專(zhuān)利名稱(chēng)：數(shù)球的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種兒童學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)、組數(shù)、練習(xí)速算的用具，是 以球體表面的截面呈現(xiàn)阿拉伯?dāng)?shù)字和運(yùn)算符號(hào)的一種玩具球。
背景技術(shù)：
目前所見(jiàn)到的兒童學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)、組數(shù)和練習(xí)速算的用具(學(xué)具、玩 具、教具)所呈現(xiàn)的數(shù)字和算式都不具有隨機(jī)性，即數(shù)字和算式都只 能按主觀愿望或可以預(yù)測(cè)的結(jié)果來(lái)呈現(xiàn)，兒童用(玩)起來(lái)很容易乏 味。因此，其開(kāi)發(fā)智力的功能也很難發(fā)揮。 發(fā)明內(nèi)容
為克服現(xiàn)有兒童學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)、組數(shù)和練習(xí)速算的用具之不足，本實(shí) 用新型提供一種數(shù)球，該數(shù)球用球體表面的截面來(lái)呈現(xiàn)數(shù)字和運(yùn)算符
號(hào)，用球體滾動(dòng)停止時(shí)主視面(俯視面)隨機(jī)呈現(xiàn)的數(shù)字認(rèn)數(shù)、組數(shù); 用所呈現(xiàn)的數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)組成算式練習(xí)速算，能夠極大地激發(fā)兒童 的游戲興趣，調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)積極性。
本實(shí)用新型所采取的技術(shù)方案是用5個(gè)形狀相同、大小相等的 球體，在每個(gè)球體表面截取10個(gè)面積相等且兩兩相對(duì)稱(chēng)的截面，用 3個(gè)球體的截面呈現(xiàn)10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字(0—9)，為數(shù)字球；用2個(gè)球 體的截面呈現(xiàn)運(yùn)算符號(hào)，為符號(hào)球。兒童在桌面(地面)上拋球或?qū)?球置于球盒內(nèi)搖動(dòng)球盒，數(shù)球就會(huì)滾動(dòng)起來(lái)，滾動(dòng)停止時(shí)，主視面(俯 視面)便會(huì)隨機(jī)呈現(xiàn)出數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)。兒童可以用隨機(jī)呈現(xiàn)的數(shù)字
學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)、組數(shù)，也可以用隨機(jī)呈現(xiàn)的數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)組成算式練習(xí) 速算。兒童如果以比賽的形式作數(shù)球游戲，就會(huì)反復(fù)拋球或以球盒搖 動(dòng)數(shù)球來(lái)追求理想的數(shù)字或運(yùn)算結(jié)果。這樣，就可以使他們?cè)谕嬷袑W(xué)， 玩中練，學(xué)習(xí)效率很自然地得到提高。
本實(shí)用新型的有益效果是，兒童用數(shù)球滾動(dòng)停止時(shí)隨機(jī)呈現(xiàn)的數(shù) 字和運(yùn)算符號(hào)來(lái)學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)、組數(shù)、練習(xí)速算，能夠充分調(diào)動(dòng)兒童的學(xué) 習(xí)積極性，從而使兒童思維得到鍛煉，能力得到提髙。以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明。
圖l是數(shù)球整體示意圖。所展示的只是數(shù)字球的整體。符號(hào)球的 整體除所呈現(xiàn)的符號(hào)外其余與數(shù)字球相同。
圖2是數(shù)字球表面示意圖。所展示的是"0—9" IO個(gè)阿拉伯?dāng)?shù) 字在10個(gè)截面上的分布形式。
圖3是符號(hào)球表面示意圖。所展示的是x+ :" 5個(gè)運(yùn)算 符號(hào)在10個(gè)截面上的分布形式。
圖4是數(shù)球軸剖面示意圖。剖面是延球截面的切點(diǎn)剖開(kāi)的，因而 軸截面是正6邊形，"O"是球(圃)心。截面的直徑與球半徑相等。
