專利名稱：健腦益智營養(yǎng)液的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種營養(yǎng)口服液，尤其是適合學生服用的營養(yǎng)口服液。
市場上營養(yǎng)口服液品種較多，有一些是專為學生開發(fā)的口服液。如鐵鋅氨基酸少兒營養(yǎng)劑，專利申請?zhí)枮?3118413.4，它能補充人體中的鐵鋅元素，提高食欲，特別適宜少兒。產(chǎn)品由山楂、麥芽、神曲等的水醇提取物、水解動物蛋白、牛磺酸，葡萄糖酸鋅、葡萄糖酸亞鐵、維生素丙磷脂鎂、蔗糖、防腐劑等組成。專利申請?zhí)枮?4118353.x的螺旋藻保健品，有強心胃、補元氣、興奮中樞神經(jīng)的作用，有較高的營養(yǎng)價值，它由氨基酸液、飴糖水及若干中草藥組成。專利申請?zhí)?4101253.0的復(fù)方絞股藍保健飲品，以絞股藍為主，輔之以黃芪、黃精、地黃、山楂、杜仲、首烏和甘草，長期服用可以健體強身、美容益智、耳聰目明、延年益壽。
大腦是腦力勞動負擔最重的器官，學生學習負擔重，用腦頻繁，營養(yǎng)消耗多，易造成大腦營養(yǎng)供應(yīng)不足，產(chǎn)生頭昏、頭腦不清、記憶力減退等現(xiàn)象，補充大腦營養(yǎng)是十分必要的。
本發(fā)明的目的是為學生提供一種營養(yǎng)口服液，補充大腦易缺乏的多種營養(yǎng)成分，均衡營養(yǎng)，健腦益智，提高學生的學習效率。
本發(fā)明的主要技術(shù)方案如下健腦益智營養(yǎng)液，有A液與B液，由魚油的乳化產(chǎn)品和中藥組配而成，A液組分與重量配比是枸杞22-28份，五味子22-26份，桂圓肉30～35份，山楂肉19-24份，大棗21-27份，魚油20-30份， 氨基酸15-20份， 螺旋藻1-2份，再加絞股藍茶25-30份，甘草8-12份；A液為棕黑色，口味清香鮮美；B液的組分與重量配比是A液前8種組分與用量，再加羅漢果20-25份，遠志12-18份；B液為淡黃色，?；撬岷繛?0-40ppm。
本發(fā)明產(chǎn)品具有以下積極效果1、產(chǎn)品富含DNA與?；撬帷被?、維生素、多糖、皂甙、磷酯等神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)及多種有效活性物質(zhì)，能激發(fā)腦細胞活力，充沛大腦精力，提高記憶能力；2、補充膳食中缺乏的多種營養(yǎng)物質(zhì)，均衡營養(yǎng)；3、不含任何激素、防腐劑及化學物質(zhì)，長期服用無任何副作用。
本發(fā)明綜合利用了現(xiàn)代營養(yǎng)學、藥理學、生理學、食品科學及生物工程技術(shù)的最新研究成果，通過無數(shù)次的實驗研制而成。學生服用后，精力集中，效率提高，增進學生心智發(fā)展與身體健康。
本發(fā)明的理論根據(jù)是絞股藍茶具有提神、養(yǎng)性；五味子能養(yǎng)護心氣、調(diào)整中樞神經(jīng)系統(tǒng)與心血管系統(tǒng)，奏益智安神之功效；桂圓肉補心安神、養(yǎng)血益脾；三者伍用能保持大腦清醒、思維敏捷、精力充沛。大棗益氣養(yǎng)神而寧心；枸杞子補腎益精、養(yǎng)肝明目；山楂化飲食、消肉積；甘草益氣補中、解毒。七藥伍用具有醒神，安心精神煥發(fā)、精力充沛。學生服用可激發(fā)學生腦細胞活力，使學生課堂上精力集中，提高學習效率。遠志鎮(zhèn)心止驚、避邪安夢、壯陽益精。羅漢果富含各種果糖、維生素、礦物質(zhì)，有調(diào)味和中之效。上述中藥對于頭昏、頭腦不清、失眠、記憶力減退有良效。學生服用B液，可縮短入睡時間、加深睡眠、提高睡眠質(zhì)量。
下面對本發(fā)明的實施和有關(guān)情況作詳細說明。
1、選取合格的中藥原料，按常規(guī)方法預(yù)處理后按配方稱量，枸杞25kg，五味子24kg，桂圓肉32kg，山楂肉22kg，大棗24kg，上述5藥各2份。一份加入絞股藍茶28kg，甘草10kg，混合后加水煎煮30-50分鐘，提取濃縮液甲。另一份加入羅漢果22kg、遠志15kg，混合后煎煮30～50分鐘，提取濃縮液乙。
2、將魚油的脂肪酸乳化物(市場有售)與氨基酸相混溶，制成魚油水溶液，魚油與氨基酸用量比為25∶18。
3、將魚油水溶液加入濃縮液甲混勻得營養(yǎng)A液，將魚油水溶液加入濃縮液乙混勻得營養(yǎng)B液。A液與B液分別加入螺旋藻，每10kg營養(yǎng)液加0.05-0.08kg。
4、消毒包裝，每支10ml，每小盒10支。商品名暫定為“讀書郎營養(yǎng)液”。
服用方法A液上課前服用，補充大腦所需的各種基礎(chǔ)營養(yǎng)物質(zhì)，激發(fā)腦細胞活力，消除大腦疲勞，提高思維能力和記憶能力。B液晚上睡前服用，擴目安神，縮短入睡時間提高睡眠質(zhì)量，健腦增智。每日2次，每次1-2支。
