專利名稱：智力魔板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本智力魔板是一種老幼皆宜的多功能智力玩具。
在已有技術(shù)中，一種在我國流傳很久的名曰《捉放曹》的智力玩具如


圖1(1)、(2)，由固定的20個單位正方形面積的游戲盤和10塊棋子組成。其中表示曹操的一塊大正方形棋子的面積為4個單位正方形，表示曹操敵方的關(guān)羽、張飛、趙云、劉備和周瑜五塊長方形棋子的面積為2個單位正方形，表示吳、蜀兵卒的四塊小正方形棋子的面積為1個單位正方形。10塊棋子占據(jù)游戲盤的18個單位正方形面積，游戲時可排布成(1)，使之變?yōu)?2)，為放曹；也可先排成(2)，使之變?yōu)?1)，為捉曹。由于《捉放曹》智力玩具游戲盤的使用面積大小和棋子數(shù)目多少固定不變，棋子僅單面能使用，因此該智力玩具的功能和棋子的布局單一，游戲方法單調(diào)，游戲的難度較大，從而降低了游戲者的興趣。
本實用新型的目的是創(chuàng)造一種可變更魔盤使用面積大小和可改變魔板使用塊數(shù)多少的智力玩具，每塊魔板兩面均印有彩色的故事圖案，兩個面均能游戲，游戲方法多樣，游戲內(nèi)容有易有難的多功能智力玩具。本智力魔板老幼皆宜，游戲者通過創(chuàng)造性的思維活動，不僅能掌握不同幾何圖形之間的相互關(guān)系和運籌學的初步知識，以達到開發(fā)智力、啟迪思維，而且使一些生死互變的精彩故事展現(xiàn)在眼前，使游戲者身臨其境，其樂無窮。即使是年齡較小，智力較弱的幼兒，還可當作智力積木進行看圖說話、看圖講故事和做智力拼圖或排畫等游戲。可以培養(yǎng)兒童觀察問題、分析問題、口頭表達和邏輯思維等能力。
本實用新型的實施方案是智力魔板由魔盤和魔板組成。魔盤又由具有邊框的矩形盤和活動檔板組成?；顒訖n板的作用是能靈活改變魔盤的實際使用面積和魔板的實際使用塊數(shù)。為固定活動檔板位置，可采用下面三種方式其一是活動檔板可放入魔盤左、右兩邊框中下部的檔板槽內(nèi)，能從上、下方向變更魔盤的實際使用面積，如圖2(3)－(6)；其二是采用公鉚的活動檔板三塊，如圖3(8)－(10)，使之鉚入在一定位置具有小鉚孔的魔盤之中，如圖3(7)、(11)、(12)，即能從上、下、左、右?guī)讉€方向上變更魔盤的實際使用面積，如圖4(13)－(16)；其三是活動檔板和魔盤底面相應位置也可做成鐵、磁材料，如將圖3(8)、(9)、(10)中的活動檔板變成鐵塊，并且取掉各檔板上的公鉚，而在圖3(12)中的魔盤底面的各小鉚孔處安裝上磁鐵材料，這樣就能使之互相吸引，以達到固定檔板的作用。本智力魔板的魔盤底面大小可采用6×5個單位正方形，則魔板有15塊，亦有兩種方式組合其一是大正方形魔板(為4個單位正方形面積)1塊，長方形魔板(為2個單位正方形面積)10塊，小正方形魔板(為1單位正方形面積)4塊，如圖5(17)、(18)；其二是大正方形魔板2塊，長方形魔板7塊，小正方形魔板6塊，如圖9(26)－(28)。魔板單位正方形面積的大小以其圖案能看清楚為宜，例如小正方形魔板的尺寸為20×20×8(mm3)，大正方形魔板的尺寸為40×40×8(mm3)，長方形魔板的尺寸為40×20×8(mm3)。活動檔板無論怎樣變更魔盤的實際使用面積，當實際使用的魔板全部平放后，都必須使魔盤空出兩個單位正方形面積，以使魔板有空格移動。且必須保證大正方形魔板有1塊，小正方形魔板有4塊，長方形魔板塊數(shù)由魔盤實際使用面積而定，多余出來的魔板放于魔盤邊框和檔板之間的空格中，如圖4(13)－(16)。
