專利名稱：多能智力撲克牌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種娛樂用品，它屬于一種主要用于兒童的多能智力樸克牌。
現(xiàn)有的樸克牌僅適于成人娛樂，比較單調(diào)。適于開發(fā)兒童智力的積木、數(shù)學(xué)牌、英語牌及化學(xué)牌等，其使用面較窄，知識單調(diào)，不易促成兒童的知識興趣。
本實用新型的目的在于提供一種使用面廣泛且內(nèi)容豐富，易于掌握并促成兒童知識興趣的多能智力樸克牌。
本實用新型的智力樸克牌，每張牌上各印制有半圖案及相應(yīng)的半圖案名稱，半漢語拼音，共計60張。其每30張上的半圖案及相應(yīng)文字、漢語拼音與另30張牌上的相對應(yīng)半圖案、文字、漢語拼音經(jīng)對接之后即可構(gòu)成由動物、植物、日用品、器械及山河組成的80個完整圖案和位于圖案下方的相應(yīng)名稱、漢語拼音。每張牌的半圖案的左上角還印制有漢字偏旁或部首，其左下角印制有0或1～9的阿拉伯?dāng)?shù)字并以10張牌為一組，共計六組。在每張牌的右上角保留有普通樸克牌相應(yīng)的標(biāo)記。
本實用新型主要用于學(xué)令前兒童、中小學(xué)生的智力開發(fā)及娛樂，也可用于中青年及老人作娛樂用品，因此，使用廣泛。該牌從圖案及文字，漢語拼音，數(shù)字等均涉及到，內(nèi)容豐富，可滿足兒童的多知識興趣要求。使用方法也易掌握。該牌的面積僅為普通樸克牌的1/2，制作成本低，便于攜帶。
附圖給出了本實用新型的實施例，現(xiàn)結(jié)合
其使用方法如下附圖為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中有二張牌，對接成可組成一小完整的長頸鹿圖案及相應(yīng)的漢語拼音cháng jǐng lù、名稱——長頸鹿，牌的左上角各印制有漢字偏旁“木”、“西”，左下角印制有阿拉伯?dāng)?shù)字“8”、“8”，右上角印制有普通樸克牌牌的標(biāo)記——梅花Q，右下角還印制有漢語拼音“a”、“e”。
使用方法一、智力測驗1、對圖對數(shù)(適于學(xué)令前兒童)首先將牌展開，讓孩子尋找哪兩張牌可對成完整圖案，如附圖中的“長頸鹿”或?qū)κ?、百位、千位?shù)字，對的越多越好。說明孩子靈敏，觀察力強。
2、組合漢字(適于小學(xué)三年級以上學(xué)生)讓學(xué)生將60張牌組合成多個常用漢字，如附圖中二牌左上角的偏旁對接之后即可成“棲”，還可以讓學(xué)生求出所對字數(shù)的百分比。
3、數(shù)學(xué)測驗(適于小學(xué)三年級以上學(xué)生)讓學(xué)生自選八張牌，用心算進行加、減、乘、除等運算。如定加法和為6000，則可以3000+3000(用八張牌進行組合)，對每次組合作以記錄，不得重復(fù)，組合越多越好。
二、組字游戲1、組字記分3～5人均可，按甲、乙、丙等順序，甲揭十張，其他人均揭九張，先由甲打一張手中無用的牌，再由其余人按順序選用，誰要選用須退出手中另一張無用的牌。若都不要時，由乙在下面按順序取一張，以次類推，直到誰先組成五個字者為勝，也可將每人每次的字數(shù)作以記錄，3～5場后評出勝負，如有地名、人名還可另加分數(shù)。
2、接竹桿3～5人均可，將牌按順序揭完，由甲出一張牌，如出“火”，乙則可出一張與“火”可組成字的“少”即可成“炒”字，丙出一張“女”，即可組成“妙”字，以次類推。若甲打出的牌無人應(yīng)對，則由甲另出一張繼續(xù)巡迴，以誰手中牌完的早即為勝者。
三、數(shù)字游戲3～5人均可，先確定得數(shù)，如加法得數(shù)確定為5000，甲揭8張，其余每人揭7張，其方法同組字記分法，以誰的8張牌得數(shù)正好為5000時，誰就為勝者。
四、漢語拼音方法同組字記分法。
本實用新型的多能智力樸克牌可采用硬紙或塑料印制而成。
權(quán)利要求1.一種主要用于兒童的多能智力撲克牌，它包括紙或塑料制成的并印制有普通撲克牌的標(biāo)記，其特征在于該撲克牌具有60張，每張都印制有半圖案、名稱、漢語拼音且可對接成30個由動、植物，日用品、器械、山河組成的完整圖案及位于圖案下方的圖案名稱、漢語拼音，每張牌的半圖案的左上角印制有漢字偏旁或部首，左下角印制有0或1～9的阿拉伯?dāng)?shù)字。
2.按照權(quán)利要求1所述的撲克牌，其特征在于每張牌的右下角還印制有漢語拼音字母。
專利摘要本實用新型提供一種多能智力撲克，它主要適用于兒童開發(fā)智力及游戲，也適于成人娛樂用。該牌共有60張，每張均印制有半圖案及相應(yīng)的半名稱和漢語拼音，當(dāng)對接后即可組成30個動植物、日用品、器械、山河組成的完整圖案及名稱，漢語拼音，每張牌的邊角還印制有漢字偏旁，部首0或1～9的阿拉伯?dāng)?shù)字母。該牌內(nèi)容豐富，能促成兒童的知識興趣其玩法多樣，如對圖對數(shù)，組合漢字，數(shù)學(xué)測驗組字記分，接竹竿等。
文檔編號A63F1/00GK2037619SQ88215219
公開日1989年5月17日 申請日期1988年10月19日 優(yōu)先權(quán)日1988年10月19日
發(fā)明者王彥林 申請人:王彥林