專利名稱：兒童智力開發(fā)學(xué)習(xí)微機玩具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
兒童智力開發(fā)學(xué)習(xí)微機玩具屬玩具領(lǐng)域，涉及開制注塑模具及注塑加工和制版印刷。
該微機力求簡單、制造容易、造價低，將玩的趣味性與學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合起來，其微機的整體形狀具有時代氣息，它與南京華東工學(xué)院生產(chǎn)的微型存讀器不同，存讀器外部形狀大小為火柴盒，盒面裝放大鏡，兩個外突軸直接帶動紙卷轉(zhuǎn)動，表現(xiàn)內(nèi)容不易更換。
設(shè)計兒童智力開發(fā)學(xué)習(xí)微機玩具，其主要目的就是為了開發(fā)兒童智力，以其新穎性和趣味性，引起學(xué)習(xí)興趣，并且避免了以往一些學(xué)習(xí)玩具和幼兒讀物易散亂、撕壞和丟失的弊病。其重點對象為學(xué)齡前兒童，使兒童在玩學(xué)習(xí)微機的過程中，從看圖識字、加圖拼音、識數(shù)、計算等方面，達到或相當小學(xué)一年級水平。
兒童智力開發(fā)學(xué)習(xí)微機玩具，整體外部形狀為注塑成型的微型計算機式樣，由連為一體的鍵盤(改為算盤)，顯示機底座和顯示機構(gòu)成。通過轉(zhuǎn)動突出底座正面的旋鈕，帶動齒輪及紙卷軸轉(zhuǎn)動。使顯示機內(nèi)出現(xiàn)所要表現(xiàn)的印刷好的彩色畫面，并發(fā)出鈴聲，所顯示內(nèi)容可進可退，并可對紙卷進行更換。其具體構(gòu)造如下所述1、鍵盤(改為算盤)、與顯示機底座連為一體，中間斷開分為底蓋和上蓋，用自攻螺絲連接。底蓋后邊底座處有五個打孔圓柱，前邊兩個為旋鈕的下軸孔；后邊兩個為齒片軸的下軸孔；中間一個插小鈴用。上蓋前邊為一算盤，代替鍵盤，算盤桿和橫擋注塑為一體，裝進打孔的框中。上蓋底座里面前邊有兩孔，但不能與底座面相通，作為兩個旋鈕的上軸孔。上蓋底座正面開兩個長方孔，旋鈕從里突出。上蓋底座面上高出一圓框，框中有孔，以使兩個齒片軸從中穿過，另有兩孔用以穿螺絲與顯示機連接。
2、顯示機架在底座的圓框上。顯示機底面有兩個圓孔，作為齒片軸的上軸孔。另有兩個小圓孔，用以穿螺絲與底座連接，兩個小圓孔上大下小，螺帽不能突出。顯示機正面熒屏用透明塑料板制成。顯示機后面為美觀突出一臺體。顯示機內(nèi)前邊兩角稍靠里處各有一導(dǎo)紙立柱，柱頂中心為一小立柱，其作用一是為了使紙卷的畫面從導(dǎo)紙立柱滑過，并從熒屏正中顯示出來；二是與顯示機內(nèi)后兩角的三角臺共同架住軸板。軸板的大小剛好從顯示機上面放進去，軸板兩邊中間位置開半圓孔，手指可將其放進取出。軸板上打四個孔，前兩孔由導(dǎo)紙立柱上的小立柱插進，中間兩孔為紙卷軸的上軸孔。顯示機的兩側(cè)面上端內(nèi)側(cè)開槽，使蓋板插入，壓住軸板，蓋板與顯示機上面平。
