專利名稱：幼兒數(shù)學(xué)游戲棋的制作方法
CN 102974092 A書明說1/2頁幼兒數(shù)學(xué)游戲祺所屬技術(shù)領(lǐng)域
一種幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習的游戲棋，是提供親子游戲、同伴游戲的游戲平臺，附有數(shù)學(xué)學(xué) 習功能的教學(xué)玩具。
背景技術(shù)：
目前，幼兒數(shù)學(xué)教育倍受重視，但教育形式較為單調(diào)，多靠書寫計算本或微機游戲 軟件，數(shù)學(xué)教育實施過程的游戲性、系統(tǒng)性和幼兒自主(操作)性三者很難有效統(tǒng)一，很難 產(chǎn)生愉悅學(xué)習明顯成效。發(fā)明內(nèi)容
為了彌補現(xiàn)行數(shù)學(xué)教育玩具的不足，本發(fā)明提供系列數(shù)學(xué)學(xué)習的游戲棋，適合于 幼兒親子游戲和幼兒自主游戲，能使幼兒在快樂的數(shù)學(xué)棋游戲中實現(xiàn)數(shù)學(xué)啟蒙教育。
技術(shù)方案
本發(fā)明采用的方案是將數(shù)字(O至10)設(shè)計成活動的可以行進的棋子，棋盤的設(shè) 計與數(shù)字或某數(shù)學(xué)運算法則相關(guān)聯(lián)，并富有游戲色彩，適應(yīng)幼兒心理與認知規(guī)律。
幼兒數(shù)學(xué)游戲棋游戲PK味濃，孩子自主空間大，孩子可以自主地平等地與父母， 與伙伴進行游戲。熟練游戲后，幼兒的應(yīng)變能力、創(chuàng)新意識都能獲得啟蒙。
本發(fā)明的有益效果是，能使幼兒在快樂游戲中自然介入數(shù)學(xué)學(xué)習，入門容易，內(nèi)涵 豐富，能幫助幼兒熟悉數(shù)字、發(fā)展數(shù)字思維等。
本發(fā)明根據(jù)不同的棋盤格式分類，可分為數(shù)字棋、快子陣和隨機棋三類產(chǎn)品。


下面結(jié)合附圖和實施例對本發(fā)明作進一步說明。
圖I是幼兒數(shù)學(xué)游戲棋棋子。
圖2是幼兒數(shù)學(xué)游戲棋第一個實施例。
圖3是幼兒數(shù)學(xué)游戲棋第二個實施例。
圖4是幼兒數(shù)學(xué)游戲棋第三個實施例。
具體實施方式
圖I所示為數(shù)字棋棋子，共有20個棋子，紅色與藍色各10個，正面分別標有數(shù)字 I至10，反面為相同的笑臉圖。
圖2所示《歡樂數(shù)字快樂棋》數(shù)字棋是幼兒數(shù)學(xué)游戲棋第一個實施例，棋盤標有十 字型的45格棋格位，環(huán)邊棋格位上標有格位數(shù)(I至10)。數(shù)字棋游戲分三類
一是數(shù)字連棋，游戲開始后，雙方輪流將棋子放入棋盤空格，每次一子；出子順序 必須從小到大，即從I到10。每次出子的同時，可選棋盤上自己的任一棋子，向周邊空格移 動一格(包括沿對角線斜移)或跳一格(跳格間須有一棋子)；也單純出子，放棄移子。雙3CN 102974092 A書明說2/2頁方以實現(xiàn)4連子(同一直線或斜線上，有4個棋子格相依、數(shù)字順序相連的同色棋子，如“3、 4、5、6”)為目標，先實現(xiàn)4連子者為勝。
二是數(shù)字行棋。初始，棋子按數(shù)序排在棋盤各方數(shù)字格上；終結(jié)，以全部棋子先到 達對方陣數(shù)格位(棋子標數(shù)與數(shù)格位標數(shù)相同)的為勝。雙方輪流每次行走一子，行走的 格數(shù)同于該子的標數(shù)；在空格可直走、拐彎，也可跳格(跳越一子間隔)，跳一次計作走一 格；只要遵循行走規(guī)定，且對方陣格的標數(shù)與自己棋子標數(shù)的數(shù)字相同，該棋子就可直接進 入對方陣格，并將該格上的對方棋子趕出一格。
三是數(shù)字翻棋。初始棋陣，20個棋子背面朝上，隨機布入棋盤無標圖棋格上。數(shù)字 翻棋可以“奔位”為目標雙方輪流翻棋或行走，翻棋或行走只能取一。每次只能翻一子或 行走一子，行走的最多格數(shù)(步數(shù))不得超出該子的標數(shù)；在空格可直走，可拐彎，也可跳格 (跳越一子間隔)，跳一次計作走一格；先實現(xiàn)全部棋子到達對方數(shù)字格陣相應(yīng)順序數(shù)位目 標者為勝。數(shù)字翻棋也可以“拼吃”為目標“拼吃”與“奔位”的行走規(guī)則相同，但以吃掉對 方棋子為目標，棋子在行走過程中，可吃掉對方相比較小的棋子，或兌掉標數(shù)同于自己的棋 子。誰先將對方棋子吃光誰即獲得勝利。
