專利名稱：多功能書法文具盒的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及文化用品，尤其涉及多功能書法文具盒。
技術(shù)背景傳統(tǒng)書法用具文房四寶(毛筆、墨汁、紙、硯)等用具承載了幾千年中國文化的發(fā)展，成就了中國書法藝術(shù)的輝煌，工業(yè)文明的發(fā)展，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會的快速推進(jìn)，傳統(tǒng)的文房四寶依然各自獨立，缺少創(chuàng)新，保存與攜帶皆不方便，不同程度的影響了書法文化的發(fā)展和傳承。I.毛筆的筆頭柔軟，不易保護(hù)，特別是在寫完字后筆頭變濕，更是不易攜帶。2.傳統(tǒng)硯臺沉重而且易碎不便移動，現(xiàn)代書法用墨盒常出現(xiàn)溢墨而不能倒置。 3.常見的墨汁包裝都是一、二百毫升，每人每次書寫也用不了一個最小包裝。4.傳統(tǒng)的印泥瓷盒，質(zhì)脆不便攜帶。5.對印章的攜帶，目前還沒有發(fā)現(xiàn)理想實用的盒子。針對現(xiàn)在高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會，人們工作、學(xué)習(xí)、生活的節(jié)奏越來越快，幾千年的中國傳統(tǒng)文化要迎頭趕上如今的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，必須要創(chuàng)新改良傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)用具，“工欲善其事，必先利其器”，為了便于中國書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)，同時讓書法藝術(shù)能得到快速提升和傳承，特對傳統(tǒng)的文房四寶等用具在不改變性能的前提下，急需快捷、簡便、實用的文房四寶創(chuàng)新設(shè)計。
發(fā)明內(nèi)容發(fā)明目的為了提供一種快捷、簡便、實用的多功能書法文具盒。為了達(dá)到如上目的，本發(fā)明采取如下技術(shù)方案包含蓋住盒體的文具盒盒蓋，所述盒體內(nèi)部被分隔為多個區(qū)域。本實用新型進(jìn)一步技術(shù)方案在于所述多個區(qū)域中包含毛筆區(qū)，毛筆區(qū)包含可以安放毛筆的固定支架和卡扣。本實用新型進(jìn)一步技術(shù)方案在于所述多個區(qū)域中包含墨盒區(qū)，所述墨盒區(qū)內(nèi)部包含墨盒，海綿以及密封墨盒蓋。本實用新型進(jìn)一步技術(shù)方案在于所述多個區(qū)域中還包含印泥區(qū)和印章區(qū)。本實用新型進(jìn)一步技術(shù)方案在于所述文具盒盒蓋外部還有可調(diào)節(jié)角度的讀書支架。本實用新型進(jìn)一步技術(shù)方案在于所述多個區(qū)域中還包含紙張區(qū)。采用如上技術(shù)方案的本實用新型，具有如下有益效果通過以上的創(chuàng)新改良，完成的書法文具套裝輕便、簡單、實用，可以隨意攜帶，使得學(xué)習(xí)書法不受時間地點的限制，隨時隨地打開文具盒都可以練習(xí)書法，而且特別適合學(xué)生上下學(xué)攜帶。

[0017]為了進(jìn)一步說明本發(fā)明，
以下結(jié)合附圖進(jìn)一步進(jìn)行說明圖I為發(fā)明的帶蓋的俯視結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為發(fā)明的打開的結(jié)構(gòu)示意圖；其中1.讀書架；2.文具盒盒蓋；3.固定支架；4.毛筆；5.紙盒；6.墨盒。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖對本發(fā)明的實施例進(jìn)行說明，實施例不構(gòu)成對本發(fā)明的限制包含蓋住盒體的文具盒盒蓋2，所述盒體內(nèi)部被分隔為多個區(qū)域。 本實用新型進(jìn)一步技術(shù)方案在于所述多個區(qū)域中包含毛筆區(qū)，毛筆區(qū)包含可以安放毛筆的固定支架3和卡扣。本實用新型進(jìn)一步技術(shù)方案在于所述多個區(qū)域中包含墨盒區(qū)，所述墨盒區(qū)內(nèi)部包含墨盒，海綿以及密封墨盒蓋。本實用新型進(jìn)一步技術(shù)方案在于所述多個區(qū)域中還包含印泥區(qū)和印章區(qū)。本實用新型進(jìn)一步技術(shù)方案在于所述文具盒盒蓋2外部還有可調(diào)節(jié)角度的讀書支架。