一種改進的文具盒的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種改進的文具盒，包括文具盒本體，其特征在于：文具盒本體上設有文具盒蓋，文具盒蓋邊緣中段設有吸鐵石A面，文具盒本體的前面設有與吸鐵石A面相匹配的吸鐵石B面，文具盒本體內(nèi)部通過隔板分為大倉A、大倉B和大倉C，大倉A上設有活動的活動倉門，活動倉門通過魔術貼與文具盒本體連接，大倉A中還設有卷筆刀，大倉B通過隔板分成多個小倉a、小倉b和小倉c。設置的倉層比較多，各種文具可以分開存放，使用的時候一下就能拿到，簡單明了，還能節(jié)省很多時間，給學生帶來了不少的方便。
【專利說明】一種改進的文具盒
【技術領域】
[0001]本發(fā)明涉及一種學習用具，尤其涉及一種改進的文具盒。
【背景技術】
[0002]文具盒是學生的必備學習用具，商家為了迎合學生的口味，制造出了各種各樣的文具盒，深受學生的歡迎，但是現(xiàn)在的文具盒，一般都只在文具盒的表面做文章，里面都是一體式的設計，放置東西的時候顯得雜亂無章，使得學生在找鉛筆或者橡皮的時候要翻找好一會，浪費了好多時間，尤其是在考試的時候，時間更是緊迫。
[0003]因此，急需一種改進的技術來解決現(xiàn)有技術中所存在的這一問題。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本發(fā)明的目的是提供一種改進的文具盒。
[0005]本發(fā)明采用的技術方案是:
一種改進的文具盒，包括文具盒本體，所述文具盒本體上設有文具盒蓋，所述文具盒蓋邊緣中段設有吸鐵石A面，所述文具盒本體的前面設有與吸鐵石A面相匹配的吸鐵石B面，所述文具盒本體內(nèi)部通過隔板分為大倉A、大倉B和大倉C，所述大倉A上設有活動的活動倉門，所述活動倉門通過魔術貼與文具盒本體連接，所述大倉A中還設有卷筆刀，所述大倉B通過隔板分成多個小倉a、小倉b和小倉C。
[0006]所述大倉C中可放置筆。
[0007]所述文具盒本體和文具盒蓋為鍍錫鐵板。
[0008]本發(fā)明的優(yōu)點是:設置的倉層比較多，各種文具可以分開存放，使用的時候一下就能拿到，簡單明了，還能節(jié)省很多時間，給學生帶來了不少的方便。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0009]下面結合附圖和【具體實施方式】對本發(fā)明作進一步詳細描述。
[0010]圖1為本發(fā)明的結構示意圖。
[0011]其中:1、文具盒本體，2、文具盒蓋，3、吸鐵石A面，4、吸鐵石B面，5、隔板，6、大倉A,7、大倉C, 8、活動倉門，9、魔術貼，10、卷筆刀，11、小倉a, 12、小倉b, 13、小倉C。
【具體實施方式】
[0012]如圖1所示，本發(fā)明的一種改進的文具盒，包括文具盒本體1，文具盒本體I上設有文具盒蓋2，文具盒蓋2邊緣中段設有吸鐵石A面3，文具盒本體I的前面設有與吸鐵石A面3相匹配的吸鐵石B面4，文具盒本體I內(nèi)部通過隔板5分為大倉A6、大倉B和大倉C7,大倉A6上設有活動的活動倉門8,活動倉門8通過魔術貼9與文具盒本體I連接,大倉A6中還設有卷筆刀10，大倉B通過隔板5分成多個小倉all、小倉bl2和小倉cl3，大倉C7中可放置筆，文具盒本體I和文具盒蓋2為鍍錫鐵板。設置的倉層比較多，各種文具可以分開存放，使用的時候一下就能拿到，簡單明了，還能節(jié)省很多時間，給學生帶來了不少的方便。
【權利要求】
1.一種改進的文具盒，包括文具盒本體，其特征在于:所述文具盒本體上設有文具盒蓋，所述文具盒蓋邊緣中段設有吸鐵石A面，所述文具盒本體的前面設有與吸鐵石A面相匹配的吸鐵石B面，所述文具盒本體內(nèi)部通過隔板分為大倉A、大倉B和大倉C，所述大倉A上設有活動的活動倉門，所述活動倉門通過魔術貼與文具盒本體連接，所述大倉A中還設有卷筆刀，所述大倉B通過隔板分成多個小倉a、小倉b和小倉C。
2.根據(jù)權利要求1所述的一種改進的文具盒，其特征在于:所述大倉C中可放置筆。
3.根據(jù)權利要求1所述的一種改進的文具盒，其特征在于:所述文具盒本體和文具盒蓋為鍍錫鐵板。
【文檔編號】A45C13/02GK103622264SQ201210306345
【公開日】2014年3月12日 申請日期:2012年8月27日 優(yōu)先權日:2012年8月27日
【發(fā)明者】陳興善 申請人:陳興善