專利名稱：新型多功能文具盒的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及學生學習文具盒，尤其是能端正小學生讀書、看書坐姿的多功能文具盒。
傳統(tǒng)的學生文具盒，只滿足于貯藏筆、墨、尺等學習用具，認字讀書或抄書寫字，學生多數(shù)是手捧書本或書本在課桌上，這很會導致兒童閱讀坐姿不端正引起學生的眼睛近視，社會各方都在尋找防兒童學習引起眼睛近視的措施，本發(fā)明人在前的中國專利97241910.1多功能文具盒，雖能解決學生閱讀讀書本的正確放置，但是容易自然發(fā)生頁次翻動，影響學生的閱讀，再則斜撐文具盒蓋的鋼絲撐架撐位不牢固，容易發(fā)生書本倒伏。
本實用新型公開一種新型多功能文具盒，它克服了現(xiàn)有技術中的缺點，即它既能貯藏學習用具，又能提供學習閱讀書本的正確放置，并且在讀書本頁次翻轉可靠，端正兒童讀書坐姿，防止駝背近視，有利兒童健康。
本實用新型是這樣實現(xiàn)的，現(xiàn)有技術文具盒除盒蓋和盒體外，盒體內還有座落在盒體上口沿并將盒體內腔分成上下兩部分的敞口隔倉。本實用新型將敞口隔倉前側壁上沿口左、中、右三個位置上設有能翻動的托書用的門式鋼絲撐架(4)，所述的鋼絲撐架(4)頭部設有直角彎鉤，彎鉤上套有彈簧(5)，彈簧下還有穿在直角彎鉤上的壓片(6)，盒蓋(2)的前側壁中心設有中心撐架撐盒蓋的撐架孔(8)，撐架孔(8)呈細長矩形，這樣中心撐架撐起盒蓋后，閱讀書本斜靠在盒蓋上，左、右兩個撐架向前翻落，書本的左右頁下沿正好支座在鋼絲撐架的直角彎鉤上，彎鉤上的彈簧(5)和壓片(6)將書本左右頁次壓住，書本不會自然翻頁，學生撥動壓片(6)可任意地翻動書本頁次，這就能解決學生閱讀書本的正確放置，端正學生的坐姿。為了將設置的鋼絲撐架在不閱讀時，能方便地收藏在盒內，將鋼絲撐架(4)的活動支點設在隔倉(3)前側壁的上沿口，鋼絲撐架(4)的長度略小于隔倉(3)的寬度，收藏時鋼絲撐架翻落在隔倉(3)內，在鋼絲撐架直角彎鉤翻落時對應的隔倉底面設有收藏孔(7)，收藏孔(7)也呈細長矩形，直角彎鉤可以嵌入細長矩形孔內，不影響文具盒盒蓋的合攏。此外鋼絲撐架頭部直角彎鉤上穿有的壓片(6)方向與門式撐架同向平行，壓片與鋼絲撐架的配合孔松動靈活，依靠彈簧的壓力將閱讀書本頁次壓住，學生翻書本也能靈活自如，敞口隔倉(3)的深度只是盒體深度一半，上沿口設有圓口翻邊，前側壁上沿口設有安裝門式鋼絲撐架的鉸鏈孔(9)。下面通過附圖對本實用新型作進一步說明。
附


圖1為本實用新型結構示意圖。
附圖2為本實用新型零件結構圖。
附圖3為本實用新型工作狀況圖。
附圖中，(1)為盒體，(2)盒蓋，(3)敞口隔倉，(4)門式鋼絲撐架，(5)彈簧，(6)壓片，(8)撐架孔，附圖(2)中，(4)為鋼絲撐架，(7)收藏孔，(9)鉸鏈孔。
實施例根據(jù)附圖，敞口隔倉(3)側壁的上沿口是圓口翻邊，翻邊四周外形尺寸略大于盒體側壁周邊尺寸，敞口隔倉(3)籍助圓口翻邊懸空座落在盒體上半部，門式鋼絲撐架支點一頭兩邊插入敞口隔倉上沿口的鉸鏈孔(9)內，這樣可自由翻動門式鋼絲撐架，作托書架使用時，兩邊的門式鋼絲撐架向外朝書桌翻開，中門一只門式鋼絲撐架將文具盒蓋撐起，并頭部直角彎鉤插入盒蓋的撐架孔(8)內，這樣文具盒將呈一個穩(wěn)固的托書架，閱讀書本擱在托書架上，兩邊撐架上的壓片(6)依靠彈簧(5)的壓力，書本頁次可穩(wěn)定地在托書架放置。閱讀完畢將門式鋼絲撐架翻落在敞口隔倉的收藏孔(9)內，恢復成普通文具盒貯放學習用具。
本實用新型制作方便，結構簡單，不僅滿足于貯藏文具，還能理想地用作托書架，保障學生正確坐姿，預防近視和駝背，增進兒童學生的健康。
權利要求1.一種新型多功能文具盒，它由盒蓋(2)和盒體(1)組成，還有座落在盒體上口沿并將盒體分成上下兩部分的敞口隔倉(3)，其特征在于敞口隔倉(3)前側壁上沿口左、中、右三個位置上設有能翻動的托書用的門式鋼絲撐架(4)，所述的門式鋼絲撐架(4)頭部設有直角彎鉤，彎鉤上套有彈簧(5)，彈簧(5)下還有穿在直角彎鉤上的壓片(6)，盒蓋(2)的前側壁中心設有中心撐架撐盒蓋的撐架孔(8)。
2.根據(jù)權利要求1所述的新型多功能文具盒，其特征在于所述的鋼絲撐架(4)的活動支點設在隔倉(3)前側壁的上沿口，門式鋼絲撐架(4)的長度略小于隔倉(3)的寬度，收藏時鋼絲撐架翻落在隔倉(3)內，在鋼絲撐架直角彎鉤翻落時對應的隔倉底面設有收藏孔(7)。
3.根據(jù)權利要求1或者2所述的新型多功能文具盒，其特征在于所述的左、右撐架頭部彎鉤上穿的壓片(6)，壓片方向與門式撐架同向平行，壓片上的孔與鋼絲配合松動靈活。
4.根據(jù)權利要求3所述的新型多功能文具盒，其特征在于敞口隔倉(3)的深度是盒體(1)的一半，上沿口設有圓口翻邊，前側壁上沿口設有安裝門式鋼絲撐架的鉸鏈孔(9)。
專利摘要一種新型多功能文具盒,它由盒體(2)和盒蓋(1)和盒體內設置敞口隔倉(3)組成,其特征在于敞口隔倉(3)的前壁上沿口左、中、右三個位置上設有能翻動的托書用的門式鋼絲撐架(4),所述的門式鋼絲撐架頭部設有直角彎鉤,彎鉤上套有彈簧(5),彈簧下還設有穿在直角彎鉤上的壓片(6),盒蓋(2)的前側壁中心股有中心撐架撐盒蓋的撐架孔(8),門式鋼絲撐架還能收藏在盒內,它是文具盒和閱讀托書架雙用的學生用具,保障兒童學生閱讀書本、書寫有個正確坐姿,防止學生的近視和駝背,增進學生的健康。
文檔編號A45C15/00GK2388854SQ9923977
公開日2000年7月26日 申請日期1999年9月29日 優(yōu)先權日1999年9月29日
發(fā)明者李明 申請人:李明