一種智障兒童身體平衡力訓(xùn)練裝置制造方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種智障兒童身體平衡力訓(xùn)練裝置；包括第一顯示裝置、第二顯示裝置和行進裝置；所述行進裝置安裝第一顯示裝置和第二顯示裝置之間。本實用新型的智障兒童身體平衡力訓(xùn)練裝置工作時，通過行進裝置的向前推進，同時第一顯示裝置和第二顯示裝置上圖畫不斷向后退的效果，充分鍛煉大腦和身體之間的平衡力和視覺。
【專利說明】一種智障兒童身體平衡力訓(xùn)練裝置

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型屬于智障兒童訓(xùn)練裝置領(lǐng)域，特別涉及一種智障兒童身體平衡力訓(xùn)練
>J-U ρ?α裝直。

【背景技術(shù)】
[0002]智力障礙又稱智力缺陷，一般指的是由于大腦受到器質(zhì)性的損害或是由于腦發(fā)育不完全從而造成認(rèn)識活動的持續(xù)障礙以及整個心理活動的障礙；常伴有智力障礙、癲癇、感知覺障礙、交流障礙、行為異常及其他異常；智障是指智慧明顯低于一般水平，在成長期間即十八歲前；在適應(yīng)行為方面有缺陷；智障兒童則是指具有這種缺陷的兒童；智障兒童訓(xùn)練過程中，身體平衡力訓(xùn)練是必不可少的項目，通過身體平衡力訓(xùn)練，可以讓智障兒童獲得基本的身體平衡力；現(xiàn)有技術(shù)中，一般采用游戲訓(xùn)練的方法來訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力；但現(xiàn)有的身體平衡力訓(xùn)練過程中，還沒有專門的訓(xùn)練裝置。
實用新型內(nèi)容
[0003]針對上述問題，本實用新型的目的是提供一種結(jié)構(gòu)簡單、訓(xùn)練效果好的智障兒童身體平衡力訓(xùn)練裝置。
[0004]本實用新型的技術(shù)解決方案:一種智障兒童身體平衡力訓(xùn)練裝置；包括第一顯示裝置、第二顯示裝置和行進裝置；所述行進裝置安裝第一顯示裝置和第二顯示裝置之間。
[0005]優(yōu)選地，所述第一顯示裝置和第二顯示裝置由圖片橫幅構(gòu)成。
[0006]優(yōu)選地，所述第一顯示裝置和第二顯示裝置由卷軸、電機和圖畫構(gòu)成；所述圖畫安裝于卷軸上；所述卷軸底部安裝有電機。
[0007]優(yōu)選地，所述第一顯示裝置和第二顯示裝置由顯示屏構(gòu)成。
[0008]進一步地，所述行進裝置由導(dǎo)軌、站臺、電機和減速機構(gòu)成；所述減速機與電機相連；所述站臺安裝于導(dǎo)軌上。
[0009]進一步地，所述行進裝置由站臺和傳送帶構(gòu)成，所述站臺安裝于傳送帶上方。
[0010]優(yōu)選地，所述導(dǎo)軌和傳送帶上安裝有多個擋條。
[0011]有益效果:
[0012]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的智障兒童身體平衡力訓(xùn)練裝置工作時，通過行進裝置的向前推進，同時第一顯示裝置和第二顯示裝置上圖畫不斷向后退的效果，充分鍛煉大腦和身體之間的平衡力和視覺。
[0013]【專利附圖】

【附圖說明】:
[0014]圖1為本實用新型的實施例1整體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0015]圖2為本實用新型的實施例2整體結(jié)構(gòu)示意圖。

