本發(fā)明屬于醫(yī)療設(shè)備，涉及一種預(yù)防老年癡呆的反應(yīng)訓(xùn)練設(shè)備。

背景技術(shù)：

1、阿爾茨海默病是一種起病隱匿的進(jìn)行性發(fā)展的神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病，臨床上以記憶障礙、失語、失用、失認(rèn)、視空間技能損害、執(zhí)行功能障礙以及人格和行為改變等全面性癡呆表現(xiàn)為特征，65歲以前發(fā)病者，稱早老性癡呆，65歲以后發(fā)病者稱老年性癡呆。老年癡呆癥出現(xiàn)和大腦神經(jīng)退行性變速度加快有關(guān)，因此，通過反應(yīng)訓(xùn)練能夠幫助維持大腦的敏捷性和處理速度，以此來對抗認(rèn)知衰退，能較為有效的預(yù)防老年癡呆。其中手部的反應(yīng)訓(xùn)練，能夠通過訓(xùn)練手指的靈活性、協(xié)調(diào)性和反應(yīng)速度以刺激大腦，提高大腦的神經(jīng)可塑性，加強(qiáng)神經(jīng)連接，從而改善注意力、記憶力和執(zhí)行功能，這些認(rèn)知領(lǐng)域的改善有助于降低老年癡呆的風(fēng)險。

2、目前，在進(jìn)行手部的反應(yīng)訓(xùn)練時，為了訓(xùn)練手指的靈活度與手指的整體協(xié)調(diào)性常采用手指屈伸訓(xùn)練設(shè)備，其主要包括五個指環(huán)與五個彈力繩，每個指環(huán)均與一個彈力繩的一端連接，通過將五指置于五個指環(huán)內(nèi)，用力帶動五個彈力繩伸縮，使得手指能夠進(jìn)行屈伸運(yùn)動。

3、然而，由于手指的協(xié)調(diào)性不僅包括整體的協(xié)調(diào)性還包括手指間的協(xié)調(diào)性，若只將整個手部作為一個功能單元進(jìn)行協(xié)調(diào)訓(xùn)練，易造成不同手指間協(xié)同配合執(zhí)行精細(xì)動作的能力較差，導(dǎo)致對大腦的刺激程度不夠，使得認(rèn)知領(lǐng)域的改善效果有限，降低了老年癡呆的預(yù)防效果。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路

1、本發(fā)明的目的在于提供一種預(yù)防老年癡呆的反應(yīng)訓(xùn)練設(shè)備，能夠?qū)κ种搁g的協(xié)調(diào)性進(jìn)行訓(xùn)練，提高了手指協(xié)同配合執(zhí)行精細(xì)動作的能力，增加了對大腦的刺激程度。

2、為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供的一種預(yù)防老年癡呆的反應(yīng)訓(xùn)練設(shè)備的具體技術(shù)方案如下：

3、一種預(yù)防老年癡呆的反應(yīng)訓(xùn)練設(shè)備，包括訓(xùn)練箱，還包括：

4、橫梁，水平設(shè)置在訓(xùn)練箱的上方，橫梁兩端分別與訓(xùn)練箱之間通過豎直設(shè)置的支撐桿連接；

5、訓(xùn)練板，水平設(shè)置在橫梁與訓(xùn)練箱之間，訓(xùn)練板與橫梁之間通過第一彈性件連接；

6、五個第一指環(huán)，設(shè)置在訓(xùn)練板的下方，每個第一指環(huán)與訓(xùn)練板通過第一彈性繩連接，每個第一指環(huán)內(nèi)設(shè)置有第二指環(huán)，每個第二指環(huán)與對應(yīng)的第一指環(huán)通過多個第二彈性件連接，多個圍繞第二指環(huán)均勻設(shè)置；

7、多個放置盤，水平設(shè)置在訓(xùn)練箱上部，且沿著橫梁的長度方向均勻設(shè)置，每個放置盤上固定設(shè)置有訓(xùn)練球，多個訓(xùn)練球的體積各不相同。