本發(fā)明產(chǎn)品主要技術(shù)指標如下1、感官指標。
A液棕黑色，顏色均勻，液體混濁型，帶甘草味，清香鮮美。
B液淡黃色，顏色均勻，液體混濁型，清香鮮美，有特殊口感。
2、理化指標項目 A液 B液?；撬? 0.039mg/g(ml)VB1 1.42mg/100g1.03mg/100gVB2 0.365mg/100g 0.168mg/100gVE0.7mg/100g 微量VA微量 微量天門冬氨酸117.10mg/100g 49.59mg/100g蘇氨酸4.37mg/100g7.46mg/100g綠氨酸7.75mg/100g2.30mg/100g谷氨酸41.39mg/100g 19.51mg/100g甘氨酸4.15mg/100g2.98mg/100g丙氨酸12.12mg/100g 3.78mg/100g胱氨酸1.02mg/100g1.34mg/100g纈氨酸3.90mg/100g2.53mg/100g異亮氨酸 3.76mg/100g1.75mg/100g蛋氨酸0.717mg/100g0.156mg/100g亮氨酸3.92mg/100g 2.48mg/100g酪a氨酸 1.39mg/100g 0.952mg/100g苯丙a氨酸 110.75mg/100g 54.82mg/100g脯氨酸47.67mg/100g5.93mg/100g色氨酸1.08mg/100g /絞膠藍皂甙0.076mg/g(ml) 0.035mg/g(ml)砷ppm ＜0.01 ＜.001汞ppm ＜0.01 ＜0.01鉛ppm ＜0.5 ＜0.53、衛(wèi)生指標項目 指標細菌總數(shù)(個/g)≤300大腸菌群 ＜30mpn/100g致病菌不得檢出服用效果該產(chǎn)品綜合利用了現(xiàn)代營養(yǎng)學、藥理學、生理學、食品科學及生物工程技術(shù)等領(lǐng)域的最新研究成果，順應(yīng)學生身心節(jié)律。服用一個周期(四盒)后就能形成狀態(tài)良性循環(huán)，使學習和生活達到一種全新的境界。通過投入生產(chǎn)和學生試服，收到很好的效果。廣東電白縣一中初三(1)班吳瑾同學服用該產(chǎn)品后來信說我是初三學生，臨近畢業(yè)，由于學習負擔重、心理壓力很大，造成精神過分緊張，整天感覺昏昏沉沉，記憶力明顯下降，晚上難以入睡，經(jīng)常有失眠、惡夢現(xiàn)象，那種身心疲憊甚至對學習厭煩的情緒簡直難以形容。服用四盒后，精神狀態(tài)和學習、生活規(guī)律得到了很好的調(diào)整，整個人感覺輕松多了，這次升學考試能考出840分的高分，“讀書郎”給了我很大的幫助，我萬分感激。另外電白、茂名、湛江、重慶等地的學生服用后都能達到理想的效果。學習輕松多了，學習成績顯著提高。該產(chǎn)品讓學生發(fā)揮自己的潛能，充分利用課堂的黃金時間，當堂消化和領(lǐng)悟老師傳授知識，晚上保證睡眠質(zhì)量，形成學習生活的良性循環(huán)。滿足了父母心、師長意、社會情。
權(quán)利要求
1.健腦益智營養(yǎng)液，其特征在于由下述重量配比的原料組成A液與B液，A液組分與重量配比是枸杞22-28份，五味子22-26份，桂圓肉30-35份，山楂肉19-24份，大棗21-27份，魚油20-30份， 氨基酸15-20份，螺旋藻1-2份，再加絞股藍茶25-30份，甘草8-12份；A液為棕黑色，口味清香鮮美；B液的組分與重量配比是A液前8種組分與用量，再加羅漢果20-25份，遠志12-18份；B液為淡黃色，牛磺酸含量為30-40ppm。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的營養(yǎng)液，其特征是較佳的原料重量配比是A液 枸杞25份，五味子24份，桂圓肉32份，山楂肉22份，大棗24份，魚油25份，氨基酸18份，螺旋藻2份，再加絞股藍茶28份，甘草10份；B液由A液前8種原料及用量再加羅漢果22份，遠志15份。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的營養(yǎng)液，其特征是產(chǎn)品外包裝上標注有讀書郎營養(yǎng)液名稱。
全文摘要
健腦益智營養(yǎng)液,以中藥與海洋生物提取物為主要原料,組成A液與B液,主要成分是枸杞、五味子、桂圓肉、山楂肉、大棗、魚油、氨基酸、螺旋藻及絞股藍、甘草、羅漢果、遠志。魚油用乳化產(chǎn)品。本發(fā)明營養(yǎng)液含豐富的氨基酸與維生素及其他營養(yǎng)成分,能補充大腦易缺乏的各種營養(yǎng)元素,增進學生心智發(fā)展和身體健康,提高學生的學習效率與學習成績。
文檔編號A61K35/60GK1218671SQ9710832
公開日1999年6月9日 申請日期1997年11月27日 優(yōu)先權(quán)日1997年11月27日
發(fā)明者陳立青 申請人:陳立青