專(zhuān)利名稱(chēng)：無(wú)塵粉筆盒的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種粉筆盒，尤其涉及一種無(wú)塵粉筆盒。
背景技術(shù)：
目前教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中普遍使用的粉筆及黑板刷在使用完畢后都是直接放在講臺(tái) 上的，這會(huì)使黑板刷上所粘上的粉筆灰散落在講臺(tái)上污染臺(tái)面，弄臟講臺(tái)和課本，因此，學(xué) 生在使用完黑板刷后通常是將黑板刷反復(fù)敲打講臺(tái)，直至黑板刷的粉筆灰脫落，或者是使 黑板刷的刷毛與講臺(tái)的邊緣擠壓摩擦，這些做法都會(huì)使從黑板刷脫落的粉筆灰四處飛揚(yáng)， 污染了教室的環(huán)境衛(wèi)生，也使老師和坐在前排的學(xué)生吸入粉筆灰，危害身體健康。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種無(wú)塵粉筆盒，該粉筆盒能夠方便快 速的去除黑板刷上的粉筆灰，避免從黑板刷脫落的粉筆灰四處飛揚(yáng)，改善了教室的教學(xué)環(huán)
^Mi ο為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型的技術(shù)方案是無(wú)塵粉筆盒，包括上端開(kāi)口的盒 體，所述盒體的下端部抽拉安裝有盛灰抽屜；所述盒體的上端部設(shè)有分隔板，所述分隔板將 所述盒體分隔成主腔和副腔；所述副腔的底部封口，所述主腔與所述盛灰抽屜連通，所述主 腔的底部安裝有濾網(wǎng)。作為一種優(yōu)選方案，所述的濾網(wǎng)為不銹鋼材質(zhì)。采用了上述技術(shù)方案后，本實(shí)用新型的效果是在黑板刷刷完黑板后，黑板刷的刷 毛上粘有大量的粉筆灰，此時(shí)，只需將黑板刷放在主腔內(nèi)，刷毛與濾網(wǎng)之間反復(fù)摩擦，刷毛 上的粉筆灰就會(huì)脫落，進(jìn)而落在盛灰抽屜內(nèi)，整個(gè)過(guò)程粉筆灰不會(huì)四處飛揚(yáng)，而盛灰抽屜是 可以抽出的，盛灰抽屜內(nèi)的粉筆灰就非常方便清理，副腔內(nèi)用于存放粉筆，這樣該粉筆盒能 夠方便快速的去除黑板刷上的粉筆灰，避免從黑板刷脫落的粉筆灰四處飛揚(yáng)，改善了教室 的教學(xué)環(huán)境。
以下結(jié)合附圖
和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說(shuō)明。附圖是本實(shí)用新型實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖；附圖中1.盒體；2.分隔板；3.主腔；4.副腔；5.濾網(wǎng)；6.盛灰抽屜。
具體實(shí)施方式
一種無(wú)塵粉筆盒，如附圖所示，包括上端開(kāi)口的盒體1，所述盒體1的下端部抽拉 安裝有盛灰抽屜6 ；所述盒體1的上端部設(shè)有分隔板2，所述分隔板2將所述盒體1分隔成 主腔3和副腔4 ；所述副腔4的底部封口，所述主腔3與所述盛灰抽屜6連通，所述主腔3的 底部安裝有濾網(wǎng)5，所述的濾網(wǎng)5優(yōu)選為不銹鋼材質(zhì)，所述盒體1、分隔板2、以及盛灰抽屜6的材質(zhì)優(yōu)選為木材。 使用時(shí)，刷完黑板的黑板刷的刷毛上粘有大量的粉筆灰，將黑板刷放在主腔3內(nèi)， 刷毛與濾網(wǎng)5之間反復(fù)摩擦，刷毛上的粉筆灰就會(huì)脫落，進(jìn)而落在盛灰抽屜6內(nèi)，整個(gè)過(guò)程 粉筆灰不會(huì)四處飛揚(yáng)，而可以通過(guò)抽出盛灰抽屜6，非常方便的清理盛灰抽屜6內(nèi)的粉筆 灰，副腔4內(nèi)用于存放粉筆，這樣該粉筆盒能夠方便快速的去除黑板刷上的粉筆灰，避免從 黑板刷脫落的粉筆灰四處飛揚(yáng)，改善了教室的教學(xué)環(huán)境。
權(quán)利要求無(wú)塵粉筆盒，其特征在于包括上端開(kāi)口的盒體，所述盒體的下端部抽拉安裝有盛灰抽屜；所述盒體的上端部設(shè)有分隔板，所述分隔板將所述盒體分隔成主腔和副腔；所述副腔的底部封口，所述主腔與所述盛灰抽屜連通，所述主腔的底部安裝有濾網(wǎng)。
2.如權(quán)利要求1所述的無(wú)塵粉筆盒，其特征在于所述的濾網(wǎng)為不銹鋼材質(zhì)。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種無(wú)塵粉筆盒，包括上端開(kāi)口的盒體，所述盒體的下端部抽拉安裝有盛灰抽屜；所述盒體的上端部設(shè)有分隔板，所述分隔板將所述盒體分隔成主腔和副腔；所述副腔的底部封口，所述主腔與所述盛灰抽屜連通，所述主腔的底部安裝有濾網(wǎng)。該粉筆盒能夠方便快速的去除黑板刷上的粉筆灰，避免從黑板刷脫落的粉筆灰四處飛揚(yáng)，改善了教室的教學(xué)環(huán)境。
文檔編號(hào)A45C11/34GK201700614SQ20102019948
公開(kāi)日2011年1月12日 申請(qǐng)日期2010年5月15日 優(yōu)先權(quán)日2010年5月15日
發(fā)明者牟靈毅 申請(qǐng)人:牟靈毅