一種兒童肢體協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練裝置的制造方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種兒童肢體協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練裝置，其特征在于包括底、側(cè)壁和球，側(cè)壁為兩條且分別連接在底的兩側(cè)，形成一向上開口的槽體，底上設(shè)有孔，孔內(nèi)穿有綁帶；槽體兩端設(shè)有卡扣，槽體通過卡扣連接有一固定圓盤，固定圓盤連接有一旋轉(zhuǎn)圓盤，固定圓盤和旋轉(zhuǎn)圓盤的軸心位置分別設(shè)有與槽體的槽內(nèi)形狀吻合的固定孔和旋轉(zhuǎn)孔，旋轉(zhuǎn)圓盤連接有方形收納腔體，收納腔體底部設(shè)有集球桶；本實用新型在使用時，然后通過肢體運動控制球沿槽滾動，然后讓球落入集球桶，進(jìn)而達(dá)到訓(xùn)練肢體的可控性、靈活性和平衡性，有針對的訓(xùn)練某型不靈活的部位身體各部運動平衡發(fā)展；當(dāng)然也可以將控制球停留在槽內(nèi)來訓(xùn)練，用于比賽球落入集球桶為輸，提高娛樂性。
【專利說明】
一種兒童肢體協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練裝置
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本發(fā)明涉及一種用于肢體平衡訓(xùn)練用的器械，特別是一種兒童肢體協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練
目.0
【背景技術(shù)】
[0002]人們的運動平衡感都來自于平時的運動積累養(yǎng)成的，但是我們平時生活中的運動都是某些固定的動作，受到訓(xùn)練的只是身體局部，這種日常運動訓(xùn)練十分有限，并不能達(dá)到更高要求標(biāo)準(zhǔn)，如對兒童身體各部分的平衡能力、協(xié)調(diào)能力、靈活度、肢體可控性以及運動的均衡發(fā)展，或者針對腦癱患兒或者由于外傷引起的身體損傷的身體康復(fù)訓(xùn)練，則必須依靠一些訓(xùn)練器械來進(jìn)行有對性的訓(xùn)練和康復(fù)治療，然而這方面還十分的欠缺，仍有待于我們繼續(xù)創(chuàng)新。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]為了解決上述問題，本發(fā)明提供了一種兒童肢體協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練裝置。
[0004]本發(fā)明采用的技術(shù)方案為:一種兒童肢體協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練裝置，其特征在于包括底、側(cè)壁和球，側(cè)壁為兩條且分別連接在底的兩側(cè)，形成一向上開口的槽體，底上設(shè)有孔，孔內(nèi)穿有綁帶;槽體兩端設(shè)有卡扣，槽體通過卡扣連接有一固定圓盤，固定圓盤連接有一旋轉(zhuǎn)圓盤，固定圓盤和旋轉(zhuǎn)圓盤的軸心位置分別設(shè)有與槽體的槽內(nèi)形狀吻合的固定孔和旋轉(zhuǎn)孔，旋轉(zhuǎn)圓盤連接有方形收納腔體，收納腔體底部設(shè)有集球桶。
[0005]本發(fā)明也可以說是一種兒童肢體平衡能力鍛煉裝置，所述收納腔體與底相鄰的且與旋轉(zhuǎn)孔相鄰兩側(cè)面上分別設(shè)有停球孔。
[0006]本發(fā)明也可以說是一種肢體協(xié)調(diào)能力康復(fù)訓(xùn)練裝置，所述固定圓盤和旋轉(zhuǎn)圓盤間設(shè)有旋轉(zhuǎn)角度限位裝置。
[0007]本發(fā)明也可以說是一種兒童肢體協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練裝置，所述旋轉(zhuǎn)圓盤旋轉(zhuǎn)角度限位在左右各90度。
