專(zhuān)利名稱(chēng)：百搭靴的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種靴子，具體涉及一種百搭靴。
背景技術(shù)：
穿套鞋是一種良好的衛(wèi)生習(xí)慣，去別人家里，如果進(jìn)屋前把套鞋脫在門(mén)外再進(jìn)屋，就不至于外面的泥土帶進(jìn)屋里，這樣客人放心進(jìn)屋，主人也高興，現(xiàn)今技術(shù)中，可拆卸鞋拆得不夠徹底，人們?cè)谑褂谩⑶逑醇按娣艜r(shí)仍多有不便?，F(xiàn)有技術(shù)的缺點(diǎn)是:現(xiàn)在的可拆卸鞋拆得不夠徹底，使人們?cè)谑褂谩⑶逑醇按娣艜r(shí)仍多有不便。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題在于提供一種能夠完全拆開(kāi)的百搭靴。本實(shí)用新型的技術(shù)方案如下:一種百搭靴，由靴底和靴筒組成，其關(guān)鍵在于:所述靴底和靴筒經(jīng)拉鏈連接在一起，這樣在穿靴前將拉鏈拉開(kāi)，使得靴底和靴筒分開(kāi)，將靴子套在靴底上后在將拉鏈拉上，就是一雙靴子了，穿戴、脫開(kāi)都很方便。在所述靴底表面邊緣設(shè)有第一拉鏈，在所述靴筒與靴底的連接處設(shè)有相應(yīng)的拉鏈鏈齒，在所述靴筒的表面設(shè)有第二拉鏈，所述第二拉鏈一端位于所述靴筒的頂端，另一端位于所述靴筒的底端，這樣設(shè)置不僅可以將靴底和靴筒分開(kāi)，還能將靴筒拆開(kāi)為平整的靴面，清洗、存放都方便快捷。所述第一拉鏈與第二拉鏈連通為一條拉鏈，且該拉鏈為防水拉鏈，制作為一條拉鏈，減少了加工工藝，節(jié)約了成本，防水拉鏈?zhǔn)沟迷谟晏斓臅r(shí)候也可以套用該百搭靴，使用范圍更廣。所述靴筒的表面設(shè)有靴飾掛扣，可以將自己喜歡的靴飾掛扣在靴筒上，讓靴子更加的適合自己。本實(shí)用新型的有益效果是:本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)合理，制作簡(jiǎn)便，不僅穿戴、脫開(kāi)方便，而且清洗、存放也方便快捷，使用范圍廣，大多數(shù)人都適用。

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明:如圖1所示一種百搭靴，由靴底I和靴筒2組成，所述靴底I和靴筒2經(jīng)拉鏈連接在一起，在所述靴底I表面邊緣設(shè)有第一拉鏈3，在所述靴筒2與靴底I的連接處設(shè)有相應(yīng)的拉鏈鏈齒，在所述靴筒2的表面設(shè)有第二拉鏈4，所述第二拉鏈4 一端位于所述靴筒2的頂端，另一端位于所述靴筒2的底 端，所述第一拉鏈3與第二拉鏈4連通為一條拉鏈，且該拉鏈為防水拉鏈，所述靴筒2的表面設(shè)有靴飾掛扣5。盡管以上結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例進(jìn)行了描述，但本實(shí)用新型不限于上述具體實(shí)施方式
，上述具體實(shí)施方式
僅僅是示意性的而不是限定性的，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員在本實(shí)用新型的啟示下，在不違背本實(shí)用新型宗旨及權(quán)利要求的前提下，可以作出多種類(lèi)似的表示，如:拉鏈位置的改變，靴飾扣形式的變換等這樣的變換均落入本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi) 。
權(quán)利要求1.一種百搭靴，由靴底(I)和靴筒(2)組成，其特征在于:所述靴底(I)和靴筒(2)經(jīng)拉鏈連接在一起。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述百搭靴，其特征在于:在所述靴底(I)表面邊緣設(shè)有第一拉鏈(3),在所述靴筒(2)與靴底(I)的連接處設(shè)有相應(yīng)的拉鏈鏈齒，在所述靴筒(2)的表面設(shè)有第二拉鏈(4)，所述第二拉鏈(4) 一端位于所述靴筒(2)的頂端，另一端位于所述靴筒(2)的底端。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述百搭靴，其特征在于:所述第一拉鏈(3)與第二拉鏈(4)連通為一條拉鏈，且該拉鏈為防水拉鏈。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述 百搭靴，其特征在于:所述靴筒(2)的表面設(shè)有靴飾掛扣(5)。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)一種百搭靴，由靴底和靴筒組成，所述靴底和靴筒經(jīng)拉鏈連接在一起。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)合理，制作簡(jiǎn)便，不僅穿戴、脫開(kāi)方便，而且清洗、存放也方便快捷，使用范圍廣，大多數(shù)人都適用。
文檔編號(hào)A43B13/14GK203137193SQ20122072391
公開(kāi)日2013年8月21日 申請(qǐng)日期2012年12月25日 優(yōu)先權(quán)日2012年12月25日
發(fā)明者楊燕, 孟波 申請(qǐng)人:重慶市清華中學(xué)校