專利名稱：攀爬技能組合訓練器的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種體育訓練器材，尤其涉及一種攀爬技能組合訓練器。
背景技術：
在現(xiàn)實生活中，人們常在野外進行攀山、穿越森林等攀爬技能訓練。但是這樣的訓 練不僅受到場地、安全等因素的制約，也面臨很大的安全風險。也有通過一些簡單的器械進 行訓練，比如單杠或者高低杠，但是這些器械訓練功能單一，不能模擬野外生存場景，訓練
效果差。

實用新型內容本實用新型所要解決的技術問題是針對上述現(xiàn)有技術的不足提供一種訓練功能 多、訓練效果好的攀爬技能組合訓練器。為解決上述技術問題，本實用新型采用的技術方案為一種攀爬技能組合訓練器， 包括支撐架、面板、網(wǎng)、網(wǎng)框和至少一根繩索，網(wǎng)連接在網(wǎng)框內；所述面板和網(wǎng)框分別位于 支撐架的兩個側面，面板的一邊與支撐板的上邊緣連接并且面板與支撐架之間的夾角為銳 角；網(wǎng)框的一邊與支撐架的上邊緣連接并且網(wǎng)框與支撐架之間的夾角為銳角；繩索的一端 固定在支撐架的上邊緣。訓練時，參與者可進行選擇從任一側攀越。參與者可以從面板一 側攀越，即參與者雙手抓住繩索，雙腳站在面板上，利用雙腿和雙手的力量向上攀登，到達 最上面時，雙手松開繩索，然后從網(wǎng)框內的網(wǎng)上面下去，以回到地面。參與者也可以先從網(wǎng) 框一側攀爬，然后借助繩索從面板上下去。當在面板上攀登或下去時，由于繩索的不穩(wěn)定 性，能夠同時鍛煉參與者的上肢和腰腹力量，還能鍛煉參與者的身體平衡能力；當參與在網(wǎng) 上時，由于網(wǎng)的不穩(wěn)定性和網(wǎng)線的細小，更能鍛煉參與者的身體平衡能力以及上肢和下肢 的力量。還可以多個參與者同時參加訓練，例如多人同時抓住一根繩索，或者多人同時處在 網(wǎng)上，由于繩索以及網(wǎng)的不穩(wěn)定性，各參與者將會相互影響，只有相互協(xié)作才能順利攀越， 因此能夠訓練參與者的團隊合作意識和合作能力。另外設置多根繩索，能夠允許參與者分 成多組同時進行訓練，還可以通過競賽增加訓練的趣味性，提高訓練參與者的積極性和主 動性。作為本實用新型進一步改進的技術方案，所述繩索的一端固定在支撐架的上邊緣 的靠近面板的一側。作為本實用新型進一步改進的技術方案，面板與支撐架之間的夾角為45度，網(wǎng)框 與支撐架之間的夾角也為45度。45度的角度設置不僅使本實用新型具有更高的穩(wěn)定性，結 實耐用，也能夠更加方便參與者進行攀越訓練。作為本實用新型進一步改進的技術方案，所述繩索為四根。本實用新型將面板和設有網(wǎng)的網(wǎng)框設置在支撐架的相對應的兩側，面板和網(wǎng)框與 支撐架之間分別有一角度，使面板和網(wǎng)框相對于安裝地面有一坡度，面板和網(wǎng)框的頂邊分 別與支撐架的上邊緣連接。本實用新型將面板和網(wǎng)框以一定的角度進行組合，能夠將訓練項目模擬在野外生存的場景，有效提高參與者綜合攀爬技能，增強野外生存能力。另一方 面，本實用新型也適用于多人的同時訓練，更適合多人的競賽訓練。多個訓練參與者通過合 作完成訓練任務，不僅增加了練習過程的趣味性，也能夠提高參與者的團隊合作能力，培養(yǎng) 團隊精神。

圖1為本實用新型實施例1的結構示意圖。圖2為本實用新型實施例1的網(wǎng)框和網(wǎng)的結構示意圖。
具體實施方式
以下結合附圖對本實用新型的具體實施方式
