一種團隊協(xié)作訓(xùn)練裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種游戲裝置，特別涉及一種團隊協(xié)作訓(xùn)練裝置，屬于游戲設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]團隊作戰(zhàn)能力對于一個團隊發(fā)展比較重要；因此，很多企業(yè)會對其進行訓(xùn)練，因此，活動野外拓展訓(xùn)練的場所，會設(shè)置許多體驗式培訓(xùn)項目；以此來達到訓(xùn)練目的，例如美國著名的西點軍校的一個非常經(jīng)典的項目，穿越雷陣，其能夠培養(yǎng)學(xué)員的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，讓學(xué)員學(xué)會大膽嘗試，打破常規(guī)思維，收集信息的能力，快速做出應(yīng)變；因此，很多野外拓展訓(xùn)練的場所會設(shè)置此類項目，但現(xiàn)有技術(shù)中的穿越雷陣設(shè)施不夠完善，且參與者很難有一個比較好的體驗，且需要教練有很強的應(yīng)變能力，提高了該項目的操作難度。
【實用新型內(nèi)容】
[0003](一 )要解決的技術(shù)問題
[0004]為解決上述問題，本實用新型提出了一種團隊協(xié)作訓(xùn)練裝置，根據(jù)項目要求，設(shè)置了方形地毯、標(biāo)示板和記錄板，能夠滿足學(xué)員體驗、教練快速判斷和記錄，提高項目的可操作性。
[0005]( 二)技術(shù)方案
[0006]本實用新型的團隊協(xié)作訓(xùn)練裝置，包括一方形地毯、標(biāo)示板和記錄板，及設(shè)置于方形地毯上的第一區(qū)、第二區(qū)、第三區(qū)和第四區(qū)；所述第一區(qū)和第二區(qū)分別由四行十二列方格組成；所述第三區(qū)和第四區(qū)中間設(shè)置有四行六列方格的中間區(qū)域；所述標(biāo)示板上設(shè)置有與方形地毯上一致的區(qū)域；所述記錄板上設(shè)置有四行獨立的十六方格；所述方格內(nèi)標(biāo)有數(shù)字；所述標(biāo)示板上的每行方格內(nèi)隨機設(shè)置有五個涂黑位，且每列至少分配到一涂黑位。
[0007]進一步地，所述第三區(qū)和第四區(qū)分別由一方形格構(gòu)成。
[0008]作為優(yōu)選的實施方案，所述四行獨立的十六方格上方設(shè)置有標(biāo)示記錄位。
[0009](三)有益效果
[0010]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的團隊協(xié)作訓(xùn)練裝置，根據(jù)項目要求，設(shè)置了方形地毯、標(biāo)示板和記錄板，能夠滿足學(xué)員體驗、教練快速判斷和記錄，能夠很系統(tǒng)地完成項目流程，提高項目的可操作性。
【附圖說明】
[0011]圖1是本實用新型的方形地毯結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖2是本實用新型的標(biāo)示板結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖3是本實用新型的記錄板結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0014]如圖1至圖3所示的團隊協(xié)作訓(xùn)練裝置，包括一方形地越1、標(biāo)示板2和記錄板3，及設(shè)置于方形地毯I上的第一區(qū)4、第二區(qū)5、第三區(qū)6和第四區(qū)7 ;所述第一區(qū)4和第二區(qū)5分別由四行十二列方格組成；所述第三區(qū)6和第四區(qū)7中間設(shè)置有四行六列方格的中間區(qū)域8 ;所述標(biāo)示板2上設(shè)置有與方形地毯上一致的區(qū)域；所述記錄板3上設(shè)置有四行獨立的十六方格9 ;所述方格9內(nèi)標(biāo)有數(shù)字；所述標(biāo)示板2上的每行方格內(nèi)隨機設(shè)置有五個涂黑位10，且每列至少分配到一涂黑位。
[0015]其中，所述第三區(qū)6和第四區(qū)7分別由一方形格構(gòu)成；所述四行獨立的十六方格9上方設(shè)置有標(biāo)示記錄位11。
