專(zhuān)利名稱(chēng)：一種各就各位智力玩具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種玩具，更具體地說(shuō)，是一種將各色棋子各就各位的智力玩具。
背景技術(shù)：
邏輯思維能力是非常重要的一種能力，而在少年時(shí)期是最重要的鍛煉機(jī)會(huì)。但是現(xiàn)階段市場(chǎng)中常見(jiàn)的玩具多是簡(jiǎn)單的趣味性玩具，很少能見(jiàn)到能同時(shí)鍛煉邏輯思維能力的
一類(lèi)玩具。

實(shí)用新型內(nèi)容由于現(xiàn)有技術(shù)的上述問(wèn)題，本實(shí)用新型提出一種各就各位智力玩具，目的在于提供一種可鍛煉邏輯思維能力的玩具，在引起小朋友的興趣的同時(shí)鍛煉他們的邏輯思維能力。本實(shí)用新型通過(guò)以下技術(shù)方案解決上述問(wèn)題—種各就各位智力玩具,包括一底盤(pán)，該底盤(pán)包括一其上均勻設(shè)有成行列的若干凹槽的底座和圍繞該底座四周設(shè)置的凸邊，所述底座在所述凹槽的行與列的交叉處分別設(shè)有一圓柱，所述凸邊對(duì)應(yīng)所述底盤(pán)的四個(gè)角上設(shè)有不同顏色的色條；旋轉(zhuǎn)門(mén)，該旋轉(zhuǎn)門(mén)包括一與所述底座上的圓柱相匹配的圓柱形套筒和一個(gè)或多個(gè)與所述圓柱形套筒固定連接阻隔板，該旋轉(zhuǎn)門(mén)呈一字型、直角型、十字型或T型；若干成沙漏狀的沙漏棋，該沙漏棋的底面與所述底座上的所述凹槽的大小匹配，所述沙漏棋對(duì)應(yīng)所述凸邊四個(gè)角的所述色條的顏色分別設(shè)置一同一顏色的沙漏棋。所述阻隔板的底部固定連接有一底板，該底板的寬度等于或小于兩個(gè)所述凹槽之間的寬度；該底板的長(zhǎng)度與所述阻隔板的長(zhǎng)度相同，且等于所述凹槽的直徑。所述一字型旋轉(zhuǎn)門(mén)包括由一個(gè)所述阻隔板和所述圓柱形套筒固定連接而成的小一字型旋轉(zhuǎn)門(mén)和由兩個(gè)所述阻隔板分別同一直線(xiàn)的固定連接于所述圓柱形套筒兩邊的大一字型旋轉(zhuǎn)門(mén)。所述沙漏棋還包括多個(gè)黑色干擾沙漏棋。本實(shí)用新型通過(guò)移動(dòng)各色沙漏棋，使其避開(kāi)干擾沙漏棋和旋轉(zhuǎn)門(mén)回歸到對(duì)應(yīng)的位置，以此在吸引小朋友的興趣的同時(shí)鍛煉小朋友的邏輯思維能力。

圖1為本實(shí)用新型的底盤(pán)的主視圖；圖2為本實(shí)用新型的大一字型旋轉(zhuǎn)門(mén)的俯視圖；圖3為本實(shí)用新型的大一字型旋轉(zhuǎn)門(mén)的主視圖；圖4為本實(shí)用新型的小一字型旋轉(zhuǎn)門(mén)的俯視圖；圖5為本實(shí)用新型的小一字型旋轉(zhuǎn)門(mén)的主視圖；圖6為本實(shí)用新型的T型旋轉(zhuǎn)門(mén)的俯視圖；[0018]圖7為本實(shí)用新型的直角型旋轉(zhuǎn)門(mén)的俯視圖；圖8為本實(shí)用新型的十字型旋轉(zhuǎn)門(mén)的俯視圖；圖9為沙漏棋的立體示意圖；圖10為本實(shí)用新型的實(shí)施例的示意圖。
具體實(shí)施方式
下面結(jié)合具體實(shí)施方式