每塊魔板兩面都有彩色的故事圖案，其兩面分別用大、小寫英文字母表示各塊魔板的序號。各面上的圖案既可獨立成畫，同類書寫英文字母的各魔板圖案又可拼成一幅完整的故事圖畫，如圖5(17)、圖6(19)，這就可以使幼兒用作拼圖或排畫積木。魔板上的圖案表示互相為敵的人物或動物或事物生死互變或互相搏斗的故事情節(jié)，如圖5。由于魔板上圖案所表示的故事內(nèi)容不同或魔盤面積大小各異而使其系列化。
游戲時，先固定好活動檔板的位置，用來調(diào)節(jié)魔盤的實際使用面積，多余的魔板應放于邊框和檔板之間的空格中。然后按不同的游戲方法和要求自由排布魔板(稱之為布題)，布題完畢后可滑動魔板，使之達到事先指定的要求(稱之為解題)?；瑒右?guī)則是魔板只能緊貼魔盤底面在上、下、左、右方向上滑動到空格中，而不能使魔板相互重迭或跨越其它的魔板。本智力板可獨自一人游戲，也可多人比賽；比賽時可采用相同的排布方式，看誰解題的速度快，看誰解題的步數(shù)最少。經(jīng)多次比賽，可粗略反映出各游戲者的智力水平和反應能力等情況。
圖6表示的一個實施事例是由小寫英文字母a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l表示的魔板畫面的12塊魔板，調(diào)節(jié)活動檔板使魔盤的使用面積為6×4個單位正方形面積。將這12塊魔板先拼成一幅完整的圖畫，梅花鹿(大正方形魔板a)位于魔盤上部中間位置(即“死門”)，即表示“梅花鹿誤入虎狼窩”，(如圖6(19)、(20)。若作為梅花鹿的朋友，可按下面的步法移動魔板c下2，g右1，i上2，l上2，e右1，h右1，k右1，f下2，j左1，h上2，k上2，f右1，j下2，b下2，a左1，i上2，l上2，e上2，f右1，j右1，b下2，h左1下1，a下1，i左1，l上1右1，e上2，f上2，j右1，b右1，h下2，k左1下1，a下1，l下1左1，e左1，f上2，j上2，b右1，k右1下1，a下1，l下1右1，i下2，e左1，f左1，j上2，b上2，k右1上1，h右2，a下1，l下1左1，b左1，k上2，h上2，a右1。經(jīng)過上面的53步就可以將圖(20)變?yōu)?21)，把梅花鹿從“死門”處移到“生門”即魔盤下部中間位置)來，即表示“出奇謀爭得死里生”，從而使梅花鹿逃離虎狼窩。當然，游戲者也可伴作梅花鹿的敵人，按上面相反的步法，亦可將其移入“死門”處。將梅花鹿移至“死門”處有兩種游戲方法一種是所有圖案不要求還原為一幅完整圖畫；另一種是要求還原為一幅完整圖畫。后者較前者復雜一些。這類游泳方法稱之謂“生死互變”玩法。若將魔盤調(diào)節(jié)為5×4個單位正方形面積，取掉g、j、m、n、o5塊長方形魔板后，按《捉放曹》的布題方式，圖7(22)，也可以玩“生死互變”游戲。若作為梅花鹿(大正方形魔板a)的敵人，可按下面步法移動魔板b左1，k上1左1，l上2，a右1，h右1上1，b下1，k左2，l左2，a上1，h右2，i右2，b下1，k下1右1，c下2，d左1，l上2，k上2，a左1，f下2，e右1，k右1上1，a上1，i上1左1，h左1上1，b右1，c下1，d下1，f下1，e下1，l左1，k右1，a上1。經(jīng)過上面的32步就可以將(22)變?yōu)?23)，把梅花鹿(魔板a)從“生門”移至“死門”處。
