一種藍(lán)球教學(xué)用可變徑籃框的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種籃球框，尤其是一種藍(lán)球教學(xué)用可變徑籃框。
【背景技術(shù)】
[0002]籃球，是奧運(yùn)會(huì)核心比賽項(xiàng)目，是以手為中心的對(duì)抗性體育運(yùn)動(dòng)，主要?jiǎng)幼饔谐智?、背后運(yùn)球、胸前傳球、擊地傳球、低手傳球、頭上傳球、投籃、扣籃，其中投籃是非常重要的動(dòng)作，投籃是在比賽中，隊(duì)員運(yùn)用各種專門、合理的動(dòng)作將球投進(jìn)對(duì)方球籃的方法，是籃球賽中得分手段，投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中一項(xiàng)關(guān)鍵性技術(shù)，是唯一的得分手段，進(jìn)攻隊(duì)運(yùn)用各種技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的目的，都是為了創(chuàng)造更多更好的投籃機(jī)會(huì)并力求投中得分；防守隊(duì)積極防御都是為了阻撓對(duì)方投籃得分，隨著籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，運(yùn)動(dòng)員身高、身體素質(zhì)及技術(shù)水平的提高，促使投籃技術(shù)不斷發(fā)展:出手部位由低到高，出手速度由慢到快，投籃方式越來(lái)越多，命中率不斷提尚。
[0003]在籃球教學(xué)中為了提高學(xué)生的籃球投籃的命中率，可以在練習(xí)籃球投籃時(shí)，將傳統(tǒng)的籃筐直徑減小，通過(guò)練習(xí)，可快速提高學(xué)生籃球的投籃命中率。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本實(shí)用新型的目的在于提供一種藍(lán)球教學(xué)用可變徑籃框，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問(wèn)題。
[0005]本實(shí)用新型的目的是通過(guò)下述技術(shù)方案予以實(shí)現(xiàn):一種藍(lán)球教學(xué)用可變徑籃框，包括外框、輔助架、固定座、內(nèi)框、連接繩、球網(wǎng)，所述外框與固定座連為一體，固定座通過(guò)螺釘可固定于籃板上，外框左右兩側(cè)分別設(shè)有通孔，所述通孔處與輔助架一端連接，輔助架另一端與固定座連接，所述輔助架為中空設(shè)計(jì)，所述連接繩穿過(guò)輔助架和上所述通孔，與內(nèi)框連接，所述內(nèi)框下方設(shè)有球網(wǎng)。
[0006]進(jìn)一步的，所述的輔助架為兩個(gè)。
[0007]進(jìn)一步的，所述的連接繩為兩個(gè)。
[0008]進(jìn)一步的，所述的連接繩為尼龍繩。
[0009]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是該新型一種藍(lán)球教學(xué)用可變徑籃框，設(shè)有內(nèi)框和外框，通過(guò)連接繩的作用可分開(kāi)或合起內(nèi)外框，從而達(dá)到改變籃框內(nèi)徑的效果，可提高學(xué)生籃球投籃的命中率，快速提高學(xué)生的籃球技術(shù)水平。
【附圖說(shuō)明】
[0010]圖1是本實(shí)用新型整體效果圖；
[0011]圖中:1、外框，2、輔助架，3、固定座，4、內(nèi)框，5、連接繩，6、球網(wǎng)。
【具體實(shí)施方式】
[0012]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例，基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0013]如圖1所示，本實(shí)用新型公開(kāi)了一種藍(lán)球教學(xué)用可變徑籃框，包括外框1、輔助架2、固定座3、內(nèi)框4、連接繩5、球網(wǎng)6，所述外框I與固定座3連為一體，固定座3通過(guò)螺釘可固定于籃板上，外框I左右兩側(cè)分別設(shè)有通孔，所述通孔處與輔助架2 —端連接，輔助架2另一端與固定座3連接，所述輔助架2為中空設(shè)計(jì)，所述連接繩5穿過(guò)輔助架2和上所述通孔，與內(nèi)框4連接，所述內(nèi)框4下方設(shè)有球網(wǎng)6 ;所述的輔助架2為兩個(gè)；所述的連接繩5為兩個(gè)；所述的連接繩5為尼龍繩，在使用時(shí)，通過(guò)人為拉緊兩連接繩5，并固定連接繩5，即可將內(nèi)框4提高至外框I同一水平面內(nèi)，即可達(dá)到減小籃框內(nèi)徑的效果，同時(shí)內(nèi)框的設(shè)置不影響籃框的正常使用。
[0014]對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0015]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說(shuō)明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說(shuō)明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見(jiàn)，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種藍(lán)球教學(xué)用可變徑籃框，包括外框(1)、輔助架(2)、固定座(3)、內(nèi)框(4)、連接繩(5)、球網(wǎng)(6)，其特征在于:所述外框(I)與固定座(3)連為一體，固定座(3)通過(guò)螺釘可固定于籃板上，外框(I)左右兩側(cè)分別設(shè)有通孔，所述通孔處與輔助架(2) —端連接，輔助架(2)另一端與固定座(3)連接，所述輔助架(2)為中空設(shè)計(jì)，所述連接繩(5)穿過(guò)輔助架(2)和上所述通孔，與內(nèi)框(4)連接，所述內(nèi)框(4)下方設(shè)有球網(wǎng)(6)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種藍(lán)球教學(xué)用可變徑籃框，其特征在于:所述的輔助架(2)為兩個(gè)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種藍(lán)球教學(xué)用可變徑籃框，其特征在于:所述的連接繩(5)為兩個(gè)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種藍(lán)球教學(xué)用可變徑籃框，其特征在于:所述的連接繩(5)為尼龍繩。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種藍(lán)球教學(xué)用可變徑籃框，包括外框、輔助架、固定座、內(nèi)框、連接繩、球網(wǎng)，所述外框與固定座連為一體，固定座通過(guò)螺釘可固定于籃板上，外框左右兩側(cè)分別設(shè)有通孔，所述通孔處與輔助架一端連接，輔助架另一端與固定座連接，所述輔助架為中空設(shè)計(jì)，所述連接繩穿過(guò)輔助架和上所述通孔，與內(nèi)框連接，所述內(nèi)框下方設(shè)有球網(wǎng)，與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是該新型一種藍(lán)球教學(xué)用可變徑籃框，設(shè)有內(nèi)框和外框，通過(guò)連接繩的作用可分開(kāi)或合起內(nèi)外框，從而達(dá)到改變籃框內(nèi)徑的效果，可提高學(xué)生籃球投籃的命中率，快速提高學(xué)生的籃球技術(shù)水平。
【IPC分類】A63B63/08
【公開(kāi)號(hào)】CN204864820
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520665558
【發(fā)明人】李斌, 呂宏寧, 王焱森, 劉學(xué)奎, 張世如
【申請(qǐng)人】黑龍江科技大學(xué)
【公開(kāi)日】2015年12月16日
【申請(qǐng)日】2015年8月31日