一種體育教學(xué)用仰臥起坐器的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種體育教學(xué)輔助裝置，具體是一種體育教學(xué)用仰臥起坐器。
【背景技術(shù)】
[0002]仰臥起坐，一種鍛煉身體的方式。仰臥，兩腿并攏，兩手上舉，利用腹肌收縮，兩臂向前擺動(dòng)，迅速成坐姿，上體繼續(xù)前屈，兩手觸腳面，低頭；然后還原成坐姿，如此連續(xù)進(jìn)行。在進(jìn)行仰臥起坐時(shí)需要借助器材進(jìn)行輔助，以提升鍛煉效果和鍛煉的科學(xué)性，現(xiàn)有的教學(xué)用仰臥起坐器穩(wěn)定性差，耗材高，調(diào)節(jié)不便，計(jì)數(shù)準(zhǔn)確度低，且在不同季節(jié)(如夏季和冬季)進(jìn)行鍛煉時(shí)的舒適度不佳，此外，在進(jìn)行鍛煉時(shí)，裝置容易移動(dòng)，影響學(xué)生鍛煉，且會(huì)產(chǎn)生噪
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【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種體育教學(xué)用仰臥起坐器，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問題。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:
[0005]—種體育教學(xué)用仰臥起坐器，包括底座、一號(hào)提升缸、二號(hào)提升缸、下支撐板、上硬海綿板、腳部固定桿和計(jì)數(shù)器，所述底座的頂部左右兩側(cè)分別設(shè)有支桿和二號(hào)提升缸，支桿的頂部和二號(hào)提升缸的缸體頂部跨接固定有下支撐板和上硬海綿板，下支撐板和上硬海綿板相貼合設(shè)置，所述下支撐板的左側(cè)均勻設(shè)有若干通風(fēng)孔，下支撐板底部與通風(fēng)孔相對(duì)應(yīng)的位置密封設(shè)有聚風(fēng)罩，聚風(fēng)罩的內(nèi)部設(shè)有加熱絲，聚風(fēng)罩的底部設(shè)有風(fēng)管，風(fēng)管的另一端連接于鼓風(fēng)機(jī)上，鼓風(fēng)機(jī)固定于底座的頂部，所述下支撐板的底部于二號(hào)提升缸的缸體上套接設(shè)有固定環(huán)，所述下支撐板的二號(hào)活塞桿穿過依次下支撐板和上硬海綿板，所述二號(hào)活塞桿的頂部水平設(shè)有腳部固定桿，二號(hào)活塞桿前后兩側(cè)的腳部固定桿上均套接設(shè)有護(hù)套，所述底座的頂部后側(cè)豎直設(shè)有一號(hào)提升缸，一號(hào)提升缸和二號(hào)提升缸為液壓缸或氣缸，一號(hào)提升缸的一號(hào)活塞桿上設(shè)有光電開關(guān)，一號(hào)活塞桿的端部設(shè)有計(jì)數(shù)器，計(jì)數(shù)器與光電開關(guān)電連接，所述計(jì)數(shù)器的正面設(shè)有用于顯示仰臥起坐數(shù)量的顯示屏，顯示屏的右側(cè)設(shè)有清零按鈕，計(jì)數(shù)器的左側(cè)設(shè)有蜂鳴器，所述底座的頂部右側(cè)設(shè)有儲(chǔ)物箱，所述底座的底部均勻設(shè)有若干空氣吸盤。
[0006]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述下支撐板由金屬材料制成，上硬海綿板由透氣性材料制成，且下支撐板和上硬海綿板于支桿和二號(hào)提升缸的頂部形成左端低右端高的弧形結(jié)構(gòu)。
[0007]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述聚風(fēng)罩為錐形結(jié)構(gòu)。
[0008]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述二號(hào)活塞桿與下支撐板和上硬海綿板滑動(dòng)連接。
[0009]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述腳部固定桿通過軸承與二號(hào)活塞桿轉(zhuǎn)動(dòng)連接。
[0010]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:裝置結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，通過二號(hào)提升缸的缸體對(duì)上硬海綿板和下支撐板進(jìn)行支撐，減少了耗材，裝置在使用時(shí)易于調(diào)節(jié)，計(jì)數(shù)準(zhǔn)確，使用時(shí)的舒適度較高，且具有儲(chǔ)存物品功能，提升學(xué)生的鍛煉效果，降低教師的教學(xué)難度。
【附圖說明】
[0011]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]圖2為本實(shí)用新型中腳部固定桿部分的右視示意圖。
