專利名稱：一種可裝眼鏡手表的新型文具盒的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型提供了一種供學生使用的可裝眼鏡手表的文具盒，屬文具制作技術(shù)領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
現(xiàn)在學生尤其是中學生患近視的越來越多，書包里除了原有的文具盒外，又多了一個眼鏡盒。課桌上面除擺有文具盒外，也多了一個眼鏡盒，有的學生還喜歡把手表也取下放于課桌上。這樣一來，本來面積就不大的課桌就顯得更小了。 發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的是要提供一種能將眼鏡、手表和文具等合裝于一體的新型文具盒。本實用新型的目的是這樣加以實現(xiàn)的可裝眼鏡手表的文具盒，包含有盒體、盒蓋等，特征在于盒體有兩個，即底層盒體I的上方還裝有一個上層盒體2 ;盒蓋3既與盒體I配合成為盒體I的盒蓋，盒蓋3又與盒體2配合成為盒體2的盒蓋；盒體I與盒體2以及盒蓋 3共有一根文具盒轉(zhuǎn)軸4。上層盒體2分成大小不等的兩格，其中小格的盒體底部開孔貼裝透明塑料薄膜5。上層盒體2的底面可設(shè)計為圓弧面，也可設(shè)計為平面。底層盒體I兩側(cè)面板的內(nèi)側(cè)邊緣上設(shè)有一個凸塊6。盒蓋3在與兩個盒體都蓋合之后，側(cè)面所見圖形為一個半圓形。
以下結(jié)合附圖
對本實用新型作進一步說明。圖I為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖。圖2為盒蓋與兩個盒體都蓋合之后所見的本實用新型側(cè)面視圖。圖3為盒蓋3與上層盒體2蓋臺后再翻開時所見的本實用新型側(cè)面視圖。
具體實施方式
在實際使用當中，通常將手表放在上層盒體2的小格當中，并將手表表面貼向透明塑料這一面。在上層盒體2與盒蓋3蓋合翻起后，學生就可看見手表表面時刻。上層盒體2的大格通常擺放眼鏡。底層盒體I為擺放文具專用。底層盒體I兩側(cè)面板的內(nèi)側(cè)邊緣上設(shè)置的凸塊6用于防止上層盒體2沉入于底層盒體I當中。上層盒體2的底面設(shè)計為圓弧面，可較好地與眼鏡鏡片與手表表面板相適應配合；盒體2的底面也可根據(jù)需要設(shè)計為平面。盒蓋3在與兩個盒體都蓋合之后，側(cè)面所見圖形為一個半圓形。這種設(shè)計的最大優(yōu)點是能夠防止上層盒體2翻開之后整個文具盒的翻倒，非常有效地保證了本實用新型的穩(wěn)定性。這樣設(shè)計的另一個優(yōu)點是使得本實用新型外形美觀，結(jié)構(gòu)新穎。本實用新型實用美觀，深得學生喜愛，有廣闊的生產(chǎn)和應用前景。
權(quán)利要求1.ー種供學生使用的可裝眼鏡手表的新型文具盒，包含有盒體、盒蓋等，其特征在于盒體有兩個，即底層盒體(I)的上方還裝有ー個上層盒體(2);盒蓋(3)既與盒體(I)配合成為盒體(I)的盒蓋，盒蓋(3)又與盒體(2)配合成為盒體(2)的盒蓋；盒體(I)與盒體(2)以及盒蓋(3)共有一根文具盒轉(zhuǎn)軸(4)。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的可裝眼鏡手表的文具盒，其特征在于上層盒體(2)分成大小不等的兩格，其中小格的盒體底部開孔貼裝透明塑料薄膜(5)。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的可裝眼鏡手表的文具盒，其特征在于上層盒體(2)的底面可設(shè)計為圓弧面，也可設(shè)計為平面。
4.根據(jù)權(quán)利要求I所述的可裝眼鏡手表的文具盒，其特征在于底層盒體(I)兩側(cè)面板的內(nèi)側(cè)邊緣上設(shè)有ー個凸塊(6)。
5.根據(jù)權(quán)利要求I所述的可裝眼鏡手表的文具盒，其特征在于盒蓋(3)在與兩個盒體都蓋合之后，側(cè)面所見圖形為ー個半圓形。
專利摘要本實用新型是一種供學生使用的可裝眼鏡手表的新型文具盒，屬文具制作技術(shù)領(lǐng)域。結(jié)構(gòu)特點為本實用新型具有上層與下層兩個盒體，上層盒體分為大小兩格，分別擺放眼鏡與手表。下層盒體為文具盒。盒蓋3同時是兩個盒體的盒蓋。盒蓋3在與兩個盒體都蓋合之后，側(cè)面所見圖形為一個半圓形，這種設(shè)計的最大優(yōu)點是在上層盒體與盒蓋向上翻起后，能防止整個文具盒的翻倒，保證了文具盒的穩(wěn)定性。本實用新型結(jié)構(gòu)合理緊湊，外形美觀，值得推廣使用。
文檔編號A45C11/34GK202445362SQ20122003770
公開日2012年9月26日 申請日期2012年1月19日 優(yōu)先權(quán)日2012年1月19日
發(fā)明者吳瑋佳 申請人:侯芬芳