幼兒初學(xué)數(shù)字行棋與數(shù)字翻棋時，雙方可只用5個棋子(I至5)，待熟練后再用全 數(shù)棋子行棋。
圖3所示《山羊識數(shù)比大小》快子陣游戲是幼兒數(shù)學(xué)游戲棋第二個實施例，棋盤分 左陣與右陣兩個棋陣，雙方各擁有一個；每個棋陣列都有4個用于比較大小數(shù)學(xué)題，其中有 11個待填入數(shù)字的空圓格(笑臉格)。20個棋子雙方共用，每人每次從中取出一棋子，待此 子填入棋陣空圓格后，才許繼續(xù)取下一棋子；每人只準在自己的棋陣(一方左陣，另一方為 右陣)內(nèi)填子布陣；填子全正確且填子多的一方為勝。
圖4所示《貓咪喜歡單雙跳》隨機棋游戲是幼兒數(shù)學(xué)游戲棋第三個實施例。雙方 各10個棋子，雙方輪流行棋，先將棋子I放入起點，按雙方約定隨機數(shù)令獲取的隨機數(shù)行棋 進格。行棋過程中，若進入格位的格位數(shù)(如4)與棋子的性質(zhì)不同(棋子號是單數(shù)，格位 數(shù)是雙數(shù))，該棋子則進行下一輪繼續(xù)行棋進格；若進入格位的格位數(shù)與棋子號的性質(zhì)相 同(都是單數(shù)或都是雙數(shù))，則該棋子完成使命，該方的下一輪，須按順序(從I至10) “換 子”——將棋子I換成棋子2，重新放入起點，按照原先相同的方法行棋，直至有一方換子到 棋子10，并全部棋子完成使命。誰先全部棋子完成使命誰即為勝。權(quán)利要求
1.ー種與數(shù)學(xué)啟蒙相結(jié)合的游戲棋，是既有親子游戲、同伴游戲的游戲功能，又有數(shù)學(xué)教學(xué)功能的幼兒學(xué)習玩具，其特征是，以數(shù)字為棋子，行棋規(guī)范符合特定的數(shù)字關(guān)聯(lián)，棋盤設(shè)置附有表征數(shù)學(xué)數(shù)字含意，適合兒童心智發(fā)展的卡通圖；數(shù)形結(jié)合的游戲形式、豐富多彩的PK內(nèi)容，簡單易行的游戲程序，構(gòu)成可供兒童數(shù)學(xué)啟蒙的游戲棋。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的數(shù)學(xué)游戲棋，其特征是以數(shù)字I至10為棋子，棋子正面為數(shù)子及數(shù)子點數(shù)的表達圖案，棋子背面為統(tǒng)一笑娃臉。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的數(shù)學(xué)游戲棋，其特征是設(shè)有數(shù)字棋棋盤，棋盤環(huán)邊棋格位上標有格位數(shù)(I至10)，數(shù)字棋以數(shù)字關(guān)聯(lián)為棋子的行棋規(guī)范。
4.根據(jù)權(quán)利要求I所述的數(shù)學(xué)游戲棋，其特征是設(shè)有快子陣棋盤，該棋盤按特定的數(shù)學(xué)規(guī)則設(shè)置數(shù)字布陣圖，棋盤布陣圖中的笑娃臉是供雙方填子布陣用的棋格位，快子陣以填子布陣的對錯與快慢確定勝負。
5.根據(jù)權(quán)利要求I所述的數(shù)學(xué)游戲棋，其特征是設(shè)有隨機棋棋盤，棋盤設(shè)有從起點到終點的標有棋格格位數(shù)的棋格跑道，雙方按約定的隨機數(shù)令行棋。
全文摘要
幼兒數(shù)學(xué)游戲棋是一種用于數(shù)學(xué)啟蒙的游戲棋，一種有親子游戲和幼兒自主游戲功能，又有幼兒數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練功能的學(xué)習玩具，其特征是以數(shù)字為棋子，行棋規(guī)范符合特定的數(shù)字關(guān)聯(lián)，棋盤設(shè)置附有表征數(shù)學(xué)數(shù)字含意，適合兒童心智發(fā)展的卡通圖；數(shù)形結(jié)合的游戲形式、豐富多彩的PK內(nèi)容，簡單易行的游戲程序，能使孩子們在歡樂的游戲中，獲得數(shù)學(xué)知識和心智發(fā)展。
文檔編號A63F3/02GK102974092SQ20121020206
公開日2013年3月20日 申請日期2012年6月1日 優(yōu)先權(quán)日2012年6月1日
發(fā)明者張穎 申請人:張穎