[0013]圖中:1-支桿，2-風(fēng)管，3-鼓風(fēng)機(jī)，4-一號(hào)提升缸，41-一號(hào)活塞桿，5-底座，6-儲(chǔ)物箱，7-空氣吸盤，8- 二號(hào)提升缸，81- 二號(hào)活塞桿，9-固定環(huán)，10-下支撐板，101-通風(fēng)孔，11-上硬海綿板，12-護(hù)套，13-腳部固定桿，14-光電開關(guān)，15-清零按鈕，16-計(jì)數(shù)器，17-顯示屏，18-蜂鳴器，19-加熱絲，20-聚風(fēng)罩。
【具體實(shí)施方式】
[0014]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0015]請(qǐng)參閱圖1?2，本實(shí)用新型實(shí)施例中，一種體育教學(xué)用仰臥起坐器，包括底座5、一號(hào)提升缸4、二號(hào)提升缸8、下支撐板10、上硬海綿板11、腳部固定桿13和計(jì)數(shù)器16，所述底座5的頂部左右兩側(cè)分別設(shè)有支桿1和二號(hào)提升缸8，支桿1的頂部和二號(hào)提升缸8的缸體頂部跨接固定有下支撐板10和上硬海綿板11，且下支撐板10由金屬材料制成，上硬海綿板11由透氣性材料制成，所述下支撐板10和上硬海綿板11相貼合設(shè)置，且下支撐板10和上硬海綿板11于支桿1和二號(hào)提升缸8的頂部形成左端低右端高的弧形結(jié)構(gòu)，所述下支撐板10的左側(cè)均勻設(shè)有若干通風(fēng)孔101，下支撐板10底部與通風(fēng)孔101相對(duì)應(yīng)的位置密封設(shè)有聚風(fēng)罩20，聚風(fēng)罩20為錐形結(jié)構(gòu)，聚風(fēng)罩20的內(nèi)部設(shè)有加熱絲19，聚風(fēng)罩20的底部設(shè)有風(fēng)管2，風(fēng)管2的另一端連接于鼓風(fēng)機(jī)3上，鼓風(fēng)機(jī)3固定于底座5的頂部，通過鼓風(fēng)機(jī)3動(dòng)作，將自然風(fēng)通過風(fēng)管2輸送到聚風(fēng)罩20內(nèi)部，通過通風(fēng)孔101擴(kuò)散出去，對(duì)人體進(jìn)行降溫，在冬季鍛煉時(shí)，可以通過加熱絲19對(duì)氣流加熱，增加人體的舒適度。
[0016]所述下支撐板10的底部于二號(hào)提升缸8的缸體上套接設(shè)有固定環(huán)9，通過固定環(huán)9對(duì)下支撐板10和上硬海綿板11進(jìn)行支撐固定，所述下支撐板10的二號(hào)活塞桿81穿過依次下支撐板10和上硬海綿板11，且二號(hào)活塞桿81與下支撐板10和上硬海綿板11滑動(dòng)連接，所述二號(hào)活塞桿81的頂部水平設(shè)有腳部固定桿13，腳部固定桿13通過軸承與二號(hào)活塞桿81轉(zhuǎn)動(dòng)連接，二號(hào)活塞桿81前后兩側(cè)的腳部固定桿13上均套接設(shè)有護(hù)套12，通過護(hù)套12提升腳部的舒適度。
[0017]所述底座5的頂部后側(cè)豎直設(shè)有一號(hào)提升缸4，一號(hào)提升缸4和二號(hào)提升缸8為液壓缸或氣缸，一號(hào)提升缸4的一號(hào)活塞桿41上設(shè)有光電開關(guān)14，一號(hào)活塞桿41的端部設(shè)有計(jì)數(shù)器16，計(jì)數(shù)器16與光電開關(guān)14電連接，所述計(jì)數(shù)器16的正面設(shè)有用于顯示仰臥起坐數(shù)量的顯示屏17，顯示屏17的右側(cè)設(shè)有清零按鈕15，計(jì)數(shù)器16的左側(cè)設(shè)有蜂鳴器18，當(dāng)計(jì)數(shù)器達(dá)到數(shù)量后，通過蜂鳴器18進(jìn)行報(bào)警指示，以及時(shí)提醒仰臥起坐人員和教師。
[0018]所述底座5的頂部右側(cè)設(shè)有儲(chǔ)物箱6，通過儲(chǔ)物箱6放置鍛煉用物品，所述底座5的底部均勻設(shè)有若干空氣吸盤7，通過空氣吸盤7可以提升裝置的穩(wěn)定性，在進(jìn)行鍛煉時(shí)更平穩(wěn)，且可以降低裝置的噪音。
[0019]本實(shí)用新型的工作原理是:在使用時(shí)，通過一號(hào)提升缸4可以調(diào)節(jié)光電開關(guān)14的高度位置，以適應(yīng)不同體型的人群，通過光電開關(guān)14檢測鍛煉人員完全做起的信號(hào)，并通過計(jì)數(shù)器16進(jìn)行仰臥起坐累加計(jì)數(shù)，通過顯示屏17進(jìn)行顯示，通過清零按鈕15進(jìn)行計(jì)數(shù)清零，當(dāng)達(dá)到所需數(shù)量后，通過蜂鳴器18進(jìn)行報(bào)警指示，以及時(shí)提醒仰臥起坐人員和教師，通過二號(hào)提升缸8可以調(diào)節(jié)腳部固定桿13的高度位置，且腳部固定桿13轉(zhuǎn)動(dòng)連接于二號(hào)活塞桿81上，腳部固定桿13上設(shè)有護(hù)套12，可以提升人體腳部的舒適度，通過鼓風(fēng)機(jī)3動(dòng)作，將自然風(fēng)通過風(fēng)管2輸送到聚風(fēng)罩20內(nèi)部，通過通風(fēng)孔101擴(kuò)散出去，對(duì)人體進(jìn)行降溫，在冬季鍛煉時(shí)，可以通過加熱絲19對(duì)氣流加熱，增加人體的舒適度，通過下支撐板10和上硬海綿板11配合對(duì)人體進(jìn)行支撐，既可以使得裝置輕巧穩(wěn)定，又可以使得鍛煉人員舒適，通過儲(chǔ)物箱6可放置鍛煉用物品，以免丟失，通過空氣吸盤7可以提升裝置的穩(wěn)定性，在進(jìn)行鍛煉時(shí)更平穩(wěn)，且可以降低裝置因移動(dòng)而發(fā)出的噪音。
