本發(fā)明涉及生態(tài)環(huán)境和環(huán)保技術(shù)領(lǐng)域,具體是一種捕鼠裝置。
背景技術(shù):
環(huán)境保護(hù)是利用環(huán)境科學(xué)的理論和方法,協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系,解決各種問題,保護(hù)和改善環(huán)境的一切人類活動的總稱。
包括,采取行政的、法律的、經(jīng)濟(jì)的、科學(xué)技術(shù)的多方面的措施,合理地利用自然資源,防止環(huán)境的污染和破壞,以求保持和發(fā)展生態(tài)平衡,擴(kuò)大有用自然資源的再生產(chǎn),保證人類社會的發(fā)展。環(huán)境保護(hù)(environmentalprotection)涉及的范圍廣、綜合性強(qiáng),它涉及自然科學(xué)和社會科學(xué)的許多領(lǐng)域,還有其獨(dú)特的研究對象。
老鼠偷吃糧食,破壞生產(chǎn),啃咬家具,甚至還會傳播多種疾病,對人類的生產(chǎn)生活危害極大?,F(xiàn)有的滅鼠技術(shù)中,有的是采用滅鼠藥誘殺老鼠,但是滅鼠藥普遍對人體有害,且被毒殺的老鼠有可能會藏在縫隙角落里,難以清除;有的是采用粘鼠板粘鼠,粘鼠板粘到一次老鼠后就不能再次使用,使用成本較高。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
本發(fā)明的目的在于提供一種捕鼠裝置,以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。
為實(shí)現(xiàn)上述目的,本發(fā)明提供如下技術(shù)方案:
一種捕鼠裝置,包括箱體,所述箱體為左端開口的矩形箱體,箱體內(nèi)部設(shè)有轉(zhuǎn)動板,轉(zhuǎn)動板左端通過轉(zhuǎn)動軸與箱體底部轉(zhuǎn)動連接,轉(zhuǎn)動軸靠近箱體左側(cè)端口,轉(zhuǎn)動板右下側(cè)與箱體底部之間通過復(fù)位彈簧連接固定,轉(zhuǎn)動板右上側(cè)的箱體內(nèi)壁設(shè)有誘惑板,所述箱體右下側(cè)設(shè)有穿孔,穿孔中設(shè)有支點(diǎn)桿,支點(diǎn)桿上鉸接有杠桿,杠桿左端距離支點(diǎn)桿的距離為杠桿右端距離杠桿距離的三倍,杠桿左端設(shè)有球體,所述箱體右上側(cè)固定有導(dǎo)向套,導(dǎo)向套中滑動配合有截面為矩形的升降桿,升降桿下端設(shè)有l(wèi)型桿,l型桿下端設(shè)有受力桿,升降桿右側(cè)設(shè)有拖塊,拖塊位于導(dǎo)向套上方,進(jìn)而避免升降桿從導(dǎo)向套中滑出,所述箱體上端右側(cè)設(shè)有限位塊,所述箱體左端口處設(shè)有箱蓋,箱蓋上端與箱體轉(zhuǎn)動連接,箱蓋外側(cè)面固定有拉環(huán),拉環(huán)通過牽引繩連接掛鉤,掛鉤為l型,掛鉤用于勾住限位塊,所述箱蓋內(nèi)側(cè)面鉗設(shè)有活動磁體塊,箱體左端口處鉗設(shè)有固定磁體塊,所述球體下側(cè)的箱體底部設(shè)有壓力傳感器,箱體右上端設(shè)有報警單元,報警單元上設(shè)有報警器和與蓄電池,壓力傳感器電性連接報警單元的輸入端。
作為本發(fā)明進(jìn)一步的方案:所述箱體頂部還設(shè)有拉環(huán),拉環(huán)外側(cè)設(shè)有防滑套。
作為本發(fā)明進(jìn)一步的方案:所述誘惑板所在的箱體外側(cè)設(shè)有放料門。
作為本發(fā)明進(jìn)一步的方案:所述受力桿與杠桿右上側(cè)滑動接觸。
作為本發(fā)明進(jìn)一步的方案:所述限位塊右端面與箱體右側(cè)面齊平。
作為本發(fā)明進(jìn)一步的方案:所述限位塊上端面為傾斜面,傾斜面左端低于右端。
與現(xiàn)有技術(shù)相比,本發(fā)明的有益效果是:本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡單、合理,通過誘惑裝置吸引老鼠進(jìn)入箱體內(nèi)部,然后通過觸發(fā)機(jī)構(gòu)將老鼠困在箱體內(nèi)部,而且能夠重復(fù)使用,還能及時進(jìn)行提醒,實(shí)用性強(qiáng)。
附圖說明
圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2為本發(fā)明中箱蓋的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖3為本發(fā)明中結(jié)構(gòu)局部放大圖。
其中:箱體1、轉(zhuǎn)動軸2、轉(zhuǎn)動板3、壓力傳感器4、球體5、杠桿6、鉸鏈7、穿孔8、受力桿9、支點(diǎn)桿10、l型桿11、導(dǎo)向套12、托塊13、升降桿14、掛鉤15、限位塊16、報警單元17、報警器18、蓄電池19、拉環(huán)20、牽引繩21、拉環(huán)22、箱蓋23、活動磁體塊24、固定磁體塊25、誘惑盤26。
