專利名稱：護目書寫架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及文具用品，是一種護目書寫架。特別適于中小學(xué)生使用。
背景技術(shù)：
在我國中小學(xué)生近視發(fā)病率很高，導(dǎo)致發(fā)病率高的主要原因是學(xué)習(xí)時眼睛與桌面距離太近，使眼睛常時間處于疲勞狀態(tài)。目前尚未有能夠限定人眼與桌面距離的書寫護目器具。

發(fā)明內(nèi)容
本實用新型的目的是提供一種結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、能夠限定人與書寫平面最佳距離，預(yù)防近視，保護視力的護目書寫架。
本實用新型的目的是由以下技術(shù)方案來實現(xiàn)的一種護目書寫架，其特殊之處在于它包括底板，在底板上連接有支撐桿，在支撐桿上連接有相對支撐桿轉(zhuǎn)位且與支撐桿固位的限距桿，在限距桿的前端連接有防護橫板。在防護橫板上或連接有軟體板。在底板上設(shè)有夾子。
本實用新型護目書寫架，由于在底板上設(shè)置了支撐桿，在支撐桿上連接有即能轉(zhuǎn)位、又能固位的限距桿，在限距桿的前端設(shè)有防護橫板的結(jié)構(gòu)，使用時能夠方便地調(diào)定人眼距書寫平面的最佳距離，使人在書寫時保持最佳書寫狀態(tài)，能夠預(yù)防近視，保護視力，且具有結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，易于推廣應(yīng)用等優(yōu)點。


圖1為護目書寫架結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2為圖1中A-A剖視示意圖。
圖3為圖1中B向局部示意圖。
具體實施方式
參照圖1-3，護目書寫架具有底板1，底板1最佳采用草綠色亞光塑料板，有利于緩解人在書寫時的視力疲勞。底板1上具有支座4，可一體制作，支座4的一端設(shè)有平面齒11，軸5的一端設(shè)有平面齒12，將支撐桿7置于支座4內(nèi)，用軸5穿裝于支座4上，軸5的平面齒12與支座4的平面齒11配合連接，軸5的另一端套裝彈簧3，軸5與端蓋6螺紋連接，彈簧3支承于支座4、端蓋6兩端面上。在支撐桿7的上端設(shè)有可一體制作的支座13。限距桿8置于支撐桿7的支座13內(nèi)，同樣，限距桿8用軸5穿裝于支座13上，軸5的平面齒12與支座的平面齒11配合連接，軸5的另一端套裝彈簧3，軸5與端蓋6螺紋連接，彈簧支承于支座13、端蓋6兩端面上。在限距桿8的前端設(shè)有防護橫板9，在防護橫板9上連接有軟體板10，軟體板10為橡膠，泡沫等材料制作。在底板1上設(shè)有夾子2。
使用時將閱讀的書或書寫的本、紙夾持于夾子2內(nèi)，將支撐桿7豎直方向與支座4通過軸5與端蓋6連接，支撐桿7靠軸5的平面齒12與支座4的平面齒11相配合而固位。將支撐桿7的支座13內(nèi)的限距桿8置于適當(dāng)位置，且使人眼與書寫平面保持最佳距離，使限距桿8靠軸5的平面齒12與支座13的平面齒11相配合而固位。使用后，用手按壓端蓋6，使軸5的平面齒12與支座4、13脫開，將支撐桿7、限距桿8折疊，以利于攜帶和存放。
權(quán)利要求1.一種護目書寫架，其特征在于它包括底板，在底板上連接有支撐桿，在支撐桿上連接有相對支撐桿轉(zhuǎn)位且與支撐桿固位的限距桿，在限距桿的前端連接有防護橫板。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的護目書寫架，其特征在于在防護橫板上或連接有軟體板。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的護目書寫架，其特征在于在底板上設(shè)有夾子。
專利摘要一種護目書寫架，其特點是它包括底板，在底板上連接有支撐桿，在支撐桿上連接有相對支撐桿轉(zhuǎn)位且與支撐桿固位的限距桿，在限距桿的前端連接有防護橫板，在防護橫板上或連接有軟體板，在底板上設(shè)有夾子。這種護目書寫架能夠限定人與書寫平面的最佳距離，預(yù)防近視，保護視力，且具有結(jié)構(gòu)簡單，使用方便等優(yōu)點。
文檔編號A47B41/00GK2544596SQ0227352
公開日2003年4月16日 申請日期2002年5月27日 優(yōu)先權(quán)日2002年5月27日
發(fā)明者李文成 申請人:李文成