專利名稱：一種勞動(dòng)技術(shù)教育組合操作臺(tái)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具，具體地說(shuō)是一種教師操作演示臺(tái)。
根據(jù)國(guó)家教委頒布的教學(xué)大綱要求，在全日制普通高中開設(shè)勞動(dòng)技術(shù)課，在全日制小學(xué)開設(shè)勞動(dòng)課，且作為一門必修課。其教學(xué)內(nèi)容涉及金工、木工、手工制作、電子電工、家政、制圖、烹飪等技能，學(xué)校按教學(xué)內(nèi)容分別建立專門的教室，并配備相應(yīng)的操作臺(tái)。現(xiàn)有的勞動(dòng)技術(shù)教育操作臺(tái)，如中國(guó)專利96215808.9“一種勞動(dòng)技術(shù)教育綜合操作臺(tái)”，它由組合式臺(tái)面板、桌架和桌架周邊的柜櫥、抽屜組成七種勞動(dòng)技能的綜合操作臺(tái)，其結(jié)構(gòu)僅適用于學(xué)生操作，由于教師在教學(xué)中需要進(jìn)行演示，因此，現(xiàn)有的操作臺(tái)無(wú)法滿足教師教學(xué)的需要。
本實(shí)用新型的目的是要提供一種專門用于教師進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)的操作演示臺(tái)。
本實(shí)用新型的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的教師操作演示臺(tái)，包括組合式臺(tái)面板、桌架、抽屜和柜櫥，其特征在于所述的桌架一側(cè)還設(shè)有活動(dòng)演示臺(tái)架。
本實(shí)用新型的演示臺(tái)架上可放置投影儀進(jìn)行投影演示，可豐富教學(xué)內(nèi)容，利用有限的教學(xué)用具和教學(xué)空間，使學(xué)生能了解和掌握更多的知識(shí)和技能。
這種結(jié)構(gòu)，演示臺(tái)架可采用導(dǎo)軌方式與桌架聯(lián)接，橫向的導(dǎo)軌聯(lián)接使演示臺(tái)架可以象抽屜一樣從桌架內(nèi)抽出，演示完后又能推回到桌架內(nèi)，不會(huì)占用空間；縱向的導(dǎo)軌聯(lián)接使演示板可以前后移動(dòng)，尋找投影的聚焦點(diǎn)。
這種結(jié)構(gòu)，桌架分成左、中、右三個(gè)部分，左邊部分為金工和木工操作演示單元，中間部分為烹飪、電子電工、手工和家政操作演示單元，右邊部分為制圖及投影演示操作單元。具體地說(shuō)，左邊部分桌架內(nèi)設(shè)有二層抽屜和一層柜櫥；中間部分桌架內(nèi)分隔成上下二層，上層并排設(shè)有二組抽屜，上層的左面一組抽屜為單個(gè)抽屜，右面一組抽屜由二層抽屜構(gòu)成，中間部分桌架的下層空間內(nèi)并排設(shè)有二個(gè)柜櫥；右邊部分桌架底部設(shè)有抽屜，在與演示板等高處設(shè)有導(dǎo)軌。
以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明。


圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
參照附圖，組合式臺(tái)面板采用翻板式結(jié)構(gòu)，桌架14分成左、中、右三個(gè)部分，左邊部分桌架內(nèi)設(shè)有二層抽屜2、3和一層柜櫥4；中間部分桌架內(nèi)分隔成上下二層，上層并排設(shè)有二組抽屜，上層的左面一組抽屜為單個(gè)抽屜5，右面一組抽屜由二層抽屜8、9構(gòu)成，中間部分桌架的下層空間內(nèi)并排設(shè)有二個(gè)柜櫥6、7；右邊部分桌架底部設(shè)有抽屜13，傍板10上設(shè)有十字型導(dǎo)軌，并開設(shè)有窗口11，“L”型演示板12設(shè)在導(dǎo)軌上。
抽屜2、3為金工操作單元，內(nèi)配有鋼直尺、劃針、劃規(guī)、臺(tái)虎鉗、尖嘴鉗等金工工具；柜櫥4為木工操作單元，內(nèi)配有框鋸、板鋸、墨斗、木工刨、卷尺等木工工具；抽屜5為烹飪操作單元，內(nèi)配有炊具，液化氣瓶可放置在下層剩余的空間內(nèi)，燃?xì)庠罹叻旁谠搶幼兰艿捻敯迳?圖中未示出)；抽屜8、9為電子電工操作單元，測(cè)電筆、套裝螺絲刀、四用電工刀、多功能組合插座、安全電用手冊(cè)等工具；柜櫥6為手工制作操作單元，內(nèi)配有美工剪刀、液體膠水、直鑷子、印床、砂紙等工藝制作工具；柜櫥7為家政操作單元，內(nèi)配有手縫針、線團(tuán)、絲線、花繃、復(fù)寫紙等家政工具；抽屜13為制圖操作單元，內(nèi)配有制圖板、丁字尺、曲線板、橡皮、削筆刀等識(shí)圖和制圖工具。
權(quán)利要求1.教師操作演示臺(tái)，括組合式臺(tái)面板(1)、桌架(4)、抽屜和柜櫥，其特征在于所述的桌架一側(cè)還設(shè)有活動(dòng)演示臺(tái)架。
2.如權(quán)利要求1所示的教師操作演示臺(tái)，其特征在于所述的演示臺(tái)架采用導(dǎo)軌方式與桌架聯(lián)接。
3.如權(quán)利要求2所示的教師操作演示臺(tái)，其特征在于所述的演示臺(tái)架在橫向和縱向都采用導(dǎo)軌方式與桌架聯(lián)接。
4.如權(quán)利要求2或3所示的教師操作演示臺(tái)，其特征在于所述的桌架分成左、中、右三個(gè)部分，左邊部分桌架內(nèi)設(shè)有二層抽屜和一層柜櫥；中間部分桌架內(nèi)分隔成上下二層，上層并排設(shè)有二組抽屜，上層的左面一組抽屜為單個(gè)抽屜，右面一組抽屜由二層抽屜構(gòu)成，中間部分桌架的下層空間內(nèi)并排設(shè)有二個(gè)柜櫥；右邊部分桌架底部設(shè)有抽屜，在與演示板等高處設(shè)有導(dǎo)軌。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種勞動(dòng)技術(shù)教育組合操作臺(tái),包括臺(tái)面板和若干個(gè)由柜櫥和/或抽屜組成的功能單元,其特征在于所述的功能單元具有基本相同的外形尺寸。相同外形尺寸的功能單元可以象搭積木一樣任意組合拼接,因此,能在有限的教室空間內(nèi)合理配置所需的功能單元,既節(jié)省空間,又降低成本。當(dāng)功能單元的數(shù)量較少時(shí),在功能單元上設(shè)置活動(dòng)側(cè)板,遮蓋住相鄰功能單元之間的空隙,使整個(gè)操作臺(tái)形成全封閉結(jié)構(gòu),非常整潔。
文檔編號(hào)A47B37/00GK2411712SQ0021682
公開日2000年12月27日 申請(qǐng)日期2000年3月14日 優(yōu)先權(quán)日2000年3月14日
發(fā)明者溫曉慧, 張志軍 申請(qǐng)人:湖州立方集團(tuán)有限公司