專利名稱：一種花瓶的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
一種花瓶技術(shù)領(lǐng)域[0001 ] 本實(shí)用新型涉及日常使用的植物栽培容器，尤其涉及一種花瓶。
技術(shù)背景[0002]日常使用的花瓶，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、外觀呆板，尤其是水培花瓶，功能單一，對(duì)于那些需要 保存較長(zhǎng)時(shí)間的植物，比如富貴竹、百合花等來(lái)說(shuō)，往往會(huì)將植物們一股腦兒塞在一起，既 無(wú)美感，也容易導(dǎo)致根系腐爛。因此，設(shè)置一種帶有內(nèi)置隔板，能把花枝一一分開的花瓶無(wú) 疑是養(yǎng)花者的福音。發(fā)明內(nèi)容[0003]本實(shí)用新型針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)中存在花瓶對(duì)植物缺乏有效的隔離裝置從而容易導(dǎo)致 植物因過(guò)于擁擠而腐爛的問(wèn)題，提供了一種簡(jiǎn)單、實(shí)用的花瓶。[0004]為了解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型通過(guò)下述技術(shù)方案得以解決[0005]一種花瓶，所述瓶身內(nèi)設(shè)置有一塊分布有若干個(gè)小孔的隔板，所述隔板上設(shè)有若 干個(gè)支撐腳。隔板的設(shè)置，使得人們可以根據(jù)孔洞的分布錯(cuò)落有致地插花，根與根之間空隙 較大，不會(huì)腐爛。隔板上設(shè)有若干個(gè)支撐腳可以避免隔板滑落。[0006]作為優(yōu)選，所述小孔為6-10個(gè)，支撐腳為3-5個(gè)。這樣的數(shù)量不會(huì)使花束顯得過(guò) 于擁擠也不至于過(guò)于單調(diào)。[0007]作為優(yōu)選，所述小孔為8個(gè)，支撐腳為4個(gè)。這樣的數(shù)量最不會(huì)使花束顯得過(guò)于擁 擠也不至于過(guò)于單調(diào)。[0008]按照本實(shí)用新型的技術(shù)方案，即花瓶?jī)?nèi)有小孔的隔板的設(shè)置，使得人們可以根據(jù) 孔洞的分布錯(cuò)落有致地插花，根與根之間空隙較大，不會(huì)腐爛，隔板上設(shè)有若干個(gè)支撐腳可 以避免隔板滑落，方便實(shí)用，應(yīng)用廣泛。
[0009]圖1為本實(shí)用新型一種花瓶的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
[0010]
以下結(jié)合附圖與具體實(shí)施方式
對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)描述。實(shí)施例[0011]如圖1所示，一種花瓶，包括瓶口 1、瓶頸2、瓶身3和瓶底4，所述瓶身3內(nèi)設(shè)置有 一塊分布有若干個(gè)小孔5的隔板6，所述隔板6上設(shè)有若干個(gè)支撐腳7。所述小孔5為8個(gè)， 支撐腳7為4個(gè)。[0012]按照本實(shí)用新型的技術(shù)方案，即花瓶?jī)?nèi)有孔洞的隔板的設(shè)置，使得人們可以根據(jù) 孔洞的分布錯(cuò)落有致地插花，根與根之間空隙較大，不會(huì)腐爛，方便實(shí)用，應(yīng)用廣泛。[0013]總之，以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，凡依本實(shí)用新型申請(qǐng)專利范圍所 作的均等變化與修飾，皆應(yīng)屬本實(shí)用新型專利的涵蓋范圍。
權(quán)利要求1.一種花瓶，包括瓶口(1)、瓶頸(2)、瓶身(3)和瓶底(4)，其特征在于所述瓶身(3) 內(nèi)設(shè)置有一塊分布有若干個(gè)小孔(5 )的隔板(6 )，所述隔板(6 )上設(shè)有若干個(gè)支撐腳(7 )。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種花瓶，其特征在于所述小孔(5)為6-10個(gè)，支撐腳(7) 為3-5個(gè)。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種花瓶，其特征在于所述小孔(5)為8個(gè)，支撐腳(7)為 4個(gè)。
專利摘要本實(shí)用新型涉及日常使用的植物栽培容器，公開了一種花瓶，述瓶身內(nèi)設(shè)置有一塊分布有若干個(gè)小孔的隔板，所述隔板上設(shè)有若干個(gè)支撐腳。按照本實(shí)用新型的技術(shù)方案，即花瓶?jī)?nèi)有小孔的隔板的設(shè)置，使得人們可以根據(jù)孔洞的分布錯(cuò)落有致地插花，根與根之間空隙較大，不會(huì)腐爛，隔板上設(shè)有若干個(gè)支撐腳可以避免隔板滑落，方便實(shí)用，應(yīng)用廣泛。
文檔編號(hào)A47G7/06GK201814235SQ20102056635
公開日2011年5月4日 申請(qǐng)日期2010年10月19日 優(yōu)先權(quán)日2010年10月19日
發(fā)明者沈俊杰 申請(qǐng)人:杭州市余杭區(qū)塘棲第二中學(xué), 沈俊杰