8、本發(fā)明的特點(diǎn)還在于：

9、其中每個放置盤的下方設(shè)置有升降盤，升降盤上部豎直開設(shè)有連接孔，連接孔內(nèi)設(shè)置有移動塊，移動塊與連接孔的底部通過第三彈性件連接，移動塊與放置盤通過豎直設(shè)置的連接桿連接，訓(xùn)練箱的上部靠近升降盤的位置開設(shè)有通孔，升降盤與通孔之間豎直設(shè)置有升降桿，升降桿的上端與升降盤連接，升降桿的下端穿過通孔后位于訓(xùn)練箱內(nèi)部，訓(xùn)練箱內(nèi)設(shè)置有升降組件，升降組件用于帶動每個升降桿上下移動。

10、其中升降組件包括：傳動軸，水平設(shè)置在訓(xùn)練箱內(nèi)，傳動軸的兩端分別與訓(xùn)練箱內(nèi)壁轉(zhuǎn)動連接；凸輪，套設(shè)在傳動軸上且位于對應(yīng)升降桿的下方；傳動板，水平設(shè)置在凸輪與升降桿之間，傳動板的上部與升降桿的下端連接，傳動板下部與對應(yīng)的凸輪接觸；多個伸縮桿，豎直設(shè)置在傳動板與訓(xùn)練箱頂壁之間且沿著傳動板的邊緣均勻設(shè)置，每個伸縮桿的上端與訓(xùn)練箱頂壁連接，每個伸縮桿的下端與傳動板連接，每個伸縮桿上套設(shè)有第四彈性件；驅(qū)動組件，用于帶動傳動軸轉(zhuǎn)動。

11、其中每個通孔內(nèi)壁水平對稱開設(shè)有安裝孔，每個安裝孔內(nèi)水平設(shè)置有導(dǎo)向桿，導(dǎo)向桿的一端與對應(yīng)安裝孔的底部之間通過第五彈性件連接，導(dǎo)向桿的另一端位于通孔內(nèi)，每個升降桿側(cè)面靠近兩個導(dǎo)向桿的位置開設(shè)有弧形槽，每個弧形槽沿著升降桿的長度方向設(shè)置，每個導(dǎo)向桿的另一端位于對應(yīng)的弧形槽內(nèi)，每個升降桿與對應(yīng)的傳動板轉(zhuǎn)動連接。

12、其中移動塊的上部開設(shè)有球槽，球槽內(nèi)設(shè)置有連接球，連接球與連接桿的下端連接，連接桿的直徑小于連接孔的直徑，每個放置盤與對應(yīng)升降盤之間豎直設(shè)置有多個第六彈性件，多個第六彈性件沿著對應(yīng)放置盤的邊緣均勻設(shè)置，訓(xùn)練箱的上部靠近每個放置盤的位置設(shè)置有擺動組件。

13、其中擺動組件包括：兩個固定桿，豎直設(shè)置在對應(yīng)放置盤的側(cè)面，兩個固定桿與對應(yīng)放置盤的圓心連線相對垂直，每個固定桿的下端與訓(xùn)練箱的上部連接；兩個第一半球形凸起，設(shè)置在其中一個固定桿上且位置靠近對應(yīng)放置盤的一側(cè)，兩個第一半球形凸起沿著豎直方向設(shè)置，每個第一半球形凸起的球面朝向?qū)?yīng)放置盤；第二半球形凸起，設(shè)置在另一個固定桿上且位于兩個第一半球形凸起之間的位置，第二半球形凸起的球面朝向?qū)?yīng)放置盤；多個第三半球形凸起，設(shè)置在對應(yīng)放置盤的邊緣且沿著對應(yīng)放置盤均勻設(shè)置，每個第三半球形凸起的球面朝向兩個固定桿。

