專利名稱：教育文具盒的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種文具盒，特別是一種能促進和引導學生身心健康發(fā)展的教育文具盒。
文具盒是廣大中小學生普遍使用的學習工具，它主要由一個裝學習用具的盒體和盒蓋構(gòu)成，較新的文具盒也只是在盒體內(nèi)附一些溫度計、卷筆刀等，以增加其使用功能，方便學習，但沒有以培養(yǎng)和教育青少年為目的的對使用者進行潛移默化教育和引導的文具盒。
本實用新型的目的就是設(shè)計一種結(jié)構(gòu)簡單、使用方便，能對使用者進行潛移默化教育的教育文具盒。
本實用新型的目的是通過以下結(jié)構(gòu)實現(xiàn)的教育文具盒包括有盒蓋和盒體，其主要特征是該文具盒內(nèi)還有一由開關(guān)K1控制的電源指示電路和由開關(guān)K2控制的語言電路；當使用者使用該文具盒時，打開盒蓋，K1接通電源，使語言電路開始工作，撥動旋轉(zhuǎn)開關(guān)K2，使語音電路輸出各種指示、引導學生建立良好的學習、生活習慣的語言，如禮貌用語、學習語言、加法、乘法口訣等。
本實用新型具有結(jié)構(gòu)簡單、使用方便等優(yōu)點，尤其能通過語言對使用者進行潛移默化的教育作用。
本實用新型的
如下圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為本實用新型的電路結(jié)構(gòu)圖；圖中1、盒蓋，2、盒體，3、吸水棉盒，4、鏡片，5、語言發(fā)聲器，6、轉(zhuǎn)換開關(guān)，7、電池，8、指示燈。
以下結(jié)合附圖和實施例對本實用新型作進一步說明如圖1所示本實用新型包括有盒蓋1和盒體2，其特征在于該文具盒內(nèi)還有一由開關(guān)K1控制的電源指示燈電路和由開關(guān)K2控制的語音電路；電源指示電路是由電池7和發(fā)光二極管D1、D2以及連接電池與發(fā)光管D1、D2的滑動開關(guān)K1構(gòu)成，如圖2所示，語音電路與發(fā)光二極管D1并聯(lián)，它是由語音集成塊IC1和接在IC1輸出端的功放管BG1以及接在功放管輸出端的語言發(fā)聲器5構(gòu)成，語音集成塊的觸發(fā)端與旋轉(zhuǎn)開關(guān)K2接通；本實用新型的工作原理如下接通電源，當滑動開關(guān)K1接通D2和電源時，D2發(fā)光，可提供短時微照明，當滑動開關(guān)K1接通D1和電源時，D1發(fā)光，語言電路得電工作，語音集成電路IC1通過功放管BG1和語言揚聲器5發(fā)出特殊的具有教育意義的語言，這時旋轉(zhuǎn)開關(guān)K2轉(zhuǎn)動到不同的IC1觸發(fā)端，將使IC1發(fā)出不同的教育語言。
權(quán)利要求1.一種教育文具盒，包括有盒蓋1和盒體2，其特征在于該文具盒內(nèi)還有一由開關(guān)K1控制的電源指示電路和由開關(guān)K2控制的語音電路。
2.如權(quán)利要求1所述的教育文具盒，其特征在于電源指示電路是由電池7和發(fā)光二極管D1、D2以及連接電池與發(fā)光管D1、D2的滑動開關(guān)K1構(gòu)成。
3.如權(quán)利要求1所述的教育文具盒，其特征在于語音電路與發(fā)光二極管D1并聯(lián)，它是由語言集成塊IC1和接在IC1輸出端的功放管BG1以及接在功放管輸出端的語言發(fā)聲器5構(gòu)成；語音集成塊的觸發(fā)端與旋轉(zhuǎn)開關(guān)K2接通。
專利摘要本實用新型涉及一種文具盒，特別是一種能促進和引導學生身心健康發(fā)展的教育文具盒，它包括有盒蓋1和盒體2，其主要特征是該文具盒內(nèi)還有一由開關(guān)K
文檔編號A45C11/34GK2162126SQ9223149
公開日1994年4月20日 申請日期1992年8月18日 優(yōu)先權(quán)日1992年8月18日
發(fā)明者王寧亨 申請人:王寧亨