專(zhuān)利名稱(chēng)：電化教學(xué)講課臺(tái)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及學(xué)校教學(xué)設(shè)施，具體的是一種電化教學(xué)講課臺(tái)。
隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，傳統(tǒng)的以粉筆書(shū)寫(xiě)黑板及掛圖教學(xué)的模式已不能滿(mǎn)足現(xiàn)代教學(xué)的要求。取而代之的是以電腦儲(chǔ)存教案文字及教學(xué)圖，在大型電子屏幕上演出的教學(xué)模式，它快速、清晰，提高視聽(tīng)效果，它節(jié)省了教師書(shū)寫(xiě)黑板時(shí)間，提高了教學(xué)效率，減少教師勞動(dòng)。而且它還能演示許多抄寫(xiě)黑板未能顯示的內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。但是，現(xiàn)在電化教學(xué)使用的講課臺(tái)仍是原有的傳統(tǒng)的講課臺(tái)(桌)，只能將電腦顯示屏及鍵盤(pán)放置在桌面上，不僅阻擋學(xué)生視線，也不利于下課后對(duì)電腦及其他教學(xué)用品的保管，目前還沒(méi)有結(jié)合電腦等電化教具的講課臺(tái)。
本實(shí)用新型的目的是提供一種電化教學(xué)講課臺(tái)，它與電腦的顯示屏，鍵盤(pán)、主機(jī)合理結(jié)合，便于教師使用。不阻擋學(xué)生視線、還可放置其他教學(xué)儀器，課后可以收入柜、屜內(nèi)，便于保管。
本實(shí)用新型的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的一種電化教學(xué)講課臺(tái)，該講課臺(tái)組合有一臺(tái)電腦，其特征在于在講課臺(tái)的桌面中央有一矩形開(kāi)口，該開(kāi)口內(nèi)腔的底部有放置電腦顯示屏的托架，該托架傾斜設(shè)置而使從桌面開(kāi)口凸出的電腦顯示屏的屏面與桌面成一面向教師的斜角α、該α值在10～30°之間。
本實(shí)用新型的目的還可以通過(guò)以下措施實(shí)現(xiàn)在其桌面下有一面向教師的有擋邊的抽板，該抽板的容積與電腦的鍵盤(pán)相應(yīng)；在該桌面下的柜、屜中包括一帶門(mén)的柜，該柜的容積與所述電腦的主機(jī)相應(yīng)。
在其側(cè)面有一抽屜，其容積與一投影儀相應(yīng)。
在其另一側(cè)面有一平面抽板。
所述放置電腦顯示屏的托架可以與講課臺(tái)為連體結(jié)構(gòu)，也可以為放置于桌面矩形開(kāi)口內(nèi)腔平面底部的分體托架。
其桌面朝向教師的前桌邊為直邊，其面向?qū)W生的后桌邊有孤形凸部，且該后桌邊設(shè)有擋邊。
本實(shí)用新型有以下積極有益的效果1．本講課臺(tái)與電腦的顯示屏、鍵盤(pán)、主機(jī)三大件合理結(jié)合，顯示屏放入桌面內(nèi)而顯示屏露出桌面的部分成面向教師的傾斜放置，它既便于教師使用，又不影響學(xué)生視線。
2．本講課臺(tái)還設(shè)有放置投影儀的抽屜及放置其他教學(xué)用品的抽板，用途齊全。
3．下課后，電腦主機(jī)、健盤(pán)、投影儀均收存于講臺(tái)內(nèi)部、柜及抽屜可以上鎖，便于保管。
4．外形美觀，改善課堂環(huán)境及氣氛。
以下結(jié)合附圖進(jìn)行說(shuō)明


圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖、為正視圖；圖2是
圖1的俯視圖；圖3是
圖1的左側(cè)視圖；圖4是
圖1的右側(cè)視圖；圖5是
圖1的A-A局部剖視圖。