14、其中多個凸輪沿著傳動軸的長度方向依次偏轉(zhuǎn)。

15、其中第一彈性件的兩端分別固定設(shè)置有安裝塊，上方的安裝塊與橫梁之間沿橫梁的長度方向滑動連接，下方的安裝塊與訓(xùn)練板轉(zhuǎn)動連接，最外側(cè)的一個第一指環(huán)所對應(yīng)第一彈性繩的上端與訓(xùn)練板之間沿著訓(xùn)練板的長度方向滑動連接。

16、其中剩余四個第一指環(huán)之間設(shè)置有三個第二彈性繩，每個第二彈性繩設(shè)置在相鄰兩個第一指環(huán)之間，每個第二彈性繩的兩端分別與相鄰兩個第一指環(huán)連接。

17、其中橫梁的上部設(shè)置有顯示屏，顯示屏內(nèi)置有控制模塊，每個連接孔的底部設(shè)置有距離傳感器，距離傳感器與控制模塊電連接，距離傳感器用于實(shí)時檢測對應(yīng)移動塊與距離傳感器之間的距離值并將檢測的距離值發(fā)送至控制模塊。

18、本發(fā)明的一種預(yù)防老年癡呆的反應(yīng)訓(xùn)練設(shè)備具有以下優(yōu)點(diǎn)：

19、第一，通過訓(xùn)練箱、橫梁、訓(xùn)練板、五個第一指環(huán)、五個第二指環(huán)、多個第二彈性件與多個放置盤，能夠根據(jù)訓(xùn)練球的體積選擇與大拇指配合的手指數(shù)量對訓(xùn)練球進(jìn)行抓取，訓(xùn)練手指間的協(xié)調(diào)性，提高了手指協(xié)同配合執(zhí)行精細(xì)動作的能力，增加了對大腦的刺激程度，提高了認(rèn)知領(lǐng)域的改善效果，從而提高了老年癡呆的預(yù)防效果。

20、第二，通過多個放置盤、多個升降盤、多個第三彈性件、多個升降桿與升降組件的配合，能夠帶動每個訓(xùn)練球上下往復(fù)移動，使得每個訓(xùn)練球所受到力發(fā)生變化，調(diào)整手指抓取訓(xùn)練球所需要的抓取力，增加手指抓取訓(xùn)練球的難度，使得訓(xùn)練者能夠根據(jù)抓取力的變化調(diào)整與大拇指配合的手指數(shù)量，進(jìn)一步訓(xùn)練手指間的協(xié)調(diào)性。

21、第三，通過兩個導(dǎo)向桿、兩個弧形槽與每個升降桿的配合，能夠帶動每個訓(xùn)練球上下往復(fù)移動的同時往復(fù)轉(zhuǎn)動，使得每個訓(xùn)練球具有轉(zhuǎn)動的力，進(jìn)一步增加手指抓取訓(xùn)練球的難度，從而進(jìn)一步訓(xùn)練手指間的協(xié)調(diào)性。

22、第四，通過移動塊、球槽、連接球、連接桿、多個第六彈性件、擺動組件與每個放置盤的配合，能夠帶動每個訓(xùn)練球上下往復(fù)移動的同時進(jìn)行擺動，進(jìn)一步增加手指抓取訓(xùn)練球的難度，從而進(jìn)一步訓(xùn)練手指間的協(xié)調(diào)性。