3、旋鈕下邊同體有一齒輪，齒輪帶動一側(cè)的齒片軸轉(zhuǎn)動，齒片軸與顯示機底面軸孔平行，軸中心為一個四方孔，以插進紙卷軸。紙卷軸為兩個柱體，中間開一短縫，以使紙卷頭插進。這兩個紙卷軸上為小圓軸，分別插進軸板孔；下為小方軸，分別插進齒片軸方孔。齒片軸一側(cè)的齒片下面有一彈簧錘。從而轉(zhuǎn)動一側(cè)旋鈕，帶動齒片軸及顯示機內(nèi)紙卷軸轉(zhuǎn)動，通過紙的拉力，帶動另一軸轉(zhuǎn)動，使紙卷中的畫面經(jīng)兩個導(dǎo)紙立柱從顯示機熒屏內(nèi)表現(xiàn)出來，分別轉(zhuǎn)動兩個旋鈕，便使畫面可進可退，機內(nèi)并發(fā)出鈴聲。推開顯示機上面的蓋板，取下軸板，便可調(diào)換印制好的紙卷。
以上經(jīng)實際制作實驗，效果很好。
兒童智力開發(fā)學(xué)習(xí)微機玩具與現(xiàn)有學(xué)習(xí)玩具相比，具有許多優(yōu)點，南京華東工學(xué)院生產(chǎn)的微型存讀器，其外部形狀大小為火柴盒，盒面裝放大鏡，表現(xiàn)內(nèi)容不易更換，而本學(xué)習(xí)微機玩具外部形狀為具有時代氣息的微型計算機，一個微機玩具可配很多印制紙卷，僅一卷就可從顯示熒屏內(nèi)出現(xiàn)近200幅整幅畫面，并且更換紙卷方便，顯示熒屏較大，表現(xiàn)內(nèi)容清楚，不壞眼。該微機按鍵處改成的算盤，既可幫助兒童識數(shù)，也可練習(xí)珠算運算，還不失微機的整體感，這些對開發(fā)兒童智力，使兒童奠定良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為祖國培育出更多更好的有用之材，將起到積極的效果，并可產(chǎn)生較好的經(jīng)濟效益，因造價低，更易推廣。
兒童智力開發(fā)學(xué)習(xí)微機玩具圖面說明。


圖1部分(1)底蓋。(2)上蓋。用自攻螺絲連接。(3)顯示機圓托架，與上蓋一體。(4)旋鈕，下邊同體為齒輪。(5)顯示機。(6)顯示機熒屏，透明塑料板制成。
圖2部分左側(cè)面剖視圖(1)算盤，替代鍵盤，算桿及橫擋一體，插入上下框眼內(nèi)。(2)旋鈕，下邊同體齒輪帶動齒片軸(9)、(10)轉(zhuǎn)動，從而帶動紙卷軸(8)轉(zhuǎn)動。(3)連接孔，用螺絲連接顯示機和上蓋。(4)導(dǎo)紙立柱，下與顯示機底面同體，上為小圓柱，插進軸板孔。(5)蓋板，從顯示機兩側(cè)面內(nèi)側(cè)上端的蓋板槽(6)中插進、推出，以更換紙卷。蓋板與顯示機上面平。(7)軸板，架在導(dǎo)紙立柱和顯示機內(nèi)后兩角的三角臺上。軸板前后兩邊中間開半圓孔，手指可將其放進取出。中間有兩個圓孔，為紙卷的上軸孔。(8)紙卷軸，中間豎縫插進紙卷頭。上邊圓軸分別以軸板孔為上軸孔，下邊為方軸，分別插入兩個齒片軸方孔中。(9)左齒片軸。⑩右齒片軸，齒片下邊(11)為彈簧錘。(12)右旋鈕下軸孔立柱。(13)插鈴立柱。(14)右齒片軸下軸孔立柱。