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖,對本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例?;诒景l(fā)明中的實(shí)施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例,都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
請參閱圖1~3,本發(fā)明實(shí)施例中,一種捕鼠裝置,包括箱體1,所述箱體1為左端開口的矩形箱體,箱體1內(nèi)部設(shè)有轉(zhuǎn)動板3,轉(zhuǎn)動板3左端通過轉(zhuǎn)動軸2與箱體1底部轉(zhuǎn)動連接,轉(zhuǎn)動軸2靠近箱體1左側(cè)端口,轉(zhuǎn)動板3右下側(cè)與箱體1底部之間通過復(fù)位彈簧連接固定,進(jìn)而使得轉(zhuǎn)動板3與箱體1之間呈一定角度,轉(zhuǎn)動板3右上側(cè)的箱體1內(nèi)壁設(shè)有誘惑板26,誘惑板26用于放置食物,誘惑板所在的箱體1外側(cè)設(shè)有放料門,進(jìn)而方便食物的放置,所述箱體1右下側(cè)設(shè)有穿孔8,穿孔8中設(shè)有支點(diǎn)桿10,支點(diǎn)桿10上鉸接有杠桿6,杠桿6左端距離支點(diǎn)桿10的距離為杠桿6右端距離杠桿10距離的三倍,杠桿6左端設(shè)有球體5,所述箱體1右上側(cè)固定有導(dǎo)向套12,導(dǎo)向套12中滑動配合有截面為矩形的升降桿14,升降桿14下端設(shè)有l(wèi)型桿11,l型桿11下端設(shè)有受力桿9,受力桿9與杠桿6右上側(cè)滑動接觸,升降桿14右側(cè)設(shè)有拖塊13,拖塊13位于導(dǎo)向套12上方,進(jìn)而避免升降桿14從導(dǎo)向套12中滑出,所述箱體1上端右側(cè)設(shè)有限位塊16,限位塊16右端面與箱體1右側(cè)面齊平,限位塊16上端面為傾斜面,傾斜面左端低于右端,所述箱體1左端口處設(shè)有箱蓋23,箱蓋23上端與箱體1轉(zhuǎn)動連接,箱蓋23外側(cè)面固定有拉環(huán)22,拉環(huán)22通過牽引繩21連接掛鉤15,掛鉤15為l型,掛鉤15用于勾住限位塊16,在裝置工作時,老鼠在誘惑盤26上食物的吸引下進(jìn)入箱體1中,在老鼠重力的作用下,轉(zhuǎn)動板3對杠桿6左端產(chǎn)生壓力,進(jìn)而使得杠桿6右端向上翹起,杠桿6右端對受力桿9產(chǎn)生一個向上的推力,進(jìn)而通過l型桿11推動升降桿14沿著導(dǎo)向套12向上運(yùn)動,升降桿14頂部將掛鉤15推離限位塊16,進(jìn)而使得箱蓋23向下轉(zhuǎn)動,進(jìn)而將箱體1左端口封住,所述箱蓋23內(nèi)側(cè)面鉗設(shè)有活動磁體塊25,箱體1左端口處鉗設(shè)有固定磁體塊24,固定磁體塊25和活動磁體塊24相配合進(jìn)而方便箱蓋23的關(guān)閉,從而將老鼠困在箱體1中,所述箱體1頂部還設(shè)有拉環(huán)20,拉環(huán)20外側(cè)設(shè)有防滑套,所述球體5下側(cè)的箱體1底部設(shè)有壓力傳感器4,箱體1右上端設(shè)有報警單元17,報警單元17上設(shè)有報警器18和與蓄電池19,壓力傳感器4電性連接報警單元17的輸入端,在壓力傳感器4收到壓力時,報警單元17上的報警器18發(fā)出聲音,進(jìn)而提醒人們抓到老鼠。
對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言,顯然本發(fā)明不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié),而且在不背離本發(fā)明的精神或基本特征的情況下,能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本發(fā)明。因此,無論從哪一點(diǎn)來看,均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定,因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本發(fā)明內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
此外,應(yīng)當(dāng)理解,雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述,但并非每個實(shí)施方式僅包含一個獨(dú)立的技術(shù)方案,說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見,本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個整體,各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合,形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。