技術(shù)特征：

1.一種預(yù)防老年癡呆的反應(yīng)訓(xùn)練設(shè)備，包括訓(xùn)練箱(1)，其特征在于，還包括：

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的預(yù)防老年癡呆的反應(yīng)訓(xùn)練設(shè)備，其特征在于，每個所述放置盤(9)的下方設(shè)置有升降盤(11)，升降盤(11)上部豎直開設(shè)有連接孔(27)，連接孔(27)內(nèi)設(shè)置有移動塊(28)，移動塊(28)與連接孔(27)的底部通過第三彈性件(21)連接，移動塊(28)與放置盤(9)通過豎直設(shè)置的連接桿(31)連接，訓(xùn)練箱(1)的上部靠近升降盤(11)的位置開設(shè)有通孔(18)，升降盤(11)與通孔(18)之間豎直設(shè)置有升降桿(13)，升降桿(13)的上端與升降盤(11)連接，升降桿(13)的下端穿過通孔(18)后位于訓(xùn)練箱(1)內(nèi)部，訓(xùn)練箱(1)內(nèi)設(shè)置有升降組件，升降組件用于帶動每個升降桿(13)上下移動。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的預(yù)防老年癡呆的反應(yīng)訓(xùn)練設(shè)備，其特征在于，所述升降組件包括：傳動軸(14)，水平設(shè)置在訓(xùn)練箱(1)內(nèi)，傳動軸(14)的兩端分別與訓(xùn)練箱(1)內(nèi)壁轉(zhuǎn)動連接；凸輪(15)，套設(shè)在傳動軸(14)上且位于對應(yīng)升降桿(13)的下方；傳動板(16)，水平設(shè)置在凸輪(15)與升降桿(13)之間，傳動板(16)的上部與升降桿(13)的下端連接，傳動板(16)下部與對應(yīng)的凸輪(15)接觸；多個伸縮桿(17)，豎直設(shè)置在傳動板(16)與訓(xùn)練箱(1)頂壁之間且沿著傳動板(16)的邊緣均勻設(shè)置，每個伸縮桿(17)的上端與訓(xùn)練箱(1)頂壁連接，每個伸縮桿(17)的下端與傳動板(16)連接，每個伸縮桿(17)上套設(shè)有第四彈性件(22)；驅(qū)動組件，用于帶動傳動軸(14)轉(zhuǎn)動。

4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的預(yù)防老年癡呆的反應(yīng)訓(xùn)練設(shè)備，其特征在于，每個所述通孔(18)內(nèi)壁水平對稱開設(shè)有安裝孔(23)，每個安裝孔(23)內(nèi)水平設(shè)置有導(dǎo)向桿(25)，導(dǎo)向桿(25)的一端與對應(yīng)安裝孔(23)的底部之間通過第五彈性件(24)連接，導(dǎo)向桿(25)的另一端位于通孔(18)內(nèi)，每個升降桿(13)側(cè)面靠近兩個導(dǎo)向桿(25)的位置開設(shè)有弧形槽(26)，每個弧形槽(26)沿著升降桿(13)的長度方向設(shè)置，每個導(dǎo)向桿(25)的另一端位于對應(yīng)的弧形槽(26)內(nèi)，每個升降桿(13)與對應(yīng)的傳動板(16)轉(zhuǎn)動連接。

5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的預(yù)防老年癡呆的反應(yīng)訓(xùn)練設(shè)備，其特征在于，所述移動塊(28)的上部開設(shè)有球槽(29)，球槽(29)內(nèi)設(shè)置有連接球(30)，連接球(30)與連接桿(31)的下端連接，連接桿(31)的直徑小于連接孔(27)的直徑，每個放置盤(9)與對應(yīng)升降盤(11)之間豎直設(shè)置有多個第六彈性件(42)，多個第六彈性件(42)沿著對應(yīng)放置盤(9)的邊緣均勻設(shè)置，訓(xùn)練箱(1)的上部靠近每個放置盤(9)的位置設(shè)置有擺動組件。

6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的預(yù)防老年癡呆的反應(yīng)訓(xùn)練設(shè)備，其特征在于，所述擺動組件包括：兩個固定桿(32)，豎直設(shè)置在對應(yīng)放置盤(9)的側(cè)面，兩個固定桿(32)與對應(yīng)放置盤(9)的圓心連線相對垂直，每個固定桿(32)的下端與訓(xùn)練箱(1)的上部連接；兩個第一半球形凸起(33)，設(shè)置在其中一個固定桿(32)上且位置靠近對應(yīng)放置盤(9)的一側(cè)，兩個第一半球形凸起(33)沿著豎直方向設(shè)置，每個第一半球形凸起(33)的球面朝向?qū)?yīng)放置盤(9)；第二半球形凸起(34)，設(shè)置在另一個固定桿(32)上且位于兩個第一半球形凸起(33)之間的位置，第二半球形凸起(34)的球面朝向?qū)?yīng)放置盤(9)；多個第三半球形凸起(43)，設(shè)置在對應(yīng)放置盤(9)的邊緣且沿著對應(yīng)放置盤(9)均勻設(shè)置，每個第三半球形凸起(43)的球面朝向兩個固定桿(32)。