為使兒童智力開發(fā)學(xué)習(xí)微機玩具早日面市，其實現(xiàn)方式主要應(yīng)抓好三點首先要請有經(jīng)驗的幼兒教師編寫紙卷中的一幅幅的學(xué)習(xí)內(nèi)容，或是在現(xiàn)有兒童讀物中嚴格選取，選取的內(nèi)容要圖文并茂。第二，按設(shè)計規(guī)格將所選內(nèi)容制版彩印。第三，按設(shè)計圖紙和樣機開制注塑模具，將注塑成型的各部件按步驟進行組裝即可完成。
權(quán)利要求兒童智力開發(fā)學(xué)習(xí)微機玩具屬玩具領(lǐng)域，其外部結(jié)構(gòu)是由改為算盤的鍵盤，顯示機底座和顯示機連為一體的微型計算機式樣，通過轉(zhuǎn)動底座正面突出的旋鈕，使印刷在紙卷上的內(nèi)容從顯示機熒屏內(nèi)表現(xiàn)出來，并發(fā)出鈴聲，其特征在于，改為算盤的鍵盤與后邊的顯示機底座注塑為一體，分為上蓋和底蓋，用四個自攻螺絲連接，注塑為一體的算盤桿和橫檔穿上算珠后插入上蓋鍵盤處的打孔框中，用算盤替代鍵盤，顯示機架在上蓋底座處的圓框上，并用兩個螺絲固定，上蓋底座正面有兩個長方孔，兩個旋鈕從底座內(nèi)突出，旋鈕下邊同體的齒輪分別與底座內(nèi)的兩個齒片軸上的齒片嚙合，其中一側(cè)齒片下裝一個彈簧錘，齒片轉(zhuǎn)動時敲擊底蓋上的小鈴，底座內(nèi)的底蓋上有五個打孔圓柱，前兩個為旋鈕的下軸孔，后兩個為齒片軸的下軸孔，中間一個插小鈴，旋鈕的兩個上軸孔在上蓋底座內(nèi)，但軸孔不能與底座面相通，兩個齒片軸穿過底座和圓框，以顯示機底面上的兩孔為上軸孔，軸上端中心為方孔，兩個中間開縫以使紙卷頭插進的紙卷軸，下為小方軸分別插進齒片軸的方孔中，上為小圓軸分別以軸板的中間兩孔為上軸孔，軸板可從顯示機上面放進取出，顯示機內(nèi)前兩角稍靠里處各有一導(dǎo)紙立柱，立柱頂端的小立柱插進軸板的前兩孔，與顯示機內(nèi)后兩角的三角臺共同架住軸板，軸板由蓋板壓住，蓋板可從顯示機上端兩內(nèi)側(cè)的開槽中從后邊插進推出，這樣轉(zhuǎn)動一側(cè)旋鈕帶動齒片軸及顯示機內(nèi)紙卷軸轉(zhuǎn)動，通過紙的拉力同時帶動另一側(cè)的紙卷軸、齒片軸和旋鈕轉(zhuǎn)動，使紙卷中印刷好的內(nèi)容經(jīng)兩個導(dǎo)紙立柱從透明塑料板制成的顯示機熒屏內(nèi)表現(xiàn)出來，推開顯示機上面的蓋板，取下軸板和紙卷，便可調(diào)換印刷好的紙卷。
專利摘要兒童智力開發(fā)學(xué)習(xí)微機玩具這一實用新型，其結(jié)構(gòu)為注塑成型的微型計算機式樣，它由連為一體的鍵盤(改為算盤)、底座和顯示機構(gòu)成。通過轉(zhuǎn)動旋鈕，使顯示機熒屏內(nèi)出現(xiàn)所要表現(xiàn)的內(nèi)容，并發(fā)出鈴聲，其表現(xiàn)內(nèi)容可進可退可更換。該微機將兒童玩具及讀物巧妙地結(jié)合為一體，使兒童在玩本微機的過程中，從看圖識字、加圖拼音、識數(shù)、計算等方面，達到或相當小學(xué)一年級水平。
文檔編號G09B5/02GK2191689SQ9223335
公開日1995年3月15日 申請日期1992年9月18日 優(yōu)先權(quán)日1992年9月18日
發(fā)明者梁玉平 申請人:梁玉平