，詳細(xì)描述本實(shí)用新型。結(jié)合圖1至圖9所示，本實(shí)用新型的一種各就各位智力玩具，包括一底盤(pán)1，該底盤(pán)I包括一其上均勻設(shè)有成行列的若干凹槽2的底座3和圍繞該底座3四周設(shè)置的凸邊4，所述底座3在所述凹槽2的行與列的交叉處分別設(shè)有一圓柱5，所述凸邊4對(duì)應(yīng)所述底盤(pán)I的四個(gè)角設(shè)有不同的顏色色條，在本實(shí)施例中，底盤(pán)I的底座3上設(shè)有三行乘三列共九個(gè)凹槽2，共有四個(gè)圓柱5，且底盤(pán)I的四個(gè)角的色條13分別為紫色色條131、橘紅色色條132、藍(lán)色色條133和綠色色條134。本實(shí)用新型還包括有旋轉(zhuǎn)門(mén)，該旋轉(zhuǎn)門(mén)包括一與所述底座3上的圓柱5相匹配的圓柱形套筒6和一個(gè)或多個(gè)阻隔板7，所述阻隔板7的底部固定連接有一底板14，該底板14的寬度等于或小于兩個(gè)所述凹槽2之間的寬度，卡在兩個(gè)凹槽2之間；該底板14的長(zhǎng)度與所述阻隔板7的長(zhǎng)度相同，且等于所述凹槽2的直徑，用于阻隔沙漏棋12的移動(dòng)。該阻隔板7與所述圓柱形套筒6固定連接形成一字型旋轉(zhuǎn)門(mén)、直角型旋轉(zhuǎn)門(mén)9、十字型旋轉(zhuǎn)門(mén)10或T型旋轉(zhuǎn)門(mén)11，所述一字型旋轉(zhuǎn)門(mén)包括由一個(gè)所述阻隔板7和所述圓柱形套筒6固定連接而成的小一字型旋轉(zhuǎn)門(mén)81和由兩個(gè)所述阻隔板7分別同一直線(xiàn)的固定連接于所述圓柱形套筒6兩邊的大一字型旋轉(zhuǎn)門(mén)82。在本實(shí)施例中，分別設(shè)有三個(gè)小一字型旋轉(zhuǎn)門(mén)81、兩個(gè)大一字型旋轉(zhuǎn)門(mén)82、一個(gè)十字型旋轉(zhuǎn)門(mén)10、兩個(gè)T字型旋轉(zhuǎn)門(mén)11和兩個(gè)直角型旋轉(zhuǎn)門(mén)9。在使用時(shí)，可選取一個(gè)或多個(gè)旋轉(zhuǎn)門(mén)來(lái)增加游戲的難易程度。本實(shí)用新型又包括若干成沙漏狀的沙漏棋12，該沙漏棋12的底面與所述底座3上的所述凹槽2的大小匹配，對(duì)應(yīng)所述凸邊4的四個(gè)角的色條13的顏色分別設(shè)置一同一顏色的沙漏棋12，實(shí)施例中，對(duì)應(yīng)設(shè)有一個(gè)紫色沙漏棋121、一個(gè)橘紅色沙漏棋122、一個(gè)藍(lán)色沙漏棋123和一個(gè)綠色沙漏棋124。所述沙漏棋還包括多個(gè)黑色干擾沙漏棋125，黑色干擾棋125是作為可移動(dòng)的障礙物的，通過(guò)增加黑色干擾棋125的數(shù)量來(lái)增加游戲的難易程度。結(jié)合圖10所示，為本實(shí)用新型的實(shí)施例的示意圖。底盤(pán)I的底座3上設(shè)有三行乘三列共九個(gè)凹槽2，共有四個(gè)圓柱5，且底盤(pán)I的四個(gè)角的色條13分別為紫色色條131、橘紅色色條132、藍(lán)色色條133和綠色色條134。圖中游戲開(kāi)始時(shí)，選擇了兩個(gè)直角型旋轉(zhuǎn)門(mén)9和兩個(gè)小一字型旋轉(zhuǎn)門(mén)81作為阻隔門(mén)，將旋轉(zhuǎn)門(mén)的圓柱形套筒6套在圓柱5上，使得各阻擋板7之間存在移動(dòng)的局限，從而限制旋轉(zhuǎn)門(mén)的轉(zhuǎn)動(dòng)，阻礙沙漏棋12的移動(dòng)。又選擇了兩個(gè)黑色干擾棋125置于底盤(pán)I中的凹槽3中，在各色沙漏棋12歸位的同時(shí)起到干擾的作用。游戲的目的在于將各個(gè)對(duì)應(yīng)顏色的沙漏棋12移動(dòng)到四個(gè)角落上的凹槽2，使該沙漏棋12的顏色對(duì)應(yīng)底盤(pán)3的凸邊4上的色條13的顏色。應(yīng)理解，這些實(shí)施方式僅用于說(shuō)明本實(shí)用新型而不用于限制本實(shí)用新型的范圍。此外應(yīng)理解，在閱讀了本實(shí)用新型講授的內(nèi)容之后，本領(lǐng)域技術(shù)人員可以對(duì)本實(shí)用新型作各種改動(dòng)或修改，這些等價(jià)形式同樣落于本申請(qǐng)所附權(quán)利要求書(shū)所限定的范圍。