7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的預(yù)防老年癡呆的反應(yīng)訓(xùn)練設(shè)備，其特征在于，多個所述凸輪(15)沿著傳動軸(14)的長度方向依次偏轉(zhuǎn)。

8.根據(jù)權(quán)利要求6所述的預(yù)防老年癡呆的反應(yīng)訓(xùn)練設(shè)備，其特征在于，所述第一彈性件(19)的兩端分別固定設(shè)置有安裝塊(41)，上方的安裝塊(41)與橫梁(2)之間沿橫梁(2)的長度方向滑動連接，下方的安裝塊(41)與訓(xùn)練板(4)轉(zhuǎn)動連接，最外側(cè)的一個第一指環(huán)(7)所對應(yīng)第一彈性繩(5)的上端與訓(xùn)練板(4)之間沿著訓(xùn)練板(4)的長度方向滑動連接。

9.根據(jù)權(quán)利要求8所述的預(yù)防老年癡呆的反應(yīng)訓(xùn)練設(shè)備，其特征在于，剩余四個第一指環(huán)(7)之間設(shè)置有三個第二彈性繩(6)，每個第二彈性繩(6)設(shè)置在相鄰兩個第一指環(huán)(7)之間，每個第二彈性繩(6)的兩端分別與相鄰兩個第一指環(huán)(7)連接。

10.根據(jù)權(quán)利要求6所述的預(yù)防老年癡呆的反應(yīng)訓(xùn)練設(shè)備，其特征在于，所述橫梁(2)的上部設(shè)置有顯示屏(36)，顯示屏(36)內(nèi)置有控制模塊，每個連接孔(27)的底部設(shè)置有距離傳感器(35)，距離傳感器(35)與控制模塊電連接，距離傳感器(35)用于實(shí)時檢測對應(yīng)移動塊(28)與距離傳感器(35)之間的距離值并將檢測的距離值發(fā)送至控制模塊。

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明屬于醫(yī)療設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，涉及一種預(yù)防老年癡呆的反應(yīng)訓(xùn)練設(shè)備，包括訓(xùn)練箱、橫梁、訓(xùn)練板；五個第一指環(huán)，每個第一指環(huán)與訓(xùn)練板通過第一彈性繩連接，每個第一指環(huán)內(nèi)設(shè)置有第二指環(huán)，每個第二指環(huán)與對應(yīng)的第一指環(huán)通過多個第二彈性件連接，多個圍繞第二指環(huán)均勻設(shè)置；多個放置盤，水平設(shè)置在訓(xùn)練箱上部，且沿著橫梁的長度方向均勻設(shè)置，每個放置盤上固定設(shè)置有訓(xùn)練球，多個訓(xùn)練球的體積各不相同。本發(fā)明能夠根據(jù)訓(xùn)練球的體積選擇與大拇指配合的手指數(shù)量對訓(xùn)練球進(jìn)行抓取，訓(xùn)練手指間的協(xié)同配合，提高了手指協(xié)同配合執(zhí)行精細(xì)動作的能力，增加了對大腦的刺激程度，提高了認(rèn)知領(lǐng)域的改善效果，從而提高了老年癡呆的預(yù)防效果。

技術(shù)研發(fā)人員：朱坤,朱莉,艾韻
受保護(hù)的技術(shù)使用者：綿陽市第三人民醫(yī)院
技術(shù)研發(fā)日：
技術(shù)公布日：2024/12/17