圖5是球盒示意圖。盒的直徑是球軸長(zhǎng)的5倍。高是球軸長(zhǎng)的2倍。
具體實(shí)施方式
本實(shí)用新型是一個(gè)球內(nèi)截10面體(


圖1、 2、 3)。 IO個(gè)截面都是 圓形。圓的直徑與球的半徑相等(圖4),并且10個(gè)截面兩兩互相對(duì)
稱(chēng)(圖2、 3)。整套數(shù)球由5個(gè)大小相等形狀相同的球組成。其中3 個(gè)是數(shù)字球(圖2 )，兩個(gè)是符號(hào)球(圖3 )。數(shù)字球上"0—9"阿拉 伯?dāng)?shù)字的分布方式為，每?jī)蓚€(gè)互相對(duì)稱(chēng)的截面所呈現(xiàn)的數(shù)字之和為9 (圖2)。符號(hào)球上"+ - x + :"的分布方式為，每?jī)蓚€(gè)互相對(duì)稱(chēng)
的截面呈現(xiàn)同一個(gè)運(yùn)算符號(hào)(圖3)。
數(shù)球的使用方法主要是通過(guò)在桌面(或地面)上拋球或者將數(shù) 球置于球盒內(nèi)搖動(dòng)，讓數(shù)球自由滾動(dòng)。當(dāng)滾動(dòng)停止時(shí)，可以用主視面 (俯視面)所呈現(xiàn)的數(shù)字來(lái)教兒童認(rèn)數(shù)、組數(shù)、比較數(shù)的大小；也可 以用主視面(俯視面)所呈現(xiàn)的數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)來(lái)教兒童組合算式， 練習(xí)速算。兒童用數(shù)球作游戲，可以一個(gè)人作，也可以?xún)蓚€(gè)或者更多 人用數(shù)球作認(rèn)數(shù)、組數(shù)和速算比賽。而后者最容易激發(fā)兒童的游戲興 趣，提高兒童的學(xué)習(xí)效率，鍛煉其智力。
數(shù)球的游戲方法主要有以下幾種
1、 兩人或多人用1個(gè)數(shù)字球作認(rèn)數(shù)游戲，比認(rèn)數(shù)速度，比數(shù)的 大小。
2、 兩人或多人用2個(gè)或3個(gè)數(shù)字球作組合認(rèn)數(shù)游戲。比組合的 速度，比數(shù)的大小。
3、 兩人或多人用兩個(gè)數(shù)字球1個(gè)符號(hào)球作速算游戲。比計(jì)算速 度，比計(jì)算結(jié)果。
4、 兩人或多人用全套(5個(gè))數(shù)球作速算游戲。比計(jì)算速度， 比計(jì)算結(jié)果。
數(shù)球的外觀色彩要求相對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)截面應(yīng)釆用同一種顏色。
數(shù)球及球盒的制作材料要求應(yīng)采用無(wú)毒無(wú)害的木材、塑料、尼 龍、橡膠等。
數(shù)球體積參數(shù)球軸長(zhǎng)3cm左右。
權(quán)利要求1、數(shù)球，一種玩具球，其特征是，球體上設(shè)有10個(gè)截面體，截面體上設(shè)有數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1中所述的數(shù)球，其特征是，截面體為圓形， 且兩兩互相對(duì)稱(chēng)，截面的直徑與數(shù)球半徑相等。
專(zhuān)利摘要數(shù)球。一種兒童學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)、組數(shù)，練習(xí)速算的智力玩具。其特征是，球體上設(shè)有10個(gè)截面體，截面體上設(shè)有數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)。截面體為圓形，且兩兩互相對(duì)稱(chēng)，截面的直徑與數(shù)球半徑相等。整套數(shù)球由5個(gè)形狀相同、大小相等的球體組成。5個(gè)球中，有3個(gè)截面呈現(xiàn)阿拉伯?dāng)?shù)字，為數(shù)字球；另外兩個(gè)球截面呈現(xiàn)運(yùn)算符號(hào)，為符號(hào)球。使用時(shí)可以在桌面(地面)上拋球，也可以將球置于球盒內(nèi)搖，讓球自由滾動(dòng)。滾動(dòng)停止時(shí)，用主視面(俯視面)隨機(jī)呈現(xiàn)的數(shù)字教兒童認(rèn)數(shù)、組數(shù)，或者用主視面(俯視面)所呈現(xiàn)的數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)教兒童組成算式，練習(xí)速算。
文檔編號(hào)A63F9/00GK201004280SQ20062002918
公開(kāi)日2008年1月9日 申請(qǐng)日期2006年8月14日 優(yōu)先權(quán)日2006年8月14日
發(fā)明者葛長(zhǎng)富 申請(qǐng)人:葛長(zhǎng)富