[0008]本發(fā)明也可以說是一種身體靈活度康復(fù)訓(xùn)練裝置，所述槽體為兩段以上，相鄰段通過卡扣連接。
[0009]本發(fā)明也可以說是一種身體協(xié)調(diào)能力康復(fù)訓(xùn)練器械，所述槽內(nèi)底面為平面。
[0010]本發(fā)明也可以說是一種身體平衡能力康復(fù)訓(xùn)練器械，所述槽內(nèi)底面為波浪起伏面。
[0011]本發(fā)明也可以說是一種兒童肢體靈活度訓(xùn)練裝置，所述槽體整體為直槽型。
[0012]本發(fā)明也可以說是一種兒童肢體靈活度訓(xùn)練裝置，所述槽體整體為彎曲型。
[0013]本發(fā)明也可以說是一種兒童身體協(xié)調(diào)能力的早教訓(xùn)練裝置，所述槽體整體為螺旋型。
[0014]本發(fā)明在使用時，可用綁帶束縛在身體的某個部位，如臂、腿、腰等部位，然后通過肢體運動控制球沿槽滾動，然后讓球落入集球桶，進(jìn)而達(dá)到訓(xùn)練肢體的可控性、靈活性和平衡性，有針對的訓(xùn)練某型不靈活的部位身體各部運動平衡發(fā)展；當(dāng)然也可以將控制球停留在槽內(nèi)來訓(xùn)練，用于比賽球落入集球桶為輸，提高娛樂性，本發(fā)明不但可以應(yīng)用于兒童身體協(xié)調(diào)能力的早教訓(xùn)練，也可以應(yīng)用于腦癱患兒或者由于外傷引起的身體損傷的身體康復(fù)訓(xùn)練。
【附圖說明】
[0015]圖1為本發(fā)明實施例一整體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0016]圖2為本發(fā)明實施例一固定圓盤、旋轉(zhuǎn)圓盤結(jié)構(gòu)示意圖。
[0017]圖3為本發(fā)明實施例二兩段槽體構(gòu)示意圖。
[0018]圖4為本發(fā)明實施例二兩段槽體分解構(gòu)示意圖。
[0019]圖5為本發(fā)明實施例三槽體剖視結(jié)構(gòu)示意圖。
[0020]圖6為本發(fā)明實施例四結(jié)構(gòu)示意圖。
[0021]圖7為本發(fā)明實施例五結(jié)構(gòu)示意圖。
[0022]圖中標(biāo)號名稱:I底；2側(cè)壁;3孔;4綁帶；5、14卡扣;6固定圓盤;7旋轉(zhuǎn)圓盤;8彈力扣;9固定孔;1旋轉(zhuǎn)孔;11收納腔體;12集球桶;13停球孔;15入口； 16出口。
【具體實施方式】
[0023]本發(fā)明實施例一如圖1、2所示，該兒童肢體協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練裝置包括底1、側(cè)壁2和球，側(cè)壁為兩條且分別連接在底的兩側(cè)，形成一向上開口的槽體，底上設(shè)有孔3，孔內(nèi)穿有綁帶4，本實施例綁帶為魔術(shù)粘扣，實施時還可為柔性繩帶或松緊帶或?qū)拵?;槽體兩端設(shè)有卡扣5，槽體通過卡扣連接有一固定圓盤6，固定圓盤連接有一旋轉(zhuǎn)圓盤7，本實施例旋轉(zhuǎn)圓盤通過其周邊分布的一周彈力扣8卡在固定圓盤周邊可旋轉(zhuǎn)的連接，固定圓盤和旋轉(zhuǎn)圓盤的軸心位置分別設(shè)有與槽體的槽內(nèi)形狀吻合的固定孔9和旋轉(zhuǎn)孔10，旋轉(zhuǎn)圓盤連接有方形收納腔體11，收納腔體底部設(shè)有集球桶12，實施時集球桶可采用透明材料，便于觀察，也可以用柔性網(wǎng)兜代替，收納腔體在與底相鄰的且與旋轉(zhuǎn)孔相鄰的兩側(cè)面上分別設(shè)有停球孔13，球可滾入收納腔體落入集球桶，然后旋轉(zhuǎn)收納腔體可使球滾出集球桶，停在停球孔上，然后傾斜槽體使球以一定的速度滾入槽內(nèi)，然后進(jìn)行平衡控制，球滾出后再旋回收納腔體使集球桶處于下位。本實施例在使用時，可用綁帶束縛在身體的某個部位，如臂、腿、腰等部位，然后通過肢體運動控制球沿槽滾動，然后讓球落入集球桶，進(jìn)而達(dá)到訓(xùn)練肢體的可控性、靈活性和平衡性，有針對的訓(xùn)練某型不靈活的部位身體各部運動平衡發(fā)展;還有另一種訓(xùn)練方法，可以將控制球停留在槽內(nèi)來訓(xùn)練，看誰停留的時間長，用于比賽球落入集球桶為輸，提尚娛樂性。