作進一步說明。實施例1參見圖1，本攀爬技能組合訓練器，包括支撐架1、面板2、網(wǎng)3、網(wǎng)框4和至少一根 繩索5，網(wǎng)3連接在網(wǎng)框4內；面板2和網(wǎng)框4分別位于支撐架1的相對的兩個側面，面板的 上邊2-1與支撐板1的上邊緣的左邊1-1連接并且面板2與支撐架1之間的夾角為銳角； 網(wǎng)框4的上邊4-1與支撐架1的上邊緣的右邊1-2連接并且網(wǎng)框4與支撐架1之間的夾角 為銳角；繩索4的一端固定在支撐架的上邊緣?？梢栽O置多根繩索4，比如兩根，四根，六根 或者八根，本實施例中，繩索4設有四根，面板1采用木質面板，繩索4采用尼龍繩，支撐架1 和網(wǎng)框4采用鋼質結構，網(wǎng)3采用尼龍網(wǎng)，尼龍網(wǎng)的平面形狀與網(wǎng)框4的形狀相適配，尼龍 網(wǎng)的邊緣連接在網(wǎng)框4上。為了增加穩(wěn)定性，支撐架1可以采用長方體狀的支撐板，也可以 采用由多根立柱構成的外形為長方體的框架式支撐架，本實施例采用，采用長方體狀的支 撐板作為支撐架1，網(wǎng)框4采用矩形結構，面板2也采用矩形結構，矩形面板的上邊2-1和矩 形網(wǎng)框的上邊4-1分別緊靠支撐架1的上邊緣的左邊緣1-1和右邊緣1-2并且與支撐架1 的上邊緣的左邊1-1和右邊1-2固定連接。面板2和網(wǎng)框4分別與支撐架1之間的夾角為 銳角，根據(jù)項目的難易程度可以取不同的角度，本實施例中的優(yōu)選方案為45度。安裝時，為 了進一步增加穩(wěn)定性，面板2的下邊2-2和網(wǎng)框4的下邊4-2可以通過緊固件或者其他固 定方式固定在安裝地面上。
權利要求一種攀爬技能組合訓練器，其特征在于包括支撐架(1)、面板(2)、網(wǎng)(3)、網(wǎng)框(4)和至少一根繩索(5)，網(wǎng)(3)連接在網(wǎng)框(4)內，所述面板(2)和網(wǎng)框(4)分別位于支撐架(1)的兩個側面，面板(2)的上邊(2 1)與支撐板(1)的上邊緣連接并且面板(2)與支撐架(1)之間的夾角為銳角；網(wǎng)框(4)的上邊(4 1)與支撐架(1)的上邊緣連接并且網(wǎng)框(4)與支撐架(1)之間的夾角為銳角；繩索(5)的一端固定在支撐架(1)的上邊緣。
2.根據(jù)權利要求1所述的攀爬技能組合訓練器，其特征在于所述繩索(5)的一端固 定在支撐架(1)的上邊緣的靠近面板(2)的一側。
3.根據(jù)權利要求1或2所述的攀爬技能組合訓練器，其特征在于面板(2)與支撐架 ⑴之間的夾角為45度，網(wǎng)框⑷與支撐架⑴之間的夾角也為45度。
4.根據(jù)權利要求1或2所述的攀爬技能組合訓練器，其特征在于所述繩索(5)為四根。
專利摘要本實用新型公開了一種攀爬技能組合訓練器，包括支撐架、面板、網(wǎng)、網(wǎng)框和至少一根繩索，網(wǎng)連接在網(wǎng)框內；所述面板和網(wǎng)框分別位于支撐架的兩個側面，面板的一邊與支撐板的上邊緣連接并且面板與支撐架之間的夾角為銳角；網(wǎng)框的一邊與支撐架的上邊緣連接并且網(wǎng)框與支撐架之間的夾角為銳角；繩索的一端固定在支撐架的上邊緣。本實用新型能夠使訓練項目模擬在野外生存的場景，有效提高參與者綜合攀爬技能，增強野外生存能力，還能適用于多人的同時訓練，以及多人的競賽訓練，不僅增加了練習過程的趣味性，也能夠提高參與者的團隊合作能力，培養(yǎng)團隊精神。
文檔編號A63B23/02GK201643544SQ201029044119
公開日2010年11月24日 申請日期2010年2月5日 優(yōu)先權日2010年2月5日
發(fā)明者倪兵, 劉俊岐, 梁培根, 蔣琴華 申請人:南京信息職業(yè)技術學院