專(zhuān)利名稱(chēng)：數(shù)學(xué)密碼游戲棋的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型是涉及娛樂(lè)游戲的一種棋具。
目前，供娛樂(lè)游戲的棋類(lèi)，種類(lèi)繁多，如象棋、圍棋、軍棋、跳棋等等?，F(xiàn)有技術(shù)的不足之處主要在于它們都是娛樂(lè)、游戲性棋類(lèi)，功能上單一，一般來(lái)說(shuō)，與數(shù)學(xué)沒(méi)有直接的關(guān)系。
本實(shí)用新型的目的在于避免現(xiàn)有技術(shù)中的不足之處，而提供一種與數(shù)學(xué)緊密結(jié)合、融數(shù)學(xué)運(yùn)算于娛樂(lè)游戲之中的數(shù)學(xué)密碼游戲棋產(chǎn)品。
可采取以下的技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)目的，數(shù)學(xué)密碼游戲棋，仍由棋子和棋盤(pán)兩大部分構(gòu)成，但它的棋子為各面設(shè)有數(shù)字或符號(hào)的正方體件，棋盤(pán)由盤(pán)面與盤(pán)座組裝成雙層結(jié)構(gòu)，盤(pán)面，盤(pán)座是對(duì)應(yīng)設(shè)有若干供棋子嵌入的正方孔穴的格狀構(gòu)件。制成可設(shè)置以驗(yàn)算結(jié)果為密碼、被隱藏在孔穴中的游戲棋產(chǎn)品。
本技術(shù)方案相對(duì)現(xiàn)有技術(shù)具有如下優(yōu)點(diǎn)和效果1、它將數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用與趣味性、娛樂(lè)性融為一體，寓都于樂(lè)、開(kāi)發(fā)智力，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和水平。
2、它是家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的得力助手，也是鞏固和檢驗(yàn)孩子數(shù)學(xué)水平的有效工具。
3、它可綜合培養(yǎng)孩子的分析能力、思考能力和應(yīng)變能力。
4、用它可培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子養(yǎng)成自檢習(xí)慣，克服粗心大意的作風(fēng)。
5、靈活多變，加深理解，拓寬思路，樂(lè)趣無(wú)窮。
結(jié)合附圖、實(shí)施方式對(duì)本技術(shù)方案的內(nèi)容作進(jìn)一步詳述。


圖1是數(shù)學(xué)密碼游戲棋的一種結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是
圖1的俯視圖。
在滿(mǎn)足上述結(jié)構(gòu)要求的前提下，至于數(shù)學(xué)密碼游戲棋的整體，各部分及每個(gè)構(gòu)件的具體結(jié)構(gòu)形式、大?。粯?gòu)件間的連接、位置關(guān)系；棋子的設(shè)置形式及數(shù)量多少等，均可根據(jù)使用需要，酌情設(shè)定，它們對(duì)數(shù)學(xué)密碼游戲棋的使用性能沒(méi)有影響。
附圖所示的數(shù)學(xué)密碼游戲棋實(shí)施例中，棋子1為各面設(shè)有不同數(shù)字或相關(guān)符號(hào)的正方體。用正方體作為棋子，一是可以減少棋子的數(shù)量，二是便于用孔穴遮擋其它面上的數(shù)字或符號(hào)。
棋盤(pán)由盤(pán)面2與盤(pán)座3組裝成雙層結(jié)構(gòu)，盤(pán)面、盤(pán)座是縱橫垂直，對(duì)應(yīng)設(shè)有若干供棋子嵌入的正方孔穴4的格狀構(gòu)件，盤(pán)面與盤(pán)座孔穴間的隔梁中設(shè)有露出盤(pán)面的轉(zhuǎn)軸5，轉(zhuǎn)軸上設(shè)有三種顏色的軸向線6；盤(pán)面孔穴間，中線處縱、橫均設(shè)有連接線7，對(duì)角處每隔一行設(shè)置連接線8。棋盤(pán)上的孔穴供安放棋子用，使棋子只有一面露在外面，其它各面均被隱藏，隱藏部分可用于設(shè)置密碼，供檢查對(duì)方或互相檢查驗(yàn)算結(jié)果，是否正確。轉(zhuǎn)軸上的軸向線可用作做圖形題的線段，或分式的除號(hào)；縱橫連接線及對(duì)角連接線用以表示孔穴間的連接關(guān)系，凡有連接線的棋子間均可構(gòu)成一數(shù)學(xué)題，無(wú)連接線的棋子間不發(fā)生關(guān)系，不能構(gòu)成數(shù)學(xué)運(yùn)算題；軸向線、連接線可以刻劃或涂復(fù)層構(gòu)成。
