專利名稱：游泳學(xué)習(xí)裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種游泳漂浮支撐用具，特別是一種適用于游泳學(xué)習(xí)的裝置。
背景技術(shù)：
游泳是人們鍛煉身體的一種有益活動(dòng)，學(xué)習(xí)游泳所要解決的關(guān)鍵問題為身體下沉帶來的恐懼，初學(xué)者往往要借助一些漂浮輔助器械以幫助學(xué)習(xí)。目前常采用的漂浮保護(hù)器具主要有救生圈、救生衣、臂圈、浮板等，所述的救護(hù)圈漂浮支撐點(diǎn)是在腋下，限制了上肢的動(dòng)作；救生衣的漂浮支撐點(diǎn)在上身，雖然上肢的動(dòng)作比較自由，但人體在水中呈直立或平浮的體位，難以達(dá)到游泳時(shí)所要求的正確體位，不利于掌握游泳動(dòng)作；臂圈提供的浮力較小， 不能保證初學(xué)者的安全，而且妨礙上臂入水，也不利于雙臂夾水動(dòng)作，因此不適合學(xué)習(xí)蛙泳、自由泳等泳姿；浮板僅僅適合學(xué)習(xí)腿部時(shí)動(dòng)作時(shí)使用，無(wú)法完成上下肢協(xié)調(diào)配合訓(xùn)練。 除此以外，在游泳學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)者對(duì)水產(chǎn)生恐懼心理是逐漸控制的，對(duì)于兒童與初學(xué)游泳者而言，一次性的去除輔助漂浮保護(hù)器具所產(chǎn)生的二次恐懼，易使一些人放棄學(xué)習(xí)游泳。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的技術(shù)任務(wù)是針對(duì)以上現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種游泳學(xué)習(xí)裝置，既可逐漸控制對(duì)水的恐懼感，又能快速學(xué)會(huì)游泳。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題的技術(shù)方案是一種游泳學(xué)習(xí)裝置，包括連接帶和漂浮體，其特征在于所述的連接帶包括肩帶和胸帶；漂浮體有多個(gè)，所述漂浮體包括氣囊和與氣囊相通的進(jìn)氣口 ；所述漂浮體可拆卸連接在所述連接帶上，漂浮體與連接帶之間的連接方式為紐扣式連接、按扣式連接、拉鏈?zhǔn)竭B接或系繩式連接。上述漂浮體氣囊為邊沿密封熱壓合的塑料膜。上述連接帶為松緊帶。上述進(jìn)氣口為自閉式，且在進(jìn)氣口上端裝有堵蓋。與現(xiàn)有技術(shù)相比較，本實(shí)用新型具有以下突出的有益效果。1、本實(shí)用新型漂浮支撐點(diǎn)在于肩部，因此可以保證人體頭部露出水面一定高度， 可以有效避免嗆水，同時(shí)雙臂可自由活動(dòng)，方便掌握游泳姿勢(shì)。2、漂浮體可拆卸連接在所述連接帶上，所以可以根據(jù)學(xué)習(xí)的泳姿和學(xué)習(xí)者的身體情況，改變漂浮支撐點(diǎn)位置，有助于早期形成正確的游泳姿勢(shì)。3、通過調(diào)節(jié)漂浮體數(shù)量來改變本實(shí)用新型對(duì)人體提供浮力支持的大小，進(jìn)而控制人體露出水面的高度，在初期不熟悉水性時(shí)可以增加漂浮體數(shù)量，使人體露出水面高一些， 消除對(duì)水的恐懼感，在逐漸適應(yīng)水性后可以減少漂浮體數(shù)量，降低人體露出水面的高度，使人更容易找到水感，進(jìn)而更快地學(xué)會(huì)游泳。4、本實(shí)用新型采用連接帶而不是背心式，減少了學(xué)習(xí)過程中的束縛感，在學(xué)游泳時(shí)不會(huì)妨礙頭部自由活動(dòng)，而且還具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，穿戴方便的特點(diǎn)。
圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2是本實(shí)用新型的使用示意圖。
具體實(shí)施方式
下面結(jié)合說明書附圖和具體實(shí)施方式
對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說明。如圖1所示，本實(shí)用新型包括連接帶和漂浮體1，所述的連接帶包括肩帶2和胸帶 3，實(shí)施例中的連接帶為松緊帶，其目的在于方便穿脫，胸帶3也可以為搭扣式。所述漂浮體 1有多個(gè)，每個(gè)單獨(dú)的漂浮體1包括氣囊11和與氣囊11相通的進(jìn)氣口 12，漂浮體1的氣囊 11為邊沿密封熱壓合的塑料膜，進(jìn)氣口 12為自閉式，且在進(jìn)氣口 12上端裝有堵蓋。所述漂浮體1可拆卸連接在所述連接帶上，漂浮體1與連接帶之間的連接方式為紐扣式連接、按扣式連接、拉鏈?zhǔn)竭B接或系繩式連接，優(yōu)選方案是按扣式連接。按扣分布在肩帶2和胸帶3背部。如圖1所示，一側(cè)肩帶2已經(jīng)連接好漂浮體1，另一側(cè)顯示的為未連接的情況。如圖2所示，使用時(shí)，雙側(cè)肩帶2背部對(duì)稱連接漂浮體1，如果有必要，如學(xué)習(xí)者體重較大等情況，胸帶3背后也是可以連接漂浮體1的，胸帶3的位置平腋下水平。隨著對(duì)水的熟悉，以及對(duì)游泳學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行，可以逐漸減少漂浮體1數(shù)量，依次類推，直到將所有漂浮體1拆除，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。需要說明的是，本實(shí)用新型的特定實(shí)施方案已經(jīng)對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)描述， 對(duì)于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，在不背離本實(shí)用新型的精神和范圍的情況下對(duì)它進(jìn)行的各種顯而易見的改變都在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種游泳學(xué)習(xí)裝置，包括連接帶和漂浮體，其特征在于所述的連接帶包括肩帶和胸帶；漂浮體有多個(gè)，所述漂浮體包括氣囊和與氣囊相通的進(jìn)氣口 ；所述漂浮體可拆卸連接在所述連接帶上，漂浮體與連接帶之間的連接方式為紐扣式連接、按扣式連接、拉鏈?zhǔn)竭B接或系繩式連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的游泳學(xué)習(xí)裝置，其特征在于所述漂浮體氣囊為邊沿密封熱壓合的塑料膜。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的游泳學(xué)習(xí)裝置，其特征在于所述連接帶為松緊帶。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的游泳學(xué)習(xí)裝置，其特征在于所述進(jìn)氣口為自閉式，且在進(jìn)氣口上端裝有堵蓋。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種游泳學(xué)習(xí)裝置，包括連接帶和漂浮體，其特征在于所述的連接帶包括肩帶和胸帶；漂浮體有多個(gè)，所述漂浮體包括氣囊和與氣囊相通的進(jìn)氣口；所述漂浮體可拆卸連接在所述連接帶上，漂浮體與連接帶之間的連接方式為紐扣式連接、按扣式連接、拉鏈?zhǔn)竭B接或系繩式連接。與現(xiàn)有技術(shù)相比較，本實(shí)用新型具有漂浮支撐點(diǎn)合理、浮力支持可調(diào)節(jié)、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，穿戴方便的特點(diǎn)。
文檔編號(hào)A63B69/12GK202207449SQ20112035073
公開日2012年5月2日 申請(qǐng)日期2011年9月19日 優(yōu)先權(quán)日2011年9月19日
發(fā)明者姚維東 申請(qǐng)人:姚維東