[0024]上述實施例實施時還可在固定圓盤和旋轉(zhuǎn)圓盤間設(shè)有旋轉(zhuǎn)角度限位裝置，如在兩者相對的面上設(shè)置配合的弧形滑槽和滑塊，旋轉(zhuǎn)圓盤旋轉(zhuǎn)角度限位在左右各90度，便于旋轉(zhuǎn)，當(dāng)然角度也可以再大一些如左右各100度。
[0025]本發(fā)明實施例二如圖3、4所示，該兒童肢體協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練裝置槽體分為兩段，通過卡扣14連接，本實施例為90度連接，實施也可為其他角度，本實施例連接處為直角連接，也可是弧形連接，本實施例為兩段，實施時也可大于兩段，相鄰段的接口只要通過卡扣連接就可以了，這樣可以適應(yīng)高難度的訓(xùn)練。實施時還可采用如T字型，形成T型槽，或采用樹狀連接，形成樹狀槽，還可為其他交叉連接，具有更多路徑選擇，不僅限于端頭還可在槽體上設(shè)置更多的固定圓盤連接口，在槽的路徑上連接更多的集球桶，集球桶上可以通過不同顏色標(biāo)示不同難度和不同得分，可以設(shè)置不同的入桶難度，設(shè)置不同的得分，進(jìn)一步提高娛樂性。
[0026]本發(fā)明實施例三如圖5所示，上述兒童肢體協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練裝置槽內(nèi)底面均為平面，與上述實施例不同本實施例槽內(nèi)底面為波浪起伏面，具有起伏的運動路徑，可以使用更高難度的訓(xùn)練。
[0027]本發(fā)明實施例四如圖6所示，該兒童肢體協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練裝置的槽體整體為螺旋型，球行走路徑更長，球旋轉(zhuǎn)跟蹤的可視性更低，可以進(jìn)行更高難度的訓(xùn)練。
[0028]本發(fā)明實施例五如圖7所示，該兒童肢體協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練裝置的槽體整體設(shè)有一個迷宮似的槽體，相鄰槽的側(cè)板可以公用，具有一個入口 15和一個出口 16，既可以在入口和出口單獨連接上述結(jié)構(gòu)的集球桶使用，也可連接實施例二中結(jié)構(gòu)的槽體，增大路徑提高使用難度，也可以設(shè)置多個與槽聯(lián)通的集球桶，設(shè)置不同的入桶難度，設(shè)置不同的得分，提高娛樂性。本實施例可以固定在使用者的胸前，或者加大難度時可以固定在使用者的背部，通過使用者的身體的感知來確定球體的位置。
[0029]實施時，槽體為直槽型或彎曲型，可靈活設(shè)置和組合。
[0030]綜上所述僅為本發(fā)明具體實施例，但并不局限于實施例，還可各技術(shù)特征重新組合更多實現(xiàn)方式，凡在不脫離本發(fā)明構(gòu)思的情況下，依本申請所做的等效修飾和現(xiàn)有技術(shù)添加均視為本發(fā)明技術(shù)范疇。
【主權(quán)項】
1.一種兒童肢體協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練裝置，其特征在于包括底、側(cè)壁和球，側(cè)壁為兩條且分別連接在底的兩側(cè)，形成一向上開口的槽體，底上設(shè)有孔，孔內(nèi)穿有綁帶;槽體兩端設(shè)有卡扣，槽體通過卡扣連接有一固定圓盤，固定圓盤連接有一旋轉(zhuǎn)圓盤，固定圓盤和旋轉(zhuǎn)圓盤的軸心位置分別設(shè)有與槽體的槽內(nèi)形狀吻合的固定孔和旋轉(zhuǎn)孔，旋轉(zhuǎn)圓盤連接有方形收納腔體，收納腔體底部設(shè)有集球桶，所述槽內(nèi)底面為平面。
【文檔編號】A63B22/00GK205598513SQ201620260087
【公開日】2016年9月28日
【申請日】2016年3月30日
【發(fā)明人】梅江為, 鄒珺, 林絹華, 羅國友
【申請人】梅江為