[0016]參與訓(xùn)練時，教練進行講解，方形地毯上許多的格子，第一區(qū)、第二區(qū)和中間區(qū)域內(nèi)的這些格子里有的有涂黑位，代表有地雷，否則代表沒有無雷，這些雷的位置只有標(biāo)示板上有，方形地毯上沒有標(biāo)示；參與訓(xùn)練的團隊的任務(wù)是在40分鐘內(nèi)探出這條路，并且所有人根據(jù)這條路全部通向?qū)γ妗?br>[0017]參與訓(xùn)練的團隊訓(xùn)練時，每次只能有一個成員進來探雷；每次探雷只能走一格，并且只能走相鄰的格子；當(dāng)每走到一個新的格子，將聽到教練的兩種口令；如果格子無雷，會聽到:“請繼續(xù)前進。”，則可以繼續(xù)前進；如果這個格子有雷，會聽到有雷，請原路返回?！?br>[0018]參與訓(xùn)練的團隊違反下述規(guī)定，則扣除30秒的時間；違反規(guī)定次數(shù)，通過記錄板上的十六方格進行標(biāo)示，一個格代表違反一次規(guī)定；
[0019]第一，不是參與探雷的成員走上方形地毯，則視為違反規(guī)定；
[0020]第二，出現(xiàn)跨格運動；
[0021]第三，未按原路返回；
[0022]第四，重復(fù)觸雷；
[0023]教練可在標(biāo)示記錄位標(biāo)示違反某一規(guī)定的名稱。
[0024]第三區(qū)為沼澤區(qū)，第四區(qū)為無雷區(qū)；當(dāng)學(xué)員進入第三區(qū)時，會聽到教練口令:掉入沼澤，在十五秒內(nèi)必須由一名隊友將其背出。當(dāng)進入第四區(qū)時，則會聽到教練口令:是否確定進去。探雷者確定，則可進入無雷區(qū)。
[0025]上面所述的實施例僅僅是對本實用新型的優(yōu)選實施方式進行描述，并非對本實用新型的構(gòu)思和范圍進行限定。在不脫離本實用新型設(shè)計構(gòu)思的前提下，本領(lǐng)域普通人員對本實用新型的技術(shù)方案做出的各種變型和改進，均應(yīng)落入到本實用新型的保護范圍，本實用新型請求保護的技術(shù)內(nèi)容，已經(jīng)全部記載在權(quán)利要求書中。
【主權(quán)項】
1.一種團隊協(xié)作訓(xùn)練裝置，其特征在于:包括一方形地毯、標(biāo)示板和記錄板，及設(shè)置于方形地毯上的第一區(qū)、第二區(qū)、第三區(qū)和第四區(qū)；所述第一區(qū)和第二區(qū)分別由四行十二列方格組成；所述第三區(qū)和第四區(qū)中間設(shè)置有四行六列方格的中間區(qū)域；所述標(biāo)示板上設(shè)置有與方形地毯上一致的區(qū)域；所述記錄板上設(shè)置有四行獨立的十六方格；所述方格內(nèi)標(biāo)有數(shù)字；所述標(biāo)示板上的每行方格內(nèi)隨機設(shè)置有五個涂黑位，且每列至少分配到一涂黑位。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的團隊協(xié)作訓(xùn)練裝置，其特征在于:所述第三區(qū)和第四區(qū)分別由一方形格構(gòu)成。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的團隊協(xié)作訓(xùn)練裝置，其特征在于:所述四行獨立的十六方格上方設(shè)置有標(biāo)示記錄位。
【專利摘要】本實用新型公開了一種團隊協(xié)作訓(xùn)練裝置，包括一方形地毯、標(biāo)示板和記錄板，及設(shè)置于方形地毯上的第一區(qū)、第二區(qū)、第三區(qū)和第四區(qū)；所述第一區(qū)和第二區(qū)分別由四行十二列方格組成；所述第三區(qū)和第四區(qū)中間設(shè)置有四行六列方格的中間區(qū)域；所述標(biāo)示板上設(shè)置有與方形地毯上一致的區(qū)域；所述記錄板上設(shè)置有四行獨立的十六方格；所述方格內(nèi)標(biāo)有數(shù)字；所述標(biāo)示板上的每行方格內(nèi)隨機設(shè)置有五個涂黑位，且每列至少分配到一涂黑位。本實用新型的團隊協(xié)作訓(xùn)練裝置，根據(jù)項目要求，設(shè)置了方形地毯、標(biāo)示板和記錄板，能夠滿足學(xué)員體驗、教練快速判斷和記錄，能夠很系統(tǒng)地完成項目流程，提高項目的可操作性。
【IPC分類】A63B71/06, A63B69/00
【公開號】CN204745579
【申請?zhí)枴緾N201520281044
【發(fā)明人】徐長喜
【申請人】上海益升企業(yè)管理咨詢有限公司
【公開日】2015年11月11日
【申請日】2015年5月4日