權(quán)利要求1.一種各就各位智力玩具，其特征在于，包括 一底盤(pán)，該底盤(pán)包括一其上均勻設(shè)有成行列的若干凹槽的底座和圍繞該底座四周設(shè)置的凸邊，所述底座在所述凹槽的行與列的交叉處分別設(shè)有一圓柱，所述凸邊對(duì)應(yīng)所述底盤(pán)的四個(gè)角上設(shè)有不同顏色的色條； 旋轉(zhuǎn)門(mén)，該旋轉(zhuǎn)門(mén)包括一與所述底座上的圓柱相匹配的圓柱形套筒和一個(gè)或多個(gè)與所述圓柱形套筒固定連接阻隔板，該旋轉(zhuǎn)門(mén)呈一字型、直角型、十字型或T型； 若干成沙漏狀的沙漏棋，該沙漏棋的底面與所述底座上的所述凹槽的大小匹配，所述沙漏棋對(duì)應(yīng)所述凸邊四個(gè)角的所述色條的顏色分別設(shè)置一同一顏色的沙漏棋。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的各就各位智力玩具，其特征在于所述阻隔板的底部固定連接有一底板，該底板的寬度等于或小于兩個(gè)所述凹槽之間的寬度；該底板的長(zhǎng)度與所述阻隔板的長(zhǎng)度相同，且等于所述凹槽的直徑。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的各就各位智力玩具，其特征在于所述一字型旋轉(zhuǎn)門(mén)包括由一個(gè)所述阻隔板和所述圓柱形套筒固定連接而成的小一字型旋轉(zhuǎn)門(mén)和由兩個(gè)所述阻隔板分別同一直線(xiàn)的固定連接于所述圓柱形套筒兩邊的大一字型旋轉(zhuǎn)門(mén)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的各就各位智力玩具，其特征在于所述沙漏棋還包括多個(gè)黑色干擾沙漏棋。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)一種各就各位智力玩具，包括一底盤(pán)，該底盤(pán)包括一其上均勻設(shè)有成行列的若干凹槽的底座和圍繞該底座四周設(shè)置的凸邊，底座在凹槽的行間與列的交叉處分別設(shè)有一圓柱，凸邊對(duì)應(yīng)底盤(pán)的四個(gè)角上設(shè)有不同顏色的色條；旋轉(zhuǎn)門(mén)，該旋轉(zhuǎn)門(mén)包括一與底座上的圓柱相匹配的圓柱形套筒和一個(gè)或多個(gè)與圓柱形套筒固定連接阻隔板，該旋轉(zhuǎn)門(mén)呈一字型、直角型、十字型或T型；若干成沙漏狀的沙漏棋，該沙漏棋的底面與底座上的凹槽的大小匹配，沙漏棋對(duì)應(yīng)所述凸邊四個(gè)角的色條的顏色分別設(shè)置一同一顏色的沙漏棋。本實(shí)用新型通過(guò)移動(dòng)各色沙漏棋，使其避開(kāi)干擾沙漏棋和旋轉(zhuǎn)門(mén)回歸到對(duì)應(yīng)的位置，以此鍛煉小朋友的邏輯思維能力。
文檔編號(hào)A63F9/08GK202892871SQ201220593960
公開(kāi)日2013年4月24日 申請(qǐng)日期2012年11月12日 優(yōu)先權(quán)日2012年11月12日
發(fā)明者徐林崗 申請(qǐng)人:徐林崗, 舒海永