附圖編號(hào)1．講課臺(tái)桌面 2．桌面開(kāi)口 3．(放置電腦顯示屏的)內(nèi)腔4．托架 5．后桌邊 6．擋板7．(放置電腦鍵盤(pán)的)有擋邊的抽板 8．(放置電腦主機(jī)的)柜9．(放置投影儀的)抽屜 10．(放置教具的)平面抽板11．弧形凸部 12．擋邊13．(電腦)顯示屏請(qǐng)參照
圖1、圖2、圖3、圖4，本實(shí)用新型的電化教學(xué)講課臺(tái)，組合有一臺(tái)電腦。
在講課臺(tái)的桌面1中央有一矩形開(kāi)口2，該開(kāi)口內(nèi)腔3的底部有放置電腦顯示屏13的托架4，該托架4傾斜設(shè)置而使從桌面開(kāi)口凸出的電腦顯示屏13的屏面與桌面1成一面向教師的斜角α、該α值在10～30°之間。
在桌面1下有一面向教師的有擋邊的抽板7，該抽板的容積與電腦的鍵盤(pán)相應(yīng)；在該桌面下的柜、屜中包括一帶門(mén)的柜8，該柜8的容積與所述電腦13的主機(jī)相應(yīng)。
在其側(cè)面有一抽屜9，其容積與一投影儀相應(yīng)。
在其另一側(cè)面有一平面抽板10，該平面抽板可用于放置其他教學(xué)儀器。
請(qǐng)參照?qǐng)D5，實(shí)施時(shí)，所述放置電腦1的顯示屏的托架4可以與講課臺(tái)為連體結(jié)構(gòu)，也可以為放置于桌面矩形開(kāi)口內(nèi)腔3的平面底部的分體托架。
其桌面朝向教師的前桌邊為直邊，其面向?qū)W生的后桌邊有孤形凸部11，且該后桌邊設(shè)有擋邊12。
權(quán)利要求1．一種電化教學(xué)講課臺(tái)，該講課臺(tái)組合有一臺(tái)電腦，其特征在于在講課臺(tái)的桌面中央有一矩形開(kāi)口，該開(kāi)口內(nèi)腔的底部有放置電腦顯示屏的托架，該托架傾斜設(shè)置而使從桌面開(kāi)口凸出的電腦顯示屏的屏面與桌面成一面向教師的斜角α、該α值在10～30°之間。
2．如權(quán)利要求1所述的電化教學(xué)講課臺(tái)，其特征在于在其桌面下有一面向教師的有擋邊的抽板，該抽板的容積與電腦的鍵盤(pán)相應(yīng)；在該桌面下的柜、屜中包括一帶門(mén)的柜，該柜的容積與所述電腦的主機(jī)相應(yīng)。
3．如權(quán)利要求1所述的電化教學(xué)講課臺(tái)，其特征在于在其側(cè)面有一抽屜，其容積與一投影儀相應(yīng)。
4．如權(quán)利要求1所述的電化教學(xué)講課臺(tái)，其特征在于在其另一側(cè)面有一平面抽板。
5．如權(quán)利要求1所述的電化教學(xué)講課臺(tái)，其特征在于所述放置電腦顯示屏的托架可以與講課臺(tái)為連體結(jié)構(gòu)，也可以為放置于桌面矩形開(kāi)口內(nèi)腔平面底部的分體托架。
6．如權(quán)利要求1所述的電化教學(xué)講課臺(tái)，其特征在于其桌面朝向教師的前桌邊為直邊，其面向?qū)W生的后桌邊有孤形凸部，且該后桌邊設(shè)有擋邊。
專(zhuān)利摘要一種電化教學(xué)講課臺(tái),該講課臺(tái)組合有一臺(tái)電腦,在講課臺(tái)的桌面中央有一矩形開(kāi)口,該開(kāi)口內(nèi)腔的底部有放置電腦顯示屏的托架,該托架傾斜設(shè)置而使從桌面開(kāi)口凸出的電腦顯示屏的屏面與桌面成一面向教師的斜角α、該α值在10～30°之間;本實(shí)用新型的講課臺(tái)與電腦的顯示屏,鍵盤(pán)、主機(jī)合理結(jié)合,便于教師使用,不阻擋學(xué)生視線,還可放置其他教學(xué)儀器,課后可以收入柜、屜內(nèi),便于保管。
文檔編號(hào)A47B19/00GK2414669SQ0023189
公開(kāi)日2001年1月17日 申請(qǐng)日期2000年3月21日 優(yōu)先權(quán)日2000年3月21日
發(fā)明者李金初, 孫民 申請(qǐng)人:李金初