專利名稱：兒童手拍板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種兒童手拍板，屬于鍛煉兒童注意力、聽力和手勁的工具。
背景技術(shù)：
要鍛煉一兩歲兒童的聽力和手勁，兒童手拍板是很好的鍛煉工具，兒童在雙手擊 拍板體鍛煉手勁的同時(shí)，又可以專心的聽板體擊打后發(fā)出的聲音，但目前常用的兒童 手拍板基本上是塑料制造的，長期接觸這些塑料物質(zhì)會對兒童的皮膚產(chǎn)生剌激作用， 而且塑料板擊打后所發(fā)出的聲音的音質(zhì)比較差。

實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)中存在的上述不足，而提供一種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合
理，美觀大方的兒童手拍板。
本實(shí)用新型解決上述問題所采用的技術(shù)方案是 一種兒童手拍板，包括板體、橡
皮筋和棉布，所述的板體上設(shè)置有板孔，所述的棉布上設(shè)置有棉布通道，所述的板體
和棉布通過橡皮筋連接，其特點(diǎn)在于所述的板體是由竹制成的。由此使得本實(shí)用新
型可以利用竹子表面的自然弧度。
本實(shí)用新型所述的兒童手拍板，所述的板體上有四個(gè)板孔。 本實(shí)用新型所述的兒童手拍板，所述的棉布上有兩個(gè)棉布通道。 本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有以下優(yōu)點(diǎn)和效果板體是竹制的，利用了竹子
的自然弧度，外形優(yōu)美大方，能吸引兒童的注意力，竹制板體是純天然的，長期接觸
不會刺激到兒童的皮膚，而且板體擊打后發(fā)出的聲音的音質(zhì)優(yōu)美，能吸引兒童的聽力，
我國竹子多，原材料豐富，制作工藝簡單，生產(chǎn)成本低。

圖1是本實(shí)用新型的主視結(jié)構(gòu)示意圖。 圖2是本實(shí)用新型的后視結(jié)構(gòu)示意圖。 圖3是本實(shí)用新型的右視結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖并通過實(shí)施例對本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明。
參見圖1-圖3，本實(shí)用新型包括板體1、橡皮筋2和棉布3，其中板體1是用竹子制作的，利用了竹筒的自然弧度，板體1的正面投影為橢圓形，在板體l上打有四個(gè) 板孔4，板體1的表面和四個(gè)板孔的表面都經(jīng)過打磨，使得板體1比較光滑，沒有菱 角，這樣就不會傷到兒童的手了，棉布3的左右兩側(cè)各有一條棉布通道5，橡皮筋2 穿過棉布通道5，橡皮筋2的兩端分別系在板體1的上下兩個(gè)板孔4上。
使用時(shí)，將兒童的手掌套在棉布2和板體1之間，其中手心朝板體l，并調(diào)節(jié)橡 皮筋2的長度到最佳位置，按這種方法兩只手上各一個(gè)，通過雙手互拍，板體l就相 互擊打而發(fā)出竹子的擊打聲，雙手互拍的過程，就已經(jīng)在鍛煉兒童的手勁了，聽竹子 的擊打聲就能鍛煉兒童注意力和聽力。
權(quán)利要求1、一種兒童手拍板，包括板體、橡皮筋和棉布，所述的板體上設(shè)置有板孔，所述的棉布上設(shè)置有棉布通道，所述的板體和棉布通過橡皮筋連接，其特征在于所述的板體是由竹制成的。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的兒童手拍板，其特征在于所述的板體上有四個(gè)板孔。
3、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的兒童手拍板，其特征在于所述的棉布上有兩個(gè)棉布通道。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種兒童手拍板，屬于鍛煉兒童注意力、聽力和手勁的工具。目前常用的兒童手拍板基本上是塑料制造的，長期接觸這些塑料物質(zhì)會對兒童的皮膚產(chǎn)生刺激作用，本實(shí)用新型包括板體、橡皮筋和棉布，板體是竹制的，利用了竹子的自然弧度，外形優(yōu)美大方，竹制板體是純天然的，長期接觸不會刺激到兒童的皮膚，而且板體擊打后發(fā)出的聲音的音質(zhì)優(yōu)美，能吸引兒童的聽力，我國竹子多，原材料豐富，制作工藝簡單，生產(chǎn)成本低。
文檔編號A63H5/04GK201263893SQ20082013835
公開日2009年7月1日 申請日期2008年9月16日 優(yōu)先權(quán)日2008年9月16日
發(fā)明者苑 陳, 龍春霞 申請人:中國美術(shù)學(xué)院