本實用新型屬于學生用品技術領域，具體涉及一種學生專用的防止針頭扎傷的多用圓規(guī)。

背景技術：

學習用品就是指學習中常用到的用具，從類別上來看，學習用品主要可以區(qū)分為兩類：傳統(tǒng)的學習用品和電子學習用品，傳統(tǒng)的學習用品有筆記本，橡皮，黑板，課桌，墨水，尺子，圓規(guī)，文具盒，書包等等。

現有的圓規(guī)在日常使用過程中，圓規(guī)針頭尖銳鋒利，且圓規(guī)針頭沒有配備保護套或配備的保護套容易損壞丟失，針頭裸露在外經常造成學生因為使用不小心被針頭扎傷，同時傳統(tǒng)的圓規(guī)無法直接畫出規(guī)定半徑的圓，需要通過直尺輔助畫圖，操作不便的問題，為此我們提出一種學生專用的防止針頭扎傷的多用圓規(guī)。

技術實現要素：

本實用新型的目的在于提供一種學生專用的防止針頭扎傷的多用圓規(guī)，以解決上述背景技術中提出圓規(guī)在日常使用過程中，圓規(guī)針頭尖銳鋒利，且圓規(guī)針頭沒有配備保護套或配備的保護套容易損壞丟失，針頭裸露在外經常造成學生因為使用不小心被針頭扎傷，同時傳統(tǒng)的圓規(guī)無法直接畫出規(guī)定半徑的圓，需要通過直尺輔助畫圖，操作不便的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種學生專用的防止針頭扎傷的多用圓規(guī)，包括筆芯夾(3)和圓規(guī)座(9)，其特征在于：所述圓規(guī)座(9)的上方中間位置處嵌入設置有轉軸(10)，所述圓規(guī)座(9)的中間位置處設置有松緊調節(jié)螺栓(8)，下方的一端設置有筆芯支腿(7)另一端設置有針頭支腿(5)。

進一步優(yōu)選，所述針頭支腿(5)的下端設置有圓規(guī)針頭(1)，且針頭支腿(5)上靠近圓規(guī)針頭(1)的一端設置有針頭保護套(4)。

進一步優(yōu)選，所述針頭支腿(5)的中間位置處的一端設置有半徑標尺(6)，所述筆芯夾(3)安裝在筆芯支腿(7)上遠離圓規(guī)座(9)的一端，所述筆芯夾(3)的中間位置處設置有筆芯夾緊旋鈕(2)。

進一步優(yōu)選，所述的一種學生專用的防止針頭扎傷的多用圓規(guī)，其特征在于：所述針頭保護套(4)與針頭支腿(5)卡合連接。

進一步優(yōu)選，所述的一種學生專用的防止針頭扎傷的多用圓規(guī)，其特征在于：所述轉軸(10)為圓柱體結構。

實用新型與現有技術相比，具有以下有益效果：

(1)本實用新型通過采用針頭保護套，不使用時將保護套拉下，使圓規(guī)針頭隱藏于保護套內部，有利于防止了針頭裸露在外誤傷學生；

(2)本實用新型通過采用半徑標尺直觀方便的調節(jié)筆芯支腿與針頭支腿張開角度，直接選取所需半徑進行作圖，省去了直尺輔助作圖的麻煩與不便。

(3)結構設計緊湊、輕巧、合理，圓規(guī)平滑穩(wěn)定旋轉，穩(wěn)定性強、易操作。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖中：1-圓規(guī)針頭、2-筆芯夾緊旋鈕、3-筆芯夾、4-針頭保護套、5-針頭支腿、6-半徑標尺、7-筆芯支腿、8-松緊調節(jié)螺栓、9-圓規(guī)座、10-轉軸。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1，本實用新型提供一種技術方案：一種學生專用的防止針頭扎傷的多用圓規(guī)，包括筆芯夾(3)和圓規(guī)座(9)，其特征在于：所述圓規(guī)座(9)的上方中間位置處嵌入設置有轉軸(10)，所述圓規(guī)座(9)的中間位置處設置有松緊調節(jié)螺栓(8)，下方的一端設置有筆芯支腿(7)另一端設置有針頭支腿(5)。

所述針頭支腿(5)的下端設置有圓規(guī)針頭(1)，且針頭支腿(5)上靠近圓規(guī)針頭(1)的一端設置有針頭保護套(4)。

所述針頭支腿(5)的中間位置處的一端設置有半徑標尺(6)，所述筆芯夾(3)安裝在筆芯支腿(7)上遠離圓規(guī)座(9)的一端，所述筆芯夾(3)的中間位置處設置有筆芯夾緊旋鈕(2)。

所述的一種學生專用的防止針頭扎傷的多用圓規(guī)，其特征在于：所述針頭保護套(4)與針頭支腿(5)卡合連接。

所述的一種學生專用的防止針頭扎傷的多用圓規(guī)，其特征在于：所述轉軸(10)為圓柱體結構。

為了使圓規(guī)平滑穩(wěn)定的旋轉，本實施例中，優(yōu)選的，為轉軸10為圓柱體結構。

本實用新型中的半徑標尺6是利用針頭支腿5與筆芯支腿7的長度固定不變，根據張開的角度與針頭支腿5的長度計算出圓規(guī)針頭1與筆芯之間的距離，即為半徑長度，預先計算好半徑數據標記在標尺上，方便學生的使用。

本實用新型的工作原理及使用流程：本實用新型安裝好過后，將筆芯放入筆芯夾3中，并擰緊筆芯夾緊旋鈕2夾緊筆芯，向上推動針頭保護套4露出圓規(guī)針頭1，按照作圖要求半徑通過參照半徑標尺6張開筆芯支腿7與針頭支腿5，選擇半徑長度，選定后，以圓規(guī)針頭1為支撐點，轉動轉軸10，旋轉圓規(guī)，作圓，作圖完成。

盡管已經示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權利要求及其等同物限定。