數(shù)學(xué)密碼游戲棋可以采取對(duì)奕式、互相出題，互相解題；也可以是一人出題、設(shè)置驗(yàn)算密碼，另一人解題、校對(duì)密碼的單向式或其它方式游戲娛樂(lè)。它還可作為雙人跳棋或其它多種棋使用。
如甲方棋子為紅色，乙方為綠色，連接線為藍(lán)色，轉(zhuǎn)軸上設(shè)紅、黃、綠三種軸向線，各方的棋子數(shù)為每個(gè)棋子的6個(gè)面分別標(biāo)注0-564個(gè)5-9，＞64個(gè)f、-、×、÷、＝、 10個(gè)□、△、○、、？、＝ 10個(gè)[、]、(、)、……、≈ 8個(gè)
x、a、b、c、×、√ 7個(gè)億、元、公頃、小時(shí)、千克、厘米 3個(gè)萬(wàn)、角、千米、平方、克、毫米 3個(gè)千、平方、米、秒、噸、→ 3個(gè)百、分、分米、平方、個(gè)、S 3個(gè)＜、□、＝、+、·、
12個(gè)t、t、v、L、-、) 2個(gè)合計(jì)199個(gè)。每副棋、雙方共398個(gè)棋子。
S、t、V、L分別用于代表距離或面積、時(shí)間、速度、周長(zhǎng)等。
采取對(duì)奕式，規(guī)則約定為棋盤(pán)各方的最下邊行為密碼設(shè)置行，自下向?qū)Ψ街鹦星蹲樱遄拥挠行娉?、方向可任意、嵌入棋盤(pán)的孔穴中；甲乙方輪換用各自顏色的棋子一次一步一子，按常規(guī)書(shū)寫(xiě)方式或相互約定的規(guī)則(如題型重復(fù)時(shí)、設(shè)密碼的方法不能重復(fù))自左至右嵌子組題；每出完一道題在本方的密碼設(shè)置行、由左至右設(shè)定密碼。設(shè)定的方法是1、用棄9法的檢驗(yàn)數(shù)與所求結(jié)果的首位相加，若所求的和是兩位數(shù)，也要按棄九法，合并成一位數(shù)來(lái)設(shè)定；2、題目中含有能運(yùn)用分配率、結(jié)合率、交換率、湊數(shù)、分解等簡(jiǎn)便算法的部分的，用該部分的檢驗(yàn)數(shù)來(lái)設(shè)定。
密碼的方位可為前、下、后面中的任一個(gè)；出完幾道題后，視水平和興趣轉(zhuǎn)為解題，即用自己方的棋子在對(duì)方的算式后邊奕出結(jié)果及驗(yàn)算密碼最后校對(duì)各方的密碼，解題正確的可用自己方的棋子替換對(duì)方密碼設(shè)置行中的密碼，以換子多者為勝。數(shù)學(xué)題的類(lèi)型可視所學(xué)知識(shí)范圍而定，可深可淺。
本實(shí)施例適用范圍寬，使用效果為佳。
權(quán)利要求1.一種數(shù)學(xué)密碼游戲棋，由棋子和棋盤(pán)構(gòu)成，其特征在于；棋子為各面設(shè)有數(shù)字或符號(hào)的正方體件，棋盤(pán)是由盤(pán)面與盤(pán)座組裝而成的雙層結(jié)構(gòu)，盤(pán)面、盤(pán)座是對(duì)應(yīng)設(shè)有若干供棋子嵌入的正方孔穴的格狀構(gòu)件。
2.如權(quán)利要求1所述的數(shù)學(xué)密碼游戲棋，其特征在于盤(pán)面、盤(pán)座是縱橫垂直，對(duì)應(yīng)設(shè)有若干供棋子嵌入的正方孔穴的格狀構(gòu)件；盤(pán)面與盤(pán)座孔穴間的隔梁中設(shè)有露出盤(pán)面的轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸上設(shè)有三種顏色的軸向線；盤(pán)面孔穴間，中線處縱、橫均設(shè)有連接線，對(duì)角處每隔一行設(shè)置連接線。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型是涉及娛樂(lè)游戲的一種棋具。它的棋子為各面設(shè)有數(shù)字或符號(hào)的正方體件,棋盤(pán)由盤(pán)面與盤(pán)座組裝成雙層結(jié)構(gòu),盤(pán)面、盤(pán)座是對(duì)應(yīng)設(shè)有若干供棋子嵌入的正方孔穴的格狀構(gòu)件。制成可設(shè)置以驗(yàn)算結(jié)果為密碼、被隱藏在孔穴中的游戲棋產(chǎn)品。它將數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用與趣味性、娛樂(lè)性融為一體,寓教于樂(lè)、開(kāi)發(fā)智力,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和水平;它可綜合培養(yǎng)孩子的分析能力、思考能力和應(yīng)變能力,養(yǎng)成自檢習(xí)慣,克服粗心大意的壞作風(fēng);靈活多變,樂(lè)趣無(wú)窮。
文檔編號(hào)A63F3/00GK2300964SQ9721671
公開(kāi)日1998年12月16日 申請(qǐng)日期1997年6月6日 優(yōu)先權(quán)日1997年6月6日
發(fā)明者張玉瑞 申請(qǐng)人:張玉瑞