本實用新型進(jìn)一步技術(shù)方案在于所述多個區(qū)域中還包含紙張區(qū)。毛筆、墨(汁)、紙、硯(墨盒)、印泥、印章等組成一個套裝文具盒。毛筆的位置設(shè)計有固定支架和卡扣，防止了筆在盒內(nèi)的竄動，使毛筆得到有效的保護(hù)。文具盒內(nèi)設(shè)計了墨盒，墨盒內(nèi)設(shè)計有小硯臺和用來吸存墨汁的海綿(或絲綿)，針對墨盒特意設(shè)計了帶有密封圈的蓋子，防止墨汁的溢漏和蒸發(fā)。所述墨盒區(qū)，墨盒分為上下半月形兩部分石質(zhì)半月小硯臺和半月形海綿。文具盒內(nèi)設(shè)計了印章盒、印泥盒，分別設(shè)計了滑蓋，保證印泥、印章不使灰塵沾染和印泥的風(fēng)干。在文具盒盒蓋外部設(shè)計了可調(diào)節(jié)角度的讀書支架，便于練習(xí)書法時放置字帖，及閱讀時對視力的糾正。在文具盒蓋里面底部設(shè)計了托書支架。盒內(nèi)設(shè)計了放置紙張的空間，適用習(xí)練書法者放置少量練習(xí)紙或其他物品。使用過程示例如下小勤今天有書法課，早上上學(xué)前從書架上拿下她的書法文具套裝，檢查了毛筆固定在里面，墨盒里已倒上墨汁，密封蓋已擰緊，今天用的練習(xí)紙折疊后放到相應(yīng)的位置，印章印泥在盒內(nèi)，閱讀支架完好，將書法文具套裝裝進(jìn)書包，并帶上今天要臨寫的字帖。上課了，小勤從書包里拿出她的書法文具套裝，書法老師要求臨寫字帖的某頁內(nèi)容并學(xué)習(xí)蓋印章，小勤打開書法套裝文具盒，放下盒蓋上的支架，調(diào)到合適的角度固定，旋起托書支撐，將字帖翻到要寫的頁碼并放到閱讀架上，從盒內(nèi)拿出練習(xí)紙展開鋪平，打開墨盒，拿出毛筆，潤筆，書寫，臨寫完成后打開印泥、印章盒拿出印章蓋印，下課了，小勤收起毛筆放入盒內(nèi)相應(yīng)位置，蓋緊墨盒蓋子，收起印章，旋下托書支撐，蓋上盒蓋，收回支架，將書法文具套裝放回書包，下午回到家里拿出書法文具套裝放回書架。等待下次書法課的到來。以上顯示描述了本實用新型的基本原理、主要特征和本實用新型的優(yōu)點。本行業(yè)的人員應(yīng)該了解，本實用新型不受上述實施例中的限制，上述實施例和說明書中描述的只 是本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下本實用新型還會有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實用新型的范圍內(nèi)。本實用新型的保護(hù)范圍由所附的權(quán)力書及其等同物界定。
權(quán)利要求1.多功能書法文具盒，其特征在于包含蓋住盒體的文具盒盒蓋(2)，所述盒體內(nèi)部被分隔為多個區(qū)域。
2.如權(quán)利要求I所述的多功能書法文具盒，其特征在于所述多個區(qū)域中包含毛筆區(qū)，毛筆區(qū)包含可以安放毛筆的固定支架(3)和卡扣。
3.如權(quán)利要求I所述的多功能書法文具盒，其特征在于所述多個區(qū)域中包含墨盒區(qū)，所述墨盒區(qū)內(nèi)部包含墨盒,海綿以及密封墨盒蓋。
4.如權(quán)利要求I所述的多功能書法文具盒，其特征在于所述多個區(qū)域中還包含印泥區(qū)和印章區(qū)。
5.如權(quán)利要求I所述的多功能書法文具盒，其特征在于所述文具盒盒蓋(2)外部還有可調(diào)節(jié)角度的讀書支架。
6.如權(quán)利要求I所述的多功能書法文具盒，其特征在于所述多個區(qū)域中還包含紙張區(qū)。
專利摘要本實用新型涉及多功能書法文具盒。本實用新型采取如下技術(shù)方案包含蓋住盒體的文具盒盒蓋，所述盒體內(nèi)部被分隔為多個區(qū)域。所述多個區(qū)域中包含毛筆區(qū)，毛筆區(qū)包含可以安放毛筆的固定支架和卡扣。所述多個區(qū)域中包含墨盒區(qū)，所述墨盒區(qū)內(nèi)部包含墨盒，海綿以及密封墨盒蓋。所述多個區(qū)域中還包含印泥區(qū)和印章區(qū)。所述文具盒盒蓋外部還有可調(diào)節(jié)角度的讀書支架。所述多個區(qū)域中還包含紙張區(qū)。具有如下有益效果通過以上的創(chuàng)新改良，完成的書法文具套裝輕便、簡單、實用，可以隨意攜帶，使得學(xué)習(xí)書法不受時間地點的限制，隨時隨地打開文具盒都可以練習(xí)書法，而且特別適合學(xué)生上下學(xué)攜帶。
文檔編號A45C15/00GK202566769SQ201220209569
公開日2012年12月5日 申請日期2012年5月10日 優(yōu)先權(quán)日2012年5月10日
發(fā)明者王千鈞 申請人:王千鈞