【具體實施方式】
[0016]實施例1:
[0017]如圖1所示，本實用新型的智障兒童身體平衡力訓(xùn)練裝置，包括第一顯示裝置1、第二顯示裝置2和行進裝置3 ;所述行進裝置3安裝第一顯示裝置I和第二顯示裝置2之間；所述第一顯示裝置I和第二顯示裝置2由圖片橫幅構(gòu)成；所述行進裝置3由導(dǎo)軌6、站臺7、電機8和減速機9構(gòu)成；所述減速機9與電機8相連；所述站臺7安裝于導(dǎo)軌6上；所述導(dǎo)軌6上安裝有多個擋條11。
[0018]實施例2:
[0019]本實用新型的智障兒童身體平衡力訓(xùn)練裝置，包括第一顯示裝置1、第二顯示裝置2和行進裝置3 ;所述行進裝置3安裝第一顯示裝置I和第二顯示裝置2之間；所述第一顯示裝置I和第二顯示裝置2由卷軸4、電機(未圖示)和圖畫5構(gòu)成；所述圖畫5安裝于卷軸4上；所述卷軸4底部安裝有電機；所述行進裝置3由站臺7和傳送帶10構(gòu)成，所述站臺7安裝于傳送帶10上方；所述傳送帶10上安裝有多個擋條11。
[0020]實施例3:
[0021]本實用新型的智障兒童身體平衡力訓(xùn)練裝置與實施例1或?qū)嵤├?基本相同，其中，所述第一顯示裝置I和第二顯示裝置2由顯示屏構(gòu)成；其它結(jié)構(gòu)與實施例1或?qū)嵤├?—致。
[0022]本實用新型的智障兒童身體平衡力訓(xùn)練裝置工作時，通過行進裝置的向前推進，同時第一顯示裝置和第二顯示裝置上圖畫不斷向后退的效果，充分鍛煉大腦和身體之間的平衡力；同時通過行進裝置上設(shè)置擋條，起到顛簸的效果，能夠更好地鍛煉平衡力。
[0023]上面所述的實施例僅僅是對本實用新型的優(yōu)選實施方式進行描述，并非對本實用新型的構(gòu)思和范圍進行限定。在不脫離本實用新型設(shè)計構(gòu)思的前提下，本領(lǐng)域普通人員對本實用新型的技術(shù)方案做出的各種變型和改進，均應(yīng)落入到本實用新型的保護范圍，本實用新型請求保護的技術(shù)內(nèi)容，已經(jīng)全部記載在權(quán)利要求書中。
【權(quán)利要求】
1.一種智障兒童身體平衡力訓(xùn)練裝置，其特征在于:包括第一顯示裝置、第二顯示裝置和行進裝置；所述行進裝置安裝第一顯示裝置和第二顯示裝置之間。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的智障兒童身體平衡力訓(xùn)練裝置，其特征在于:所述的第一顯示裝置和第二顯示裝置由圖片橫幅構(gòu)成。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的智障兒童身體平衡力訓(xùn)練裝置，其特征在于:所述的第一顯示裝置和第二顯示裝置由卷軸、電機和圖畫構(gòu)成；所述圖畫安裝于卷軸上；所述卷軸底部安裝有電機。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的智障兒童身體平衡力訓(xùn)練裝置，其特征在于:所述的第一顯示裝置和第二顯示裝置由顯示屏構(gòu)成。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的智障兒童身體平衡力訓(xùn)練裝置，其特征在于:所述的行進裝置由導(dǎo)軌、站臺、電機和減速機構(gòu)成；所述減速機與電機相連；所述站臺安裝于導(dǎo)軌上。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的智障兒童身體平衡力訓(xùn)練裝置，其特征在于:所述的行進裝置由站臺和傳送帶構(gòu)成，所述站臺安裝于傳送帶上方。
7.根據(jù)權(quán)利要求5或6所述的智障兒童身體平衡力訓(xùn)練裝置，其特征在于:所述的導(dǎo)軌和傳送帶上安裝有多個擋條。
【文檔編號】A63B22/02GK204193399SQ201420514386
【公開日】2015年3月11日 申請日期:2014年9月9日 優(yōu)先權(quán)日:2014年9月9日
【發(fā)明者】薛曉勇 申請人:常州浩揚醫(yī)療科技有限公司