專利名稱：多功能學(xué)習(xí)用品掛袋的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種掛袋，特別是涉及一種多功能學(xué)習(xí)用品收納掛袋。
背景技術(shù)：
掛袋是一種收納物件，它的發(fā)明有利于我們更好地整理物品。但是，現(xiàn)有技術(shù)中的掛袋，一般結(jié)構(gòu)較為固定，不可拆卸。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于提供一種多功能學(xué)習(xí)用品掛袋，可以根據(jù)物件的種類分別存放，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，方便實(shí)用。為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供的技術(shù)方案為一種多功能學(xué)習(xí)用品掛袋，包括長(zhǎng)方形掛件，掛鉤以及若干個(gè)袋體，其中，所述掛鉤連接在所述掛件的上端，所述若干個(gè)袋體通過搭扣連接于所述掛件的正面。上述的多功能學(xué)習(xí)用品掛袋，其中，所述的若干個(gè)袋體包括書本袋，筆袋以及水壺袋，分別用于盛放書本、筆和水壺。上述的多功能學(xué)習(xí)用品掛袋，其中，所述的掛件以及所述袋體由布料制成。上述的多功能學(xué)習(xí)用品掛袋，其中，所述的掛件以及所述袋體由塑料材料制成。本實(shí)用新型的多功能學(xué)習(xí)用品掛袋，可以根據(jù)實(shí)際的需要，將書本、筆以及水壺分門別類進(jìn)行收納整理，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，方便使用。

圖1為本實(shí)用新型的多功能學(xué)習(xí)用品掛袋的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
下面結(jié)合說明書附圖和具體實(shí)施方式
來對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步詳細(xì)的說明。如圖1所示，本實(shí)用新型的多功能學(xué)習(xí)用品掛袋，包括掛件1，掛鉤2以及書本袋 3，筆袋4以及水壺袋5，其中，掛鉤2連接在掛件1的上端，書本袋3，筆袋4以及水壺袋5 分別通過搭扣連接在掛件1的正面。由于本實(shí)用新型中的掛件與袋體之間通過搭扣連接在一起，這樣，就可以根據(jù)實(shí)際的需要和個(gè)人的喜好將袋體的位置進(jìn)行變換，或者拆卸下來進(jìn)行使用，實(shí)現(xiàn)了掛袋功能的多樣化，結(jié)果簡(jiǎn)單，方便實(shí)用。另外，本實(shí)用新型中的掛件和袋體可以根據(jù)實(shí)際的需要，選擇布料或者塑料材料制成。本實(shí)用新型的多功能學(xué)習(xí)用品掛袋，可以根據(jù)實(shí)際的需要，將書本、筆以及水壺分門別類進(jìn)行收納整理，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，方便使用。應(yīng)當(dāng)指出的是，上述內(nèi)容只是本實(shí)用新型的最佳實(shí)施方式的列舉，其中未盡詳細(xì)描述的部分，應(yīng)該理解為用本技術(shù)領(lǐng)域的一般方式予以實(shí)施。同時(shí)，對(duì)于本領(lǐng)域的一般技術(shù)
3人員來說，在不偏離本實(shí)用新型的精神范疇內(nèi)對(duì)本實(shí)用新型所做的等效變換和修飾，都將落入本實(shí)用新型的權(quán)利要求的保護(hù)范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種多功能學(xué)習(xí)用品掛袋，包括長(zhǎng)方形掛件，掛鉤以及若干個(gè)袋體，所述掛鉤連接在所述掛件的上端，其特征在于，所述若干個(gè)袋體通過搭扣連接于所述掛件的正面。
2.如權(quán)利要求1所述的多功能學(xué)習(xí)用品掛袋，其特征在于，所述的若干個(gè)袋體包括書本袋，筆袋以及水壺袋，分別用于盛放書本、筆和水壺。
3.如權(quán)利要求1或2所述的多功能學(xué)習(xí)用品掛袋，其特征在于，所述的掛件以及所述袋體由布料制成。
4.如權(quán)利要求1或2所述的多功能學(xué)習(xí)用品掛袋，其特征在于，所述的掛件以及所述袋體由塑料制成。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種多功能學(xué)習(xí)用品掛袋,包括長(zhǎng)方形掛件,掛鉤以及若干個(gè)袋體,其中,所述掛鉤連接在所述掛件的上端,所述若干個(gè)袋體通過搭扣連接于所述掛件的正面。本實(shí)用新型的多功能學(xué)習(xí)用品掛袋，可以根據(jù)實(shí)際的需要，將書本、筆以及水壺分門別類進(jìn)行收納整理，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，方便使用。
文檔編號(hào)A47G29/08GK201929667SQ201020669359
公開日2011年8月17日 申請(qǐng)日期2010年12月20日 優(yōu)先權(quán)日2010年12月20日
發(fā)明者彭文皓 申請(qǐng)人:上海市楊浦區(qū)齊齊哈爾路第一小學(xué)