[0020]對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無論從哪一點(diǎn)來看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0021]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種體育教學(xué)用仰臥起坐器，包括底座、一號(hào)提升缸、二號(hào)提升缸、下支撐板、上硬海綿板、腳部固定桿和計(jì)數(shù)器，其特征在于，所述底座的頂部左右兩側(cè)分別設(shè)有支桿和二號(hào)提升缸，支桿的頂部和二號(hào)提升缸的缸體頂部跨接固定有下支撐板和上硬海綿板，下支撐板和上硬海綿板相貼合設(shè)置，所述下支撐板的左側(cè)均勻設(shè)有若干通風(fēng)孔，下支撐板底部與通風(fēng)孔相對(duì)應(yīng)的位置密封設(shè)有聚風(fēng)罩，聚風(fēng)罩的內(nèi)部設(shè)有加熱絲，聚風(fēng)罩的底部設(shè)有風(fēng)管，風(fēng)管的另一端連接于鼓風(fēng)機(jī)上，鼓風(fēng)機(jī)固定于底座的頂部，所述下支撐板的底部于二號(hào)提升缸的缸體上套接設(shè)有固定環(huán)，所述下支撐板的二號(hào)活塞桿穿過依次下支撐板和上硬海綿板，所述二號(hào)活塞桿的頂部水平設(shè)有腳部固定桿，二號(hào)活塞桿前后兩側(cè)的腳部固定桿上均套接設(shè)有護(hù)套，所述底座的頂部后側(cè)豎直設(shè)有一號(hào)提升缸，一號(hào)提升缸和二號(hào)提升缸為液壓缸或氣缸，一號(hào)提升缸的一號(hào)活塞桿上設(shè)有光電開關(guān)，一號(hào)活塞桿的端部設(shè)有計(jì)數(shù)器，計(jì)數(shù)器與光電開關(guān)電連接，所述計(jì)數(shù)器的正面設(shè)有用于顯示仰臥起坐數(shù)量的顯示屏，顯示屏的右側(cè)設(shè)有清零按鈕，計(jì)數(shù)器的左側(cè)設(shè)有蜂鳴器，所述底座的頂部右側(cè)設(shè)有儲(chǔ)物箱，所述底座的底部均勻設(shè)有若干空氣吸盤。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的體育教學(xué)用仰臥起坐器，其特征在于，所述下支撐板由金屬材料制成，上硬海綿板由透氣性材料制成，且下支撐板和上硬海綿板于支桿和二號(hào)提升缸的頂部形成左端低右端高的弧形結(jié)構(gòu)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的體育教學(xué)用仰臥起坐器，其特征在于，所述聚風(fēng)罩為錐形結(jié)構(gòu)。4.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的體育教學(xué)用仰臥起坐器，其特征在于，所述二號(hào)活塞桿與下支撐板和上硬海綿板滑動(dòng)連接。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的體育教學(xué)用仰臥起坐器，其特征在于，所述腳部固定桿通過軸承與二號(hào)活塞桿轉(zhuǎn)動(dòng)連接。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種體育教學(xué)用仰臥起坐器，包括底座、下支撐板和上硬海綿板，所述底座的頂部左右兩側(cè)分別設(shè)有支桿和二號(hào)提升缸，支桿的頂部和二號(hào)提升缸的缸體頂部跨接固定有下支撐板和上硬海綿板，下支撐板的左側(cè)均勻設(shè)有若干通風(fēng)孔，下支撐板底部與通風(fēng)孔相對(duì)應(yīng)的位置密封設(shè)有聚風(fēng)罩，聚風(fēng)罩的內(nèi)部設(shè)有加熱絲，聚風(fēng)罩的底部設(shè)有風(fēng)管，風(fēng)管的另一端連接于鼓風(fēng)機(jī)上。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，裝置在使用時(shí)易于調(diào)節(jié)，使用時(shí)的舒適度較高，提升學(xué)生的鍛煉效果，降低教師的教學(xué)難度。
【IPC分類】A63B71/06, A63B23/02
【公開號(hào)】CN204996073
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520775939
【發(fā)明人】李明, 王麗麗, 張光斗, 張建秀, 蘇中祥, 孟令珍
【申請(qǐng)人】李明
【公開日】2016年1月27日
【申請(qǐng)日】2015年10月8日