專利名稱：保溫保濕保養(yǎng)三合花盆的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及ー種花盆，尤其涉及該花盆的結(jié)構(gòu)。
背景技術(shù)：
種養(yǎng)好花盆花卉很需要保好溫度，經(jīng)常保持適當(dāng)?shù)臐穸龋⒂羞m量的養(yǎng)料補充。一般的花盆花卉放在家中十天半月無人照料會枯萎甚至死亡。為了使花盆花卉在無人照料的情況下，一個月甚至更長時間能很好成長，有必要設(shè)計ー 種花盆。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明需要解決的技術(shù)問題是提供了ー種保溫保濕保養(yǎng)三合花盆，g在解決上述的問題。為了解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明是通過以下技術(shù)方案實現(xiàn)的本發(fā)明包括平底圓形花盆；所述的平底圓形花盆內(nèi)安放泥土和花卉；在所述的平底圓形花盆的底部還安置棉纖線；所述的棉纖線與安置在平底圓形花盆下的營養(yǎng)液儲罐內(nèi)的營養(yǎng)液接觸；還包括一雙層硬塑透明罩；所述的雙層硬塑透明罩套在平底圓形花盆上。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是制作簡單，保溫保濕保養(yǎng)可靠，使花卉有更長時間能很好成長。


圖I是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2是圖I中平底圓形花盆結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施例方式下面結(jié)合附圖與具體實施方式
對本發(fā)明作進ー步詳細描述由圖I、圖2可見本發(fā)明包括平底圓形花盆I ;所述的平底圓形花盆I內(nèi)安放泥土和花卉；在所述的平底圓形花盆I的底部還安置棉纖線11;所述的棉纖線11與安置在平底圓形花盆I下的營養(yǎng)液儲罐2內(nèi)的營養(yǎng)液接觸；還包括一雙層硬塑透明罩3 ;所述的雙層硬塑透明罩3套在平底圓形花盆I上。本發(fā)明的花盆是平底圓形花盆，花盆的底部泥土里分布著許多棉纖線，一大團棉纖線從花盆底的洞內(nèi)穿出18cm長。另外制作ー瓷器營養(yǎng)液儲罐，營養(yǎng)液儲罐深15cm，營養(yǎng)液儲罐的ロ是圓平ロ，便于上面的花盆放在上面很好地吻合。營養(yǎng)液儲罐的直徑大于花盆的直徑，并在周圍圓形突出，一方面看上去美觀，更主要的方面能儲更多的營養(yǎng)液，營養(yǎng)液采用科學(xué)配方。另外制作一略小于花盆ロ的雙層硬塑透明罩，透明罩的上部向內(nèi)突出形成上凹型。透明罩緊插在花盆ロ的內(nèi)壁與花盆內(nèi)的泥土相接。
這樣的三合花盆，由于有雙層硬塑透明罩形成了很好的保溫層，陽光透進后使花卉很好地進行光合作用，陽光溫度的作用使花盆水汽的蒸發(fā)，蒸發(fā)的水汽在透明罩壁形成水珠，一些水珠在透明罩向內(nèi)突出的部位凝結(jié)成較大的水珠落到種養(yǎng)的花卉葉面上。形成小環(huán)境的降雨形式滋潤花葉。一部份水珠沿著透明保溫罩內(nèi)壁進入花盆的泥土中，滋潤泥土。由于水份的蒸發(fā)作用，很自然地促使棉花纖維產(chǎn)生毛細管上升水的作用將營養(yǎng)儲罐內(nèi)的營養(yǎng)液提升到花泥的泥土里根系旁，補充花卉所需的養(yǎng)料和水份。由于花卉根系的趨水 性，花卉的一些根系會沿著棉纖線從花盆底的洞里鉆出，伸進營養(yǎng)液儲罐的營養(yǎng)液中直接吸取養(yǎng)料和水份，使花卉生長的更好。
權(quán)利要求
1.ー種保溫保濕保養(yǎng)三合花盆，包括平底圓形花盆；所述的平底圓形花盆內(nèi)安放泥土和花卉；其特征在于在所述的平底圓形花盆的底部還安置棉纖線；所述的棉纖線與安置在平底圓形花盆下的營養(yǎng)液儲罐內(nèi)的營養(yǎng)液接觸；還包括一雙層硬塑透明罩；所述的雙層硬塑透明罩套在平底圓形花盆上。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的保溫保濕保養(yǎng)三合花盆，其特征在于所述的營養(yǎng)液儲罐的直徑大于平底圓形花盆的直徑。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種保溫保濕保養(yǎng)三合花盆，包括平底圓形花盆；所述的平底圓形花盆內(nèi)安放泥土和花卉；在所述的平底圓形花盆的底部還安置棉纖線；所述的棉纖線與安置在平底圓形花盆下的營養(yǎng)液儲罐內(nèi)的營養(yǎng)液接觸；還包括一雙層硬塑透明罩；所述的雙層硬塑透明罩套在平底圓形花盆上；本發(fā)明的有益效果是制作簡單，保溫保濕保養(yǎng)可靠，使花卉有更長時間能很好成長。
文檔編號A01G27/00GK102668912SQ201110059580
公開日2012年9月19日 申請日期2011年3月11日 優(yōu)先權(quán)日2011年3月11日
發(fā)明者王趙樂, 陸以鋒, 陸逸倫 申請人:上海市楓涇中學(xué)