圖8表示的一個實施事例是稱之謂“除妖保僧”的游戲。將魔盤調(diào)節(jié)到5×4個單位正方形面積，選用大寫英文字母A、B、C、D、E、F、G、H、I、J畫面的10塊魔板，若所排布的方式(游戲者可自由排布)是唐僧(大正方形魔板A)的周圍被妖精占據(jù)，三個徒弟(長方形魔板B、C、D三塊)遠離師傅，即表示唐僧有難，如(24)；若唐僧周圍由三徒弟所包圍，眾妖精遠離唐僧，即表示唐僧被保住，如(25)；二者仍可以互變。作為唐僧的朋友，可按下面步法移動魔板G上1右1，H上2，C左1，F(xiàn)上2，J右1，I右1，C下2，H下1，G左1，F(xiàn)上1，E右2，B下1，D下1。經(jīng)過上面的13步就可以將圖(24)變?yōu)?25)，這就表示除掉妖精，三徒弟保住了師傅。當然魔板排布的方式不同，其游戲的難易程度亦各異。
除上述游戲方法外，本智力魔板還設(shè)計有“師徒環(huán)球取經(jīng)”、“對稱圖形”、“僧妖拜佛”、“互換使節(jié)”(采用6×5單位面積魔盤，兩塊大正方形魔板A、B放于對角位置上，移動后使A、B位置互換，如圖9)等方法；游戲者也可以自己設(shè)計其它的方法。每種游戲方法既可變更魔盤的使用面積，對于同一使用面積又可以自由布題，且不同的布題其游戲難易程度又各不相同，因而老幼皆宜，可供不同年齡、不同文化程度、不同智力、不同民族的人使用。
權(quán)利要求1.一種類似于《捉放曹》的由魔盤和魔板組成的智力魔板，其特征在于魔盤由具有邊框的矩形盤和活動檔板組成，活動檔板可用來調(diào)節(jié)魔盤使用面積的大小和魔板塊數(shù)的多少。
2.根據(jù)權(quán)力要求1所述的智力魔板，其特征在于活動檔板可放在魔盤邊框開設(shè)的各對檔板槽內(nèi)，使之能變更魔盤的實際使用面積。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的智力魔板，其特征在于具有2至3個公鉚的活動檔板，各公鉚正好插入在一定位置上具有小鉚孔的魔盤中，使之能從上、下、左、右?guī)讉€方向變更魔盤的實際使用面積。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的智力魔板，其特征在于活動檔板和魔盤底面用互為鐵、磁材料制造，由相互吸引來固定檔板，使之能從上、下、左、右任何方向變更魔盤的實際使用面積。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的智力魔板，其特征在于具有四個單位正方形面積的大正方形魔板1塊，具有一個單位正方形面積的小正方形魔板4塊，具有二個單位正方形面積的長方形魔板10塊。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的智力魔板，其特征在于具有四個單位正方形面積的大正方形魔板2塊，具有一個單位正方形面積的小正方形魔板6塊，具有二個單位正方形面積的長方形魔板7塊。
專利摘要一種較“捉放曹”玩耍方式多，游戲可易可難，且功能多的智力魔板，它由具有邊框及活動檔板的魔盤和若干塊兩面都印有故事彩色圖案的魔板組成。各魔板兩面的圖案分別用大、小寫英文字母表示其序號。游戲時可隨意調(diào)節(jié)魔盤的使用面積和自由布題，然后滑動魔板，使故事情節(jié)展現(xiàn)在眼前，即使智力較低的幼兒，也可看圖說話、講故事和做拼圖、排畫等智力積木游戲。使其啟迪思維、開發(fā)智力。
文檔編號A63F9/06GK2104057SQ91208008
公開日1992年5月13日 申請日期1991年5月8日 優(yōu)先權(quán)日1991年5月8日
發(fā